Pontificia Universidad Católica de Chile

Facultad de Medicina
Departamento Ciencias de la Salud
Carrera de Kinesiología
Evaluación en Kinesiología Neurológica

ACTIVIDAD DE SIMULACIÓN
KIN 305

Introducción
La actividad que vamos a realizar los pondrá en un escenario donde podrán desplegar sus
habilidades de interacción y empezar a llevar a cabo el proceso de evaluación en kinesiología
neurológica. El ambiente propuesto deriva de la experiencia real de sus profesores, donde el
paciente pediátrico por lo general está bajo la responsabilidad de uno o más adultos. Esto es
relevante ya que debemos interactuar tanto con el paciente como con sus acompañantes, y tener
la capacidad de mantener el control de la situación.

Objetivos de Aprendizaje:
- Realizar una anamnesis para la obtención de información clínica relevante.
- Seleccionar las estrategias y herramientas de evaluación más eficientes y eficaces según la
condición del paciente.
- Realizar maniobras básicas de evaluación Neurokinesiológica pediátrica con resguardo de la
seguridad del paciente a través de la aplicación de medidas que modifiquen la tarea y el entorno.
- Interpretar los resultados del proceso de evaluación y la historia del paciente a través de un
proceso de razonamiento clínico que permita una orientación hacia las principales
problemáticas presentes
- Adaptarse al escenario de interacción con el cuidador del paciente durante el proceso de
evaluación, de manera proactiva y respetuosa con el paciente, sus acompañantes (padres,
tutores o cuidadores) y los integrantes del equipo de salud.
- Resguardar la confidencialidad de la información entregada por el paciente y/o sus
acompañantes.

Metodología:
- Actividad es de carácter formativo.
- Se utilizará rúbrica de visita clínica KIN 305 adaptada.

Para esta actividad la sección se divide en 13 grupos de 2 estudiantes y 3 grupos de 3 estudiantes,

según distribución (Ver anexo 1).

● Interacción: los estudiantes interactuarán con la actriz durante 20 minutos. En ese tiempo
se espera que los estudiantes realicen una anamnesis breve para completar la información
clínica de los antecedentes escritos, y evaluación basado en al menos 2 maniobras
intencionadas.
● Duración total de la actividad directa: 3 horas
● Escena. Son dos casos:
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Evaluación en Kinesiología Neurológica

CASO A
Madre de niño de 7 meses, parece no darle importancia a la situación de evaluación de su hijo, ya
que considera que su hijo está bien. Su principal preocupación es la demanda judicial por violencia
intrafamiliar.

Motivo de la consulta
Paciente es derivado por pediatra, por un retraso del desarrollo sensoriomotriz,
diagnosticando un RDSM. Deriva a Neurokinesiolgía y Neurologia para mayor evaluación.

Anamnesis próxima
RNT de 7 meses de edad, es el menor de dos hermanos. No posee antecedentes relevantes del
embarazo y parto. Madre con control de embarazo desde su inicio, no hay antecedentes de
consumo de alcohol u otras sustancias, con antecedentes de depresión a los 18 años. El niño
presentó peso y talla menor para su edad desde el nacimiento hasta los dos meses de edad, su
recuperación de peso coincidió con el cambio a la casa de la hermana de la mamá. Actualmente no
se mantiene sentado, ocasionalmente logra poner en decúbito lateral y solo interactúa con los
objetos que quedan a su alcance. En decúbito prono eleva la cabeza contra la gravedad sin apoyo
de extremidades superiores. Se cansa con facilidad y sus períodos de sueño son prolongados. Es
plácido y sonriente, pero su iniciativa para moverse es pobre.

CASO B
Madre de niño de 7 meses, poco involucrada en los cuidados del niño y aparenta no saber mucho
del tema porque “esos son deberes de la ´nana´”. Ella piensa que es solo flojera “del niño”.

Motivo de la consulta
Paciente es derivado por neurólogo infantil, la cual nota un retraso del desarrollo sensoriomotriz,
diagnosticando un síndrome hipotónico. Indica una serie de exámenes y evaluación y tratamiento
de Neurokinesiología.

Anamnesis próxima
RNT de 7 meses de edad, es el menor de dos hermanos. No posee antecedentes relevantes del
embarazo y parto. Madre con control de embarazo desde su inicio, no hay antecedentes de
consumo de alcohol u otras sustancias. Ha presentado problemas con la alimentación, ya que es
lento y tiende a atorarse y vomitar. Los exámenes iniciales de alergia alimentaria salieron negativos.
Actualmente se mantiene sentado muy inestable, no realiza transiciones y solo interactúa con los
objetos que quedan a su alcance. Se cansa con facilidad y sus períodos de sueño son prolongados.
Es plácido y sonriente, pero su iniciativa para moverse es pobre.
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Indicaciones de la Actividad
En esta actividad de simulación los grupos de estudiantes deben dividirse las tareas y coordinarse
para no entorpecer el proceso de evaluación, organizando quienes realizan una u otra actividad.
Como cada grupo realizará la simulación una vez. Es imperativo respetar los tiempos asignados (20
minutos por caso), por lo que la organización previa es fundamental.
En esta actividad deben realizar tanto la anamnesis como además hacer las maniobras más
adecuadas a la condición de salud del paciente. Deben recordar y aplicar los contenidos revisados
en clases en relación al proceso de evaluación.
Se espera que los integrantes del grupo participen activamente durante la actividad de simulación.
Está permitido que se apoyen entre ustedes, respetando el sentido de la actividad. Consideren las
características de las diferentes edades y el modo de aproximación.

La Simulación como herramienta pedagógica permite realizar una actividad en un ambiente seguro.
Cuando vean que la situación no la están pudiendo manejar, pueden solicitar apoyo a su tutor
docente, haciendo la figura de pedir un minuto, como en algunas competencias deportivas.
Esta actividad debe ser la base para Integración temprana de todas las habilidades del estudiante,
tanto de razonamiento clínico, procedimentales como actitudinales para el proceso de evaluación
clínica.

Programa de la Actividad

SIM JUEVES 03/09

HORARIO Patricia Nicole Karin Carolina

Basualto Parentini Muñoz Muñoz
14:00 A 14:30 GRUPO 1 GRUPO 5 GRUPO 9 GRUPO 13

14:30 A 15:00 GRUPO 2 GRUPO 6 GRUPO 10 GRUPO 14

15:00 A 15:30 GRUPO 3 GRUPO 7 GRUPO 11 GRUPO 15

15:30 A 16:00 GRUPO 4 GRUPO 8 GRUPO 12 GRUPO 16

16:00 A 16:50 PLENARIO (Victoria Hernandez)

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Estructura de la actividad:
- Cada caso estará a cargo de un docente, quien publicará en canvas el link de zoom para la
actividad.
- El grupo debe presentarse puntualmente a la sesión de zoom en el horario asignado. No se
permitirá el ingreso pasado el inicio de la actividad (bloque horario correspondiente).
- Previo a la actividad estarán publicados los casos clínicos en canvas (contemplados en este
instructivo). Cada estudiante debe estudiar todos los casos y el día de la actividad desarrollará
la simulación junto a su grupo con uno de los casos estudiados.
- Al finalizar la actividad de simulación de todos los grupos (16:00), se realizará un plenario para
toda la sección A, en link de zoom publicado por la profesora Victoria Hernández.
- Con los antecedentes recopilados cada grupo deberá elaborar un informe de caso presentando
el diagnostico kinésico, y entregarlo el martes 15/09 como plazo máximo, reportando:
o Nivel Funcional más alto
o Problema principal
o Impedimentos primarios y secundarios
o Nivel de actividad y Participación
o Factores contextuales

ANEXO 1

N° Apellido Paterno Apellido Materno Nombres SIM docente SIM

GRUPO Patricia
1 ACUÑA JARUFE CARLA JAVIERA 1 Basualto

GRUPO Patricia
2 ACUÑA NÚÑEZ VICENTE DANIEL 2 Basualto

GRUPO Patricia
3 ÁLVAREZ PAREDES CRISTIAN MARCELO 3 Basualto

GRUPO Patricia
4 ARIAS DIEZ JOAQUÍN MARCELO 4 Basualto
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Evaluación en Kinesiología Neurológica

GRUPO Nicole
5 ARRIAGADA SEGUEL ISIDORA SOL 5 Parentini

GRUPO Nicole
6 BAEZ IBARRA CATALINA LORENA 6 Parentini

GRUPO Nicole
7 CÁCERES RUCAL DIEGO FELIPE 7 Parentini

GRUPO Nicole
8 CALLE CATRIL DANIEL JESÚS 8 Parentini

GRUPO Karin
9 CANALES BENAVENTE GABRIELA PAZ 9 Muñoz

GRUPO Karin
10 CARREÑO ROMÁN MATÍAS IGNACIO 10 Muñoz

GRUPO Karin
11 CARRILLO RAPAPORT BENJAMÍN ANDRÉS 11 Muñoz

GRUPO Karin
12 CATRIL YAÑEZ BÁRBARA LORENA 12 Muñoz

GRUPO Carolina
13 COLOANES ARAVENA NICOLÁS IGNACIO 13 Muñoz

GRUPO Carolina
14 DE LA CUADRA COPETTA BLANCA CARLOTA 14 Muñoz

GRUPO Carolina
15 DE LA FUENTE SAAVEDRA BERNARDITA 15 Muñoz

GRUPO Carolina
16 DE LAS HERAS SKOKNIC MARÍA CONSUELO 16 Muñoz

GRUPO Patricia
17 DEL PEDREGAL VILLALOBOS ANTONIA 1 Basualto
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Evaluación en Kinesiología Neurológica

GRUPO Patricia
18 DIAZ MONTALAR GABRIEL IGNACIO 2 Basualto

GRUPO Patricia
20 DIEZ DE MEDINA BARRIENTOS DAFNE CATALINA 3 Basualto

GRUPO Patricia
21 FLORES GLADE MATIAS IGNACIO 4 Basualto

GRUPO Nicole
22 FUENZALIDA ACEVEDO NICOLÁS FELIPE 5 Parentini

GRUPO Nicole
23 GÁLVEZ ALBORNOZ YASNA BEATRIZ 6 Parentini

GRUPO Nicole

24 GÁLVEZ DUFF MAGDALENA PAZ 7 Parentini

GRUPO Nicole

25 GELDRES FINALDI LUCCA IGNACIO 8 Parentini

GRUPO Karin
26 GODOY FARIAS JAVIERA VALENTINA 9 Muñoz

GRUPO Karin
27 GONZALEZ RODRIGUEZ BETZABET ALEJANDRA 10 Muñoz

GRUPO Karin
28 GUZMAN OSSANDON MARIA IGNACIA 11 Muñoz

GRUPO Karin
29 GUZMÁN HERNÁNDEZ BASTIÁN PATRICIO 12 Muñoz

GRUPO Carolina
30 HODGES MUÑOZ ESTEBAN NICOLÁS 13 Muñoz

GRUPO Carolina
31 JIMÉNEZ MINKS SEBASTIÁN ANDRÉS 14 Muñoz
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Evaluación en Kinesiología Neurológica

GRUPO Carolina
32 KEIM BAGNARA VICENTE JAVIER 15 Muñoz

GRUPO Carolina
34 LAZCANO DÍAZ VICENTE ANDRÉS 16 Muñoz

GRUPO Patricia
35 LEPE BARRIOS CRISTÓBAL MARCELINO 1 Basualto

GRUPO Patricia
69 VOIGT THUMANN FRANCISCA ANDREA 2 Basualto

GRUPO Patricia
70 VON MOLDOVANYI GIL MARÍA ANTONIA 3 Basualto