FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

Programa de Estudio de Obstetricia

Asignatura
PEDIATRIA Y PUERICULTURA

Educación no Presencial
1. INFORMACIÓN DE LA ASIGNATURA

Asignatura : PEDIATRÍA Y PUERICULTURA

Horas de Teorías : 02

Horas de Prácticas : 04

Total de Horas : 06

Ciclo : VI

Prerrequisito : OBSTETRICIA I

Sede - Filial PIURA

2. INFORMACIÓN DEL DOCENTE

Docente : DR. CÉSAR BAYONA URDIALES

Correo : cesar.bayona@usanpedro.edu.pe

Educación no Presencial
3. GENERALIDADES

a. Objetivo
Desarrollar la asignatura de Pediatría y Puericultura en entornos virtuales, orientado al logro
del aprendizaje esperado, según la competencia de la asignatura y del perfil profesional,
adaptando a la Educación No Presencial de manera Excepcional.
b. Instrucciones
 El participante debe revisar la Guía de Aprendizaje, para tener conocimiento y
desempeñarse activamente durante el desarrollo de la clase, teniendo en
consideración las fechas para la presentación de las actividades académicas.
 El participante en la primera sesión de clases debe participar en el Foro Informativo
donde participaran en la Presentación del Estudiante y en la Socialización del Silabo.
 El participante puede realizar consultas sobre la clase mediante la utilización del foro
de retroalimentación, por este medio el docente responderá a sus interrogantes.
 El participante debe descargar los recursos de la clase para su análisis y revisión para
una posterior evaluación.
 El participante podrá acceder a las actividades de seguimiento al estudiante de
acuerdo a los lineamientos respectivos.
 En cuanto a la investigación, los trabajos elaborados por los estudiantes estarán
orientados al desarrollo de habilidades para la investigación científica; demostrando
originalidad y transparencia de las fuentes de información con citas y referencias
bibliográficas, según la Norma APA. El porcentaje de similitud de los trabajos
presentados por los participantes no deberá superar el 30% del documento.

4. PROCESO DE APRENDIZAJE

Sesión de clase N° 01

a. Propósito didáctico

Capacidad : Explica de forma ordenada las características estructurales de

la historia clínica neonatal.

Tema : Historia Clínica Neonatal

Logro de aprendizaje : Elabora correctamente una historia clínica del recién nacido.

Resultado : Demuestra conocimiento científico y habilidad en la

elaboración de la historia clínica neonatal.
b. Proceso didáctico

El proceso aprendizaje estará conformado por tres instancias según la estructura de la

asignatura en el aula virtual:
Acción
Instancias Actividades Descripción
Sí No
Información - Participación activa en la X Videoconferencia: fecha y hora
videoconferencia.
- Revisión del material didáctico de la X Archivo de la clase
clase.
Actividades - Participación en el foro. X Tema discusión: fecha y hora
entrega
- Desarrollo y presentación de tareas. X Casos prácticos: fecha y hora
entrega
- Desarrollo de cuestionarios. X Evaluación: fecha y hora
Recursos - Revisión de material complementario. X Recursos adicionales del tema

c. Evaluación

Criterio Indicador Instrumento

Desarrolla conocimiento Diseña correctamente una historia Lista de cotejo y rubrica,
científico a cerca de la historia clínica neonatal.
clínica del recién nacido.

d. Bibliografía

MARTINEZ, R. (2017). Salud y Enfermedad del Niño y del Adolescente.

ED. 08. EDIT. El Manual Moderno. México.

VOYER, L. (2011). Pediatría. Tomo I. ED. 3. EDIT. Ediciones Journal.

España.

VOYER, L. (2011). Pediatría. Tomo II. ED. 3. EDIT. Ediciones Journal.

España.

e. Anexos

 Material de clase: Diapositivas del tema, video referente al tema.

 Material de actividades: Tareas, foros y cuestionarios.
 Solucionario