EL COMIENZO DEL FILOSOFAR

1. ¿Cómo surge la filosofía según Malraux?

La filosofía nace de la filosofía, según la experiencia personal de quienes lo
hacen, ya que no hay filosofía que haya surgido de la nada.
2. ¿A dónde se remite la filosofía? ¿Por qué?
Se remite al asombro del hombre, la curiosidad que le invade por dar
respuestas a la forma de pensar y a las interrogantes que se le presentan día a
día.
3. ¿Dónde hunde sus raíces la filosofía?
Se hunde en nuestros antepasados que tenían tradición reflexiva y tuvo de
origen gracias a una cultura nueva de un pensar anterior.
4. ¿Cómo comprendemos el sentido de la filosofía? Explica.
Poder entrar en el diálogo de los filósofos, aprender su lenguaje, recibir el
impacto de sus inquietudes y ser promovido de este modo a un nuevo pensar.
5. ¿Cuál es la diferencia entre: “el pensar natural” y el “filosofar”?
El pensar naturalmente y el filosofar, por consiguiente son contrarias, todo
esfuerzo hecho en ésta dirección planeará en el vació y se mostrará incapaz de
dar frutos aprovechables para un dominio de la realidad.
6. ¿Cómo es el pensamiento educado?
Es apto para plantear cuestiones y formular respuestas con sentido, es decir
encuadradas en un contexto ideológico preciso.
7. Explica a qué se refiere un problema adánico.
Es una solución no preparada dialécticamente por el pensar anterior sería una
respuesta impertinente, ignorante de sí mismo y de las condiciones en que
puede ser probada su verdad.
8. ¿Cómo ingresar a la filosofía?
Ingresamos a la filosofía mediante una meditación inicial intrapersonal
planteando cuestiones y formulando explicaciones en respuestas, para
introducirnos a un diálogo razonal admirando las cosas del mundo.
9. ¿Cómo es una persona que se inicia en la filosofía? ¿Cuál es su mérito?
Un principiante en la filosofía crea a duras penas y nunca sin imitar.
 Su mérito es por el esfuerzo que ponen en comprender y traducir a sus
maestros, éste pensar y decir por cuenta propia las ideas de los demás.
10. ¿En qué se diferencia una admiración cualquiera de una admiración filosófica?
Hay la admiración de cualquiera y la otra que es la filosófica, el pensamiento
filosófico está más lejos de la conciencia del rústico.
11. ¿Puede el niño ser considerado como un filósofo? ¿Por qué?
La actitud filosófica implica un puerilizarse, con ello no quiere decir que el niño
sea filosófico y que haya que retornar a la conciencia infantil real para hacer
filosofía con toda idea recibida y con todo tabú es decir con el mundo ingenio
de la infancia.
12. ¿Qué significa educarse en filosofía?
Significa asumir problemas y prepararse para responderlos de un modo original
y creador.
13. Explica cómo es la analogía del arte (en el ejemplo) y cómo se aplica a la
filosofía.
Que por ejemplo en la pintura es muy diferente aprender a pintar que acoger
ciertos valores y técnicas ya existentes. Hay que recibir y asimilar las
orientaciones pero al mismo tiempo hay que poner en obra el propio
pensamiento racional, responder al estímulo, convirtiendo en cosa propia las
motivaciones y técnicas aprendidas.
14. Qué es filosofía “como debe ser la persona que ingresa la filosofía”.

Debe tener reflexión racional sin adaptar a las condiciones y exigencias del
propio espíritu los problemas y temas que le llegan de una tradición secular.

15. ¿Qué es aprender a filosofar?

No es repetir una filosofía existente, sino llegar por mediación de un filosofar
existente, a un nuevo pensar. No se puede aprender filosofía sino a filosofar,
eso es lo que nos enseñan y lo que sólo por ellos podemos aprender, los
filósofos han hecho la historia, del pensamiento racional.