ACTIVIDAD 4- ACTIVIDAD EVALUATIVA

Guion sobre la responsabilidad del auditor

 DESCRIPCIÓN CALIFICACIÓN 4
ACTIVIDAD VIRTUAL

En grupo, los estudiantes harán un guion en el que propondrán cuál debe ser el rol
del auditor en la ejecución de la auditoría y el control interno. El objetivo de esta
actividad es analizar la función y responsabilidad de un auditor, y fortalecer las
competencias de gestión del conocimiento y aprendizaje continuo. 

VER: Suponga que es el líder del área de Salud y Seguridad en el Trabajo y debe

cubrir una vacante para el cargo de auditor; luego, responda las preguntas que se
formulan a continuación.

• ¿Qué características debe tener la persona que cubrirá la vacante?

• ¿Cuáles serían las principales competencias con las que debería contar el auditor?

Posteriormente, conformen equipos de 4 estudiantes; luego, en la opción “Grupos de

trabajo” del aula virtual, seleccionen el equipo en el que desean quedar; esto les
permitirá participar en el “Foro grupal”, un espacio virtual en el que podrán
comunicarse internamente entre ustedes y con el tutor. Si, al iniciar la actividad,
algún estudiante no ha seleccionado su grupo, el tutor lo ubicará en uno de forma
aleatoria.

JUZGAR: Lea la primera parte del Libro guía “Auditoría del control interno”, titulada
"Fundamentos", y el Capítulo 5 del libro “Auditorías internas de la calidad”, y
consulte en internet el Capítulo 7 de la "Norma Técnica Colombiana NTC-ISO 19011-
2012"; luego, a partir de estas lecturas, analice las competencias con las que debería
contar un auditor. 

ACTUAR: En grupo, elaboren un guion en el que representen el caso hipotético de un

proceso de auditoría y control interno en una empresa, en el que se evidencie tanto el

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buen actuar del auditor como una mala práctica de su ejercicio profesional. El guion
debe incluir los aspectos que se enumeran seguidamente.

1. Título de la representación

2. Descripción de la empresa y del entorno

3. Identificación de personajes (roles)

4. Desarrollo de la temática: (a) Evidencien tanto el buen actuar del auditor como una
mala práctica de su ejercicio profesional, (b) representen las competencias del
auditor y (c) los pasos de la auditoría, según se enumeran a continuación.

• Diseño de la auditoría

• Implementación de la auditoría

• Mejoramiento de la auditoría

• Evaluación de la auditoría

• Valoración de la auditoría

• Auditoría de la auditoría

• Supervisión de la auditoría

 5. Materiales

En el foro del grupo, asignen tareas y preparen la dramatización. Un integrante del

grupo debe llevar el guion impreso a la tutoría.

ACTIVIDAD DURANTE LA TUTORÍA

En grupo, los estudiantes ajustarán el guion sobre el rol del auditor con el objetivo de
afianzar el conocimiento sobre las funciones y responsabilidades que debe cumplir

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 un auditor. De este modo se fortalecerán las competencias de gestión de
conocimiento y aprendizaje continuo.    

ACTUAR: En una mesa redonda, cada grupo comentará las características y

competencias que debe tener una persona que cumpla con la labor de auditor,
además de socializar un ejemplo en el que se pueda evidenciar una buena y una
mala praxis de su ejercicio profesional. Recuerden participar con base en el guion
que elaboraron. 

Posteriormente, el tutor socializará 2 casos para que los estudiantes los analicen e
identifiquen las buenas y malas prácticas de un auditor. Compartan el análisis de los
casos en plenaria.

Después de hacer el análisis, reúnanse con su grupo de trabajo, ajusten el guion y

preparen lo necesario para la dramatización que se realizará en la próxima tutoría.

DEVOLUCIÓN CREATIVA - METACOGNICIÓN: Para finalizar, concluyan explicando a

los demás grupos cuál fue la metodología aplicada para la organización y gestión de
la información dentro del grupo de trabajo.

 RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOS

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

o Libro guía: Mantilla, A. (2013). Auditoría del control interno (3ª ed.). Bogotá, D.

C.: Ecoe.
o Vila, M. Á., Escuder, R. y Romero, R. (2007). Auditorías internas de la calidad. 

o Norma Técnica Colombiana NTC-ISO 19011-2012: Directrices para la

Auditoría de los Sistemas de Gestión de la Calidad. Instituto Colombiano de
Normas Técnicas y Certificación - Icontec. 

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 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

o Pintos, J. (2014). UF1895: Auditorías y continuidad de negocio. 

o Sánchez-Toledo, A. (2009). Guía para la auditoría de los sistemas de gestión
de la seguridad y salud en el trabajo. 

 TIEMPO ESTIMADO PARA EL DESARROLLO

REFERENCIAS

 Decreto 1072 de 2015. por medio del cual se expide el Decreto Único
Reglamentario del Sector Trabajo. Recuperado de:
https://www.mintrabajo.gov.co/documents/20147/0/DUR+Sector+Trabajo+Actualizado+a+15+d
e+abril++de+2016.pdf/a32b1dcf-7a4e-8a37-ac16-c121928719c8

 Resolución 0312 de 2019 por la cual se definen los Estándares Mínimos del
Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo SG-SST. Recuperado
de: https://www.arlsura.com/files/Resolucion_0312_de_2019_Estandares_Minimos.pdf

 Libro guía: Mantilla, A. (2013). Auditoría del control interno (3ª ed.). Bogotá, D.

C.: Ecoe.

 Vila, M. Á., Escuder, R. y Romero, R. (2007). Auditorías internas de la calidad. 

 Norma Internacional de auditoría NIA-ES 265-2013. Recuperado de:

http://www.aplicaciones-mcit.gov.co/adjuntos/niif/13%20-%20NIA%20265.pdf

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