Silabo

UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZÁN
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL
SILABO
I. DATOS GENERALES
1.1. Carrera Profesional : Ingeniería Civil

1.2. Curso : Geotecnia II
1.3. Código : 3204
1.4. Semestre : 2020 - II
1.5. Créditos :4
1.6. Horario : Lunes 18:00 – 20:15, Miércoles 18.00 – 19:30
1.7. Docente : Erasmo Alejandro Fernández Sixto
1.8. Correo : erasmoafs@gmail.com
efernandez@unheval.edu.pe
II. SUMILLA (PROPOSITOS DE APRENDIZAJES)
El curso o asignatura es de formación especializada de la ingeniería civil. Tiene

naturaleza teórica-práctica, con la finalidad que el estudiante conozca el
comportamiento de los materiales denominados suelos y rocas. El conocimiento se
centra en sus mecánicas de esfuerzos – deformaciones y resistencia, que tienen
influencia en la estabilidad de las estructuras cuando son utilizados en las obras de
infraestructura. El uso puede ser como soporte de las infraestructuras, así como
materiales de construcción y finalmente pueden ser necesario conocerlos para
evitar sus acciones negativas en las obras. La asignatura se desarrolla con un
enfoque socio formativo considerado en el nuevo Modelo Educativo de la
UNHEVAL. La estructura de la asignatura se implementa con el sistema modular
por competencias.
El desarrollo de la asignatura se adecua a las características de una investigación

científica, para solucionar problemas de contexto de la ingeniería civil. El problema
a resolver es el APRENDIZAJE DE LA GEOTECNIA II. Los contenidos son:
Esfuerzos y deformaciones en suelos. Resistencia al corte en suelos. Consolidación
en suelos. Capacidad última y capacidad admisible en suelos. Asentamiento en
suelos. Empujes en suelos. Estabilidad de taludes.
1
III. COMPETENCIAS
3.1 COMPETENCIAS GENÈRICAS
Competencia Desempeño
1. Pensamiento complejo
Resuelvo problemas del contexto mediante el Conozco los paradigmas del

análisis crítico, la articulación de saberes, el conocimiento del suelo y de la
afrontamiento de la incertidumbre, la vinculación roca. Analizo los avances y los
de las partes, la creatividad y la meta cognición. confronto con la realidad.
2. Idoneidad investigativa Desarrollo la capacidad de

observación in situ. Analizo los
Gestiono proyectos de investigación para generar ensayos de campo y de
conocimiento y contribuir a resolver problemas del laboratorio. Analizo los resultados
contexto, siguiendo la metodología científica. con la finalidad de aplicarlos en
los proyectos de la ingeniería civil.
3. Dominio del idioma español

a) Estudio y entiendo las
Me comunico en diferentes contextos sociales y publicaciones científicas.
en el entorno profesional con asertividad, b) Elaboro los informes y las
profundidad, claridad, meta cognición, aplicando publicaciones.
el idioma español y las tecnologías de la
información y la comunicación.
4. Comunicación del idioma inglés

a) Leo las publicaciones
Empleo el inglés para comunicarme de manera científicas y entiendo sus
oral y escrita en diferentes contextos sociales y en contenidos.
el entorno profesional, con asertividad, b) Redacto los informes.
profundidad, claridad, meta cognición y aplicando
las normas gramaticales de la lengua.
5. Trabajo colaborativo
a) Intercambio información
Ejecuto actividades con otras personas para permanentemente.
lograr una meta común, con base en un plan de b) Discuto y analizo con los
acción acordado, la articulación de fortalezas, la compañeros.
responsabilidad individual y mejoramiento c) Evalúo los avances.
continuo.
2
3.2 COMPETENCIAS ESPECIFICAS
1. Planifico proyectos de ingeniería civil a) Aplico las matemáticas y las

en las áreas de estructuras, hidráulica, ciencias naturales en la
geotecnia, vías de transporte, saneamiento determinación de las propiedades
básico; con responsabilidad social, físicas, químicas, hidráulicas y
ambiental y ética profesional. ambientales de los materiales.
b) Determino los usos de los
Desarrollo estudios desde el nivel preliminar materiales, según sus
hasta el nivel de definitivo, que comprende propiedades.
demanda, materiales, ensayos de campo y de c) Diseño las estructuras en función
laboratorio, diseños, costos, programación y al conocimiento del
evaluación. comportamiento de los materiales
y de los costos.
2. Ejecuto actividades para la a) Con ética y profesionalismo,

construcción de obras civiles administrando concretizo la ejecución de obras
con eficiencia los recursos humanos, civiles.
materiales y financieros del proyecto.
b) Optimizo el uso de los recursos
Participo y dirijo la ejecución de las obras civiles, humanos, materiales, equipos y
con la finalidad que se cumplan y/o mejoren los servicios, sin perjudicar el medio
diseños y especificaciones de los estudios. ambiente.
3. Superviso la ejecución de obras a) Con ética y profesionalismo, hago

civiles, siguiendo la normativa vinculante cumplir los estudios durante la
vigente, aplicando las buenas prácticas de etapa de ejecución de las obras
construcción.
civiles.
Hago cumplir los estudios durante la ejecución
de las obras civiles, aprobando las mejoras y
mejoras en caso fueron necesarias.
3
3.3 COMPETENCIAS DE ESPECIALIDAD
1. Conozco las propiedades de los a) Aplico las matemáticas y las

suelos y de las rocas ciencias naturales en la
determinación de las propiedades
Estudio las características externas e internas de físicas, químicas, hidráulicas y
los suelos y de las rocas, mediante la ambientales de los suelos y las
observación y conociendo los ensayos de campo rocas.
como de laboratorio. d) Determino los usos de los
materiales, según sus propiedades
y su comportamiento.
2. Contextualizo el estado del arte c) Uso los antecedentes para un

mejor conocimiento de los
Obtengo etimológicamente el conocimiento de
materiales.
los suelos y de las rocas, y establezco el objetivo
de la investigación para conocerlos. d) Consolido la información actual en
función de los paradigmas.
3. Elaboro informes de investigación a) Conozco las características de un

informe científico.
Preparo informes con características de
b) Escribo un informe científico.
investigación científica.
4
IV. RUTA FORMATIVA
UNIDAD I: ESFUERZOS EN SUELOS
COMPETENCIAS
• Conozco las propiedades de los suelos
• Contextualizo el estado del arte
• Elaboro informes de investigación
DESEMPEÑOS
• Aplico las matemáticas y las ciencias naturales en la determinación de las

propiedades físicas, químicas, hidráulicas y ambientales de los suelos y las rocas.
• Determino los usos de los materiales, según sus propiedades y su comportamiento.
• Uso los antecedentes para un mejor conocimiento de los materiales.
• Consolido la información actual en función de los paradigmas.
• Conozco las características de un informe científico.
• Escribo un informe científico.
RECURSOS
SEMANA ACTIVIDADES DE CONTENIDOS Nº
SESIÓN
APRENDIZAJES TEMÁTICOS HORAS
Exposición del docente Aula virtual,

Teorías de esfuerzos
en el aula virtual, con el PPT.
1ra, 2da 1, 2, 3, 4, uso del de PPT (Prezi). y deformaciones por
15 Referencias
y 3ra. 5y6 cargas propias y por
Discusión y análisis. bibliográficas
cargas externas.
EVIDENCIA Y/O PRODUCTO

Tarea.
INVESTIGACIÓN FORMATIVA RESPONSABILIDAD SOCIAL

Revisión de la información existente y Identificación con la realidad.
acercamiento a la naturaleza. Adquiere destreza en la investigación científica.
BIBLIOGRAFÍA ESPECIFICA
Das, M. B. (2015). Fundamentos de Ingeniería Geotécnica (Trad. J. L. Contreras, Cuarta Edición).
México D.F., México: Cengage Learning Editores S.A.
Lambe, W. Whitman, R. 1993. Mecánica de Suelos. Massachusetts – EE.UU. N-A. Instituto
Tecnológico de Massachusetts. LIMUSA, Grupo Noriega Editores.
Rodríguez, W. (2019). Fundamentos de INGENIERÍA GEOTÉCNICA Suelos y Cimentaciones.
https://www.academia.edu/38931233/INGENIER%C3%8DA_GEOT%C3%89CNICA_2019_Su
elos_y_Cimentaciones_LIBRO.
5
UNIDAD II: RESISTENCIA AL CORTE EN SUELOS
COMPETENCIAS
DESEMPEÑOS
RECURSOS
SESIÓN
Aula virtual,
Exposición del docente Teorías de resistencia PPT.
7, 8, 9 y en el aula virtual, con el al corte. Propiedades Referencias
4ta y 5ta. 10
10. uso del de PPT (Prezi). mecánicas. Ley de bibliográficas
Discusión y análisis. Mohr – Coulomb.
Compresión no
Exposición del docente confinada.
11, 12, Corte directo. Aula virtual,
6ta, 7ma en el aula virtual, con el
13, 14, Corte triaxial. 15 PPT.
y 8va. uso del de PPT (Prezi).
15 y 16. DPL, SPT, CPT Referencias
Discusión y análisis.
carga sobre placa. bibliográficas

Tarea.
6
UNIDAD III: CONSOLIDACIÓN DE SUELOS
COMPETENCIAS
DESEMPEÑOS
RECURSOS
SESIÓN
Modelo mecánico de
Terzaghi.
Teoría de la
Exposición del docente consolidación.
en el aula virtual, con el Ensayo de Aula virtual,
9na y 17, 18, 10
10ma. 19 y 20. uso del de PPT (Prezi). consolidación. PPT.
Discusión y análisis. Grado de Referencias
consolidación. bibliográficas
Asentamiento por
consolidación.

Tarea.

7
UNIDAD IV: CAPACIDAD DE CARGA Y CAPACIDAD PORTANTE
COMPETENCIAS
DESEMPEÑOS
RECURSOS
SESIÓN
Capacidad de carga.
Teorías de capacidad Aula virtual,
Exposición del docente de carga. PPT.
11va, 21, 22, en el aula virtual, con el Cimentaciones 15 Referencias
12va y 23, 24,
uso del de PPT (Prezi). superficiales. bibliográficas
13va. 25 y 26.
Discusión y análisis. Cimentaciones
profundas.

Tarea.

8
UNIDAD V: EMPUJE DE TIERRAS
COMPETENCIAS
DESEMPEÑOS
RECURSOS
SESIÓN
Exposición del docente Empujes: geo

Aula virtual,
en el aula virtual, con el estático, activo y
14va y 27, 28, PPT.
pasivo. 10
15va. 29 y 30. uso del de PPT (Prezi). Referencias
Discusión y análisis. Teorías de fallas.
bibliográficas

Tarea.

9
UNIDAD VI: ESTABILIDAD DE TALUDES
COMPETENCIAS
DESEMPEÑOS
RECURSOS
SESIÓN
Concepto de talud y
Exposición del docente estabilidad. Aula virtual,
16va y 31, 32, en el aula virtual, con el Teorías de factores de PPT.
10
17va. 33 y 34. uso del de PPT (Prezi). seguridad (Dovelas, Referencias
Discusión y análisis. Yambú, Bishop, etc.) bibliográficas

Tarea.

10
V. METODOLOGÍA DE LA FORMACION
MÉTODOS Aprendizaje basado en problemas

Trabajo colaborativo
Observación
Trabajo individual
TÉCNICAS Análisis
Discusión
Evaluación
VI. MATRIZ DE VALORACION DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
(RUBRICA)
UNID. COMPETENCIAS CRITERIOS DE DESEMPEÑO EVIDENCIAS
No entrega la tarea y no
• Conozco las interviene en las discusiones
propiedades de (00-10).
los suelos Entrega la tarea con argumentos Tarea e intervenciones en
• Contextualizo el básicos (11-13).
I estado del arte clase.
Entrega la tarea con mayores
• Elaboro informes
argumentos (14-17)
de investigación
Entrega la tarea con nuevos
argumentos (18-20).
propiedades (00-10).
de los suelos
• Contextualizo Entrega la tarea con argumentos
Tarea e intervenciones en
el estado del básicos (11-13).
II arte clase.
• Elaboro
argumentos (14-17)
informes de
investigación Entrega la tarea con nuevos
argumentos (18-20).
interviene en las discusiones
• Conozco las (00-10).
propiedades de
los suelos Entrega la tarea con argumentos
III clase.
estado del arte
• Elaboro informes Entrega la tarea con mayores
de investigación argumentos (14-17)
argumentos (18-20).
11
(00-10).
• Conozco las
propiedades de Entrega la tarea con argumentos
los suelos básicos (11-13). Tarea e intervenciones en
• Contextualizo el
IV clase.
estado del arte
de investigación
argumentos (14-17).

argumentos (18-20).
UNID. COMPETENCIAS CRITERIOS DE DESEMPEÑO EVIDENCIAS
propiedades de (00-10).
los suelos Entrega la tarea con argumentos Tarea e intervenciones en
V estado del arte clase.
argumentos (14-17)
de investigación
argumentos (18-20).
• Conozco las (00-10).
propiedades de
los suelos Entrega la tarea con argumentos
VI estado del arte clase.
argumentos (14-17)
de investigación
argumentos (18-20).
VII. PROMEDIO FINAL

La nota de cada Unidad tiene peso 01. El promedio final es el ponderado de las seis
Unidades.
VIII. REFERENCIAS
Das, M. B. (2015). Fundamentos de Ingeniería Geotécnica (Trad. J. L. Contreras,
Cuarta Edición). México D.F., México: Cengage Learning Editores S.A.
Juárez Badillo, E. y Rico Rodríguez, A. (1973). Mecánica de Suelos (Segunda
Edición, Segunda Reimpresión). México D.F, México: Editorial LIMUSA S.A.
12
Lambe, W.T. y Whitman, R.V. (2004). Mecánica de Suelos (Trad. J. Jiménez Salas,
Segunda Edición). México D.F., México: Editorial LIMUSA S.A.
Rodríguez, W. (2019). Fundamentos de INGENIERÍA GEOTÉCNICA Suelos y
Cimentaciones.
https://www.academia.edu/38931233/INGENIER%C3%8DA_GEOT%C3%89
CNICA_2019_Suelos_y_Cimentaciones_LIBRO.
Pillcomarca, setiembre de 2020
_____________________________
Dr. Erasmo Alejandro Fernández Sixto
13

Silabo

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UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZÁN

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA

1.1. Carrera Profesional : Ingeniería Civil

II. SUMILLA (PROPOSITOS DE APRENDIZAJES)

El curso o asignatura es de formación especializada de la ingeniería civil. Tiene

El desarrollo de la asignatura se adecua a las características de una investigación

3.1 COMPETENCIAS GENÈRICAS

Resuelvo problemas del contexto mediante el Conozco los paradigmas del

2. Idoneidad investigativa Desarrollo la capacidad de

3. Dominio del idioma español

4. Comunicación del idioma inglés

3.2 COMPETENCIAS ESPECIFICAS

1. Planifico proyectos de ingeniería civil a) Aplico las matemáticas y las

2. Ejecuto actividades para la a) Con ética y profesionalismo,

3. Superviso la ejecución de obras a) Con ética y profesionalismo, hago

3.3 COMPETENCIAS DE ESPECIALIDAD

1. Conozco las propiedades de los a) Aplico las matemáticas y las

2. Contextualizo el estado del arte c) Uso los antecedentes para un

3. Elaboro informes de investigación a) Conozco las características de un

IV. RUTA FORMATIVA

UNIDAD I: ESFUERZOS EN SUELOS

• Aplico las matemáticas y las ciencias naturales en la determinación de las

Exposición del docente Aula virtual,

EVIDENCIA Y/O PRODUCTO

INVESTIGACIÓN FORMATIVA RESPONSABILIDAD SOCIAL

UNIDAD II: RESISTENCIA AL CORTE EN SUELOS

EVIDENCIA Y/O PRODUCTO

UNIDAD III: CONSOLIDACIÓN DE SUELOS

EVIDENCIA Y/O PRODUCTO

INVESTIGACIÓN FORMATIVA RESPONSABILIDAD SOCIAL

UNIDAD IV: CAPACIDAD DE CARGA Y CAPACIDAD PORTANTE

EVIDENCIA Y/O PRODUCTO

INVESTIGACIÓN FORMATIVA RESPONSABILIDAD SOCIAL

UNIDAD V: EMPUJE DE TIERRAS

Exposición del docente Empujes: geo

EVIDENCIA Y/O PRODUCTO

INVESTIGACIÓN FORMATIVA RESPONSABILIDAD SOCIAL

UNIDAD VI: ESTABILIDAD DE TALUDES

EVIDENCIA Y/O PRODUCTO

INVESTIGACIÓN FORMATIVA RESPONSABILIDAD SOCIAL

MÉTODOS Aprendizaje basado en problemas

UNID. COMPETENCIAS CRITERIOS DE DESEMPEÑO EVIDENCIAS

Entrega la tarea con nuevos

UNID. COMPETENCIAS CRITERIOS DE DESEMPEÑO EVIDENCIAS

VII. PROMEDIO FINAL

Pillcomarca, setiembre de 2020

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