INVESTIGACION FORMATIVA

UNIVERSITARIA

Dr. Econ. Medardo Rubio Cabrera

Es observable entre nuestros estudiantes universitarios que tienen dificultades, al momento de
formular un problema de investigación, elaborar una monografía.

Como elegir el tema y formular el título, como formular el problema de investigación,

formulación de la hipótesis, los objetivos y la justificación, luego como enlazarlo a la parte
estadística, esto es población, muestra, conclusiones y recomendaciones.

El trabajo de investigación , puede estar relacionado con aspectos del entorno, tal vez referido
a un tema de alguna asignatura, o seguir pasos ordenados según textos de elaboración de
tesis, como otros lo entienden que es un trabajo al finalizar la carrera, como requisito de
graduación.

Castillo y Otros (2001:21), definen la investigación, del modo siguiente:

“La investigación ha sido definida como la indagación sobre la realidad y la búsqueda de
significados; también, se considera investigación el empleo de métodos en forma sistemática. Así
mismo, es una introspección tanto al mundo de las ideas, interacciones simbólicas y significado
de las cosas, como al de la descripción, experimentación o evaluación; es decir, ir tras la huella
de los aspectos objetivos y subjetivos de la realidad” […].
En el ámbito universitario, la investigación formativa es obligatoria en todas las asignaturas, sin
embargo pocos estudiantes hacen esfuerzos por comprender el uso del método científico de
análisis e investigación, les es más fácil, tomar un trabajo de las redes virtuales, y darle
ciertos toques.

Respecto a la estructura o partes que debe tener un trabajo de investigación, un buen número
de autores consideran: Caratula, portada, agradecimientos, Presentación del tema, objetivos,
planteamiento y formulación del problema; justificación del trabajo e interrogantes; marco
teórico; metodología, hipótesis, diseño, población y muestra; análisis estadístico; resultados,
conclusiones, recomendaciones; bibliografía e infografía con uso de técnicas APA.

No se trata por el apresuramiento de hacer un viaje por internet y presentar el t trabajo por
urgencia, o por la presión mediática del tiempo, improvisar un tema, en tal sentido, Camacho
(2003:24): afirma, “el núcleo de la investigación científica y, en el campo personal, llega a
convertirse en el amigo que nos acompañará durante muchas horas de trabajo. Su elección
implica una consulta exhaustiva la cual capacita al investigador para plantear un problema
científico; por eso, la elección del tema antecede al planteamiento del problema de
investigación”.
Todo trabajo de investigación, parte de un problema e hipótesis, relaciona dos variables, y en el
curso de la investigación su hipótesis será comprobada, entonces esa teoría es científica, la
cual se demuestra desde el punto de vista estadístico.