UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE GUATEMALA

DOCENTE: Lic. Carlos Eduardo Velásquez Navarro

CODIGO: “263”

Curso:

TEORIAS Y SISTEMAS PEDAGOGICOS.

Carne: 201941185

Ciclo: Cuarto

Sección: “B”

NOMBRE:
Samy Alexander López Pérez

CUADRO COMPARATIVO
ASPECTO HOMBRE PRIMITIVO
 El tipo de educación que recibió el hombre
primitivo fue la educación espontánea o
educación imitativa.
 El joven llega a adulto intentando repetir en
su propia vida lo que ve a su alrededor.
 El sujeto no atiende a enseñanzas del pasado
Educación ni a previsiones del futuro; aprende lo que
van a utilizar en su presente.
 Junto a la madre y al padre los jóvenes van
adquiriendo los usos, las costumbres, las
ideas religiosas, los ritos y la mentalidad
propia de la sociedad a la que pertenecen.
 Los seres primitivos crearon distintos
artefacto y herramientas que se consideraban
inventos tecnológicos.
 El control del fuego jugó un paso
fundamental en la evolución de la tecnología
primitiva.
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HOMBRE ACTUAL
 La educación se justifica en la necesidad que
tiene el individuo de recibir influencias de
sus iguales.
 El hombre actual recibe conocimiento de
historia y de sus antepasados.
 La educabilidad se refiere a la capacidad del
ser humano de configurarse, de llevar a cabo
aprendizajes nuevos.
 Los nuevos “aparatos” electrónicos, de los
que estamos constantemente rodeados, nos
permiten realizar tareas que se hacían de
forma manual, eso sí, de una forma más ágil
y eficaz.
 Teléfonos móviles, algo que no solo es en sí

 Aunque la tecnología primitiva centraba gran
parte de su atención en el desarrollo de
herramientas prácticas, también se enfocó en
Tecnologia la creación de otros elementos de uso
decorativo o ceremonial.
 Debido a la búsqueda de minerales y
pigmentos, los primeros hombres
descubrieron también el cobre. Este metal era
encontrado en forma de polvo y al ser
golpeado los hombres se percataron de que,
en vez de destruirse, se convertía en lámina.
 A los sumerios también se les atribuye la
invención del sistema modular de
construcción conocido como el ladrillo. De
esta forma la edificación y construcción de
viviendas y lugares de culto religioso se hizo
posible de una forma más versátil.
 A pesar de que no consiste en un artefacto en
sí, la sociología califica a la escritura como
uno de los inventos más importantes de las
civilizaciones primitivas.
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el propio teléfono, sino también todos los
accesorios que mejoran, ya sea en
rendimiento o en la estética, nuestro móvil.
 La creación de redes compuestas de miles o
millones de sensores. Las redes observarán
casi todo, incluyendo el tráfico, el tiempo,
actividad sísmica, los movimientos de
batallones en tiempo de guerra, y el estado
de edificios y puentes, a una escala mucho
más precisa que antes.
 : Para mejorar todo, desde el ahorro de
combustible hasta el rendimiento del mismo
en sus diferentes prestaciones. Los que
investigan automóviles del futuro estudian
“mecatrónica”, la integración de sistemas
mecánicos ya familiares con nuevos
componentes y control de software
inteligente.
 Existe diversidad de maneras en las que el
hombre aprendió a escribir.
 En la actualidad hay una cantidad enorme de
medios para la comunicación escrita tanto

 La escritura es uno de los elementos que
permitió a las comunidades primitivas obtener
Escritura
el estatus de civilizaciones.
 Antes se comunicaban a través de signos y
símbolos.
 Es una escritura gráfica usada por los egipcios
y babilónicos. Se emplea únicamente a través
de dibujo, la tipografía no está establecida en
su práctica
 Las primeras manifestaciones artísticas
estuvieron íntimamente relacionadas con el
pensamiento mágico-religioso, fundamento
del deseo de supervivencia del ser humano.
 Piezas figurativas, marcas, señales o signos
repetidos sobre distintos soportes que
Arte
transmitían o comunicaban algo con un
mensaje codificado de carácter simbólico y
no mostraba un destino únicamente utilitario.
 Plasmaban su arte en distintas cuevas.
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por textos impresos en papeles o
materiales similares como por medio de
aparatos electrónicos.
 Los sistemas de escritura fueron posteriores
a la formación y manejo de las lenguas,
implicaron un gran cambio frente a la
cultura oral, que se sustentaba únicamente
en la memoria, y ampliaron los recursos que
la voz aporta al conocimiento.
 Las manifestaciones artísticas en la
actualidad tienen diversidad de inspiración,
no solo en lo religioso.
 Existen muchos lugares de plasmar la pieza,
desde una pared hasta un cuadro.
 Hoy en día los jóvenes solemos ver, ya sea,
en la televisión, en el Internet o en museos y
galerías diferentes “Obras de arte”, como
pinturas, esculturas, fotografías, música,
entre otras muchas más.

 Los hombres primitivos creaban cosas que
podían utilizar según sus necesidades y
beneficios para sus tribus.
 Hacían bailes con vestimentas de pieles para
Costumbres celebrar a los animales que habían cazado y
su buen festín en sus cenas.
 Recolectaban y cazaban para sobrevivir y
para alimentar a su tribu y a sus futuros
Guerreros.
v
 La caza se ha convertido en un deporte más
que en una manera de sobrevivir.
 Las pieles de animales se siguen utilizando
como vestimenta.
 El ser humano actual también crea cosas que
puede servir para que el las venda y asi tener
un recurso económico.