LA EDUCACIÓN EN LA EDAD ANTIGUA

Esta edad inicia con la aparición de la escritura y llega hasta la caída del imperio

romano en el siglo v después de cristo, en el año 476.

En esta época ya existían las clases sociales.

Se dio el desarrollo de ciudades estado y estas era gobernadas por reyes o

familias aristocráticas.

Utilizaban los pictogramas como medio de comunicación a través de gráficos.

La iglesia tenia gran influencia en esta época tanto en lo político como en lo

religioso.

PROPOSITO DE LA EDUCACION

Para el hombre era perfeccionar físicamente al individuo con fines de milicia.

Convertir al hombre en un ciudadano a través de su formación intelectual.

Tenia como fin proteger al estado.

A la mujer se la educaba para las labores domésticas, atender al marido y educar

a sus hijos.
LA EDUCACIÓN EN LA ANTIGUA GRECIA

CARACTERISTICAS

La educación era rígida y fuerte, era impartida por el padre hasta los 7 años

después ingresaban a un internado donde eran entrenados para la milicia.

A los 18 años ingresaban al ejército y su función era la de proteger el estado.

A los 21 años eran considerados ciudadanos y podían ejercer cargos públicos.

En Atenas la educación del niño era impartida por un esclavo anciano que ejercía

como tutor.

La música educaba el alma, y la gimnasia educaba el cuerpo.

La educación se adquiría de acuerdo a las clases sociales que empezaron a ser

determinantes en esta época.

La escuela era en un rincón de la calle o en la plaza pública. Mas adelante se

construyeron locales.

El maestro se colocaba en alto y en paredes se veían objetos empleados en la

enseñanza.

La educación en Grecia comenzaba en el núcleo familiar, ya que la familia era

muy significativa.

¿Para resaltar?
Se utilizaban métodos didácticos que todavía se siguen empleando como el:

Abaco, piedrecitas de colores, figuritas, etc.…

SOCRATES

Su teoría era que el alumno analice e investigue el porque y el para que de las

cosas a simple vista.

No ofrecía las recetas acabadas, sino que invitaba a la búsqueda. Por eso son de

suma importancia los dos momentos de su método: ironía y mayéutica.

ARISTOTELES

Teoría del conocimiento: el sujeto conoce a través de los sentidos: gusto. Vista,

tacto, olfato y oído.

Sentido común: conecta la información que con los sentidos ha quedado

dispersa.

Imaginación: se produce una imagen a partir de estos elementos.

Intelecto activo: le atribuye un concepto al objeto.

Intelecto pasivo: retiene el concepto en la memoria de manera que se forme un

universal.

Sus ideas ejercieron gran influencia en el desarrollo de la pedagogía antigua el

consideraba que la educación física, la moral y la intelectual estaban

interrelacionadas.
PLATON

Su pensamiento pedagógico era instruir al niño desde muy temprana edad por

medio del juego y la socialización, él decía que las ideas eran eternas, de hay

surge lo que hoy conocemos como preescolar.

LA EDUCACIÓN EN LA ANTIGUA ROMA

La educación Romana tenía como objetivo el estudio de la lengua latina, la

literatura clásica, la ingeniería, el derecho, la administración y la organización del

gobierno.

En Roma existían dos escuelas la elemental y la gramática las cuales eran

privadas en la elemental estudiaban los plebeyos, y en la gramática los hijos de

los nobles

LA EDUCACIÓN EN EL ANTIGUO EGÍPTO

- Las enseñanzas se basaban en la moralidad y las conductas correctas,

donde se reservaba hasta ese momento solo para los grupos dominantes.

- Las enseñanzas se trasmitían de generación en generación, se expresan

como consejos de padres a hijos.

- Kaghemni: consejo de sabiduría práctica, se dirigía a la formación del

hombre político.

- El faraón Ptahhotep busca educar al futuro político, hombre de palacio, se

educa en el hablar bien y la obediencia.

- A la escuela se les llamo casas de la vía con su maestro encargado.

- Existía una enseñanza de primera infancia que era maternal.

- Luego aparece la escuela como una institución publica separada de la

familia.