PRESUPUESTOS TEORICOS Y

METODOLOGICOS

Seminario de Tesis 1
Maestría en Ciencias en Desarrollo
Rural
ÍNDICE

 Definición y funciones.
 Actos básicos de la evaluación.
 Información a recoger
 Esquema comparativo.
 Tipos de evaluación de programas.
 El proceso de evaluación de programas.
 Validez.
 Fases de una evaluación.
1. Presupuestos (Wittgenstein)

 Fundamentación fuerte del conocimiento:

tener un punto lejano estático y privilegiado
para entenderse
 Representación: se busca representar la
dinámica de lo existente
 Metodológico: se tiene un “objeto” de
conocimiento
A. Fundamentación
 K. R. Popper indica
que las teorías
científicas son
conjeturas que no
importa cuestionar
pero están lejos de
estar comprobadas

 La melancolía
B. Representación
 Ontológico: realismo
ingenuo
 Lógico: se puede ordenar la
realidad
 Psicológico: conciencia
entrenada
La ciencia solo admite la
visión cóncava no la convexa
 La realidad es
convexa: 3 D
C. Metodológico
 Influencia histórica
 Organizada: disciplina
 Evolución lineal: sin
revoluciones
La ciencia sólo es
 Se rehuye los modelos aparentemente
complejos acumulativa (Thomas
Kuhn, René Thom,
Benoit Mandelbrot)
2. Seguridad en la evaluación

 Descripción: Definición de lo sabido, sus componentes,

cualidades y circunstancias.
 Facilita el juicio de evaluación: Acto mental por el
que pensamos acerca de la verdad o falsedad de un
enunciado relacionado con un programa. “El programa
consigue ….”.
 Evidencias:
– Intenciones: el programa que se planifica
– Observaciones: el programa que se implanta.
– Estándares: de calidad de los programas.
– Juicios: de valor sobre un programa.
3. Función de los presupuestos teóricos

 Señalar la relevancia teórica: lo que

propongo como juega en lo sabido
 Iluminar la comprensión con las
perspectivas de desarrollo esperadas
 Mejorar el conocimiento existente
 Facilita la toma de decisiones para aceptar
la investigación
4. Información a exponer

 Antecedentes: Cualquier afirmación con una

existencia previa
– Fundamentos en los que se apoya la propuesta
 Procesos: Interacciones o transacciones que
añaden valor a la situación anterior de los sujetos
o entidades a quienes va dirigido el programa.
 Resultados: Consecuencias en los sujetos o
entidades atribuibles al programa.
Orden Base lógica Juicios
Antecedentes Lo que se dice La teoría más
en textos aceptada

Procesos Los Las demás

razonamientos teorías
aceptados criticadas

Las Las
Resultados estadísticas o implicaciones
datos esperables
validados por para la
otros propuesta de
investigación
 MATRIZ DE DESCRIPCIONES
ANTECEDENTES ANTECEDENTES
CONGRUENCIA
ESPERADOS OBSERVADOS

CONTINGENCIA CONTINGENCIA
LÓGICA EMPÍRICA

TRANSACIONES TRANSACIONES
CONGRUENCIA
ESPERADAS OBSERVADAS

CONTINGENCIA CONTINGENCIA
LÓGICA EMPÍRICA

RESULTADOS RESULTADOS
CONGRUENCIA
ESPERADOS OBSERVADOS
 Propuestas observadas COMPARACIÓN
ABSOLUTA
Antecedentes
Datos descriptivos Normas de calidad
Procesos
Resultados
del programa

COMPARACIÓN
RELATIVA

Datos descriptivos
Datos descriptivos
Datos descriptivos
de otros programas
de otros programas
de otros programas
JUICIOS
  Según quién evalúa:
– Proponente
5. Evaluación – Autoriza: ejercicio de autoridad
6. EL PROCESO DE EVALUACIÓN
Criterios
 Ajuste entre los términos de comparación.
 Nivel de mejora respecto a una situación
anterior.
 Satisfacción de ciertos indicadores o
estándares.
 Efectos sobre:
– personas objetivo, organizaciones, sistemas y
comunidad.
 Impacto.
EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN
NECESIDADES DEL DISEÑO DE LA GESTIÓN DE LOS DEL IMPACTO
y SEGUIMIENTO RESULTADOS
 Ad hoc  Sistemas de   Cuantitativos  Cuantitativos
basados en jueces Observacionales  Cuanlitativos  Participativos
modelos.  Correlacionales Cualitativos
 Causales
 Tipo survey  Escalas de  Indicadores.  Tipo survey  Tipo survey
 Observación valoración  Informaciones  Medidas de  Grupo nominal
 Indicadores Paneles de periódicas. rendimiento  Delphi
sociales expertos  Observación  Observación Forum comunitario
 Delphi, DAFO ...  Tipo survey  Portafolios

 Técnicas  Análisis de  Técnicas  Técnicas  Técnicas estadísticas

estadísticas decisiones estadísticas estadísticas  Análisis cualitativos
 Análisis de Análisis  Análisis de  Análisis coste-
decisiones cualitativos decisiones beneficio
 Análisis  Análisis  Análisis de impactos
cualitativos cualitativos micro y
macroeconómicos
7. Elaboración de presupuestos
teóricos
 Consultar a uno o varios autores a fin de
comparar sus puntos de vista, de tal forma
que tomemos lo que realmente nos servirá
 Consulta de la literatura: Aquí se toma la
decisión de la utilidad de la literatura
encontrada
  ¿la referencia se
Preguntarse relaciona con
mi problema de
investigación?
¿qué aspectos
trata? ¿está
dentro del
contexto?
¿puede servirme
para la
interpretación
de los datos
recolectados?
Constructivismo radical
 Edgar Morin
– El sujeto construye
activamente el
conocimiento
– Lo epistemológico
contenidos de experiencias
y no sobre el mundo real
– La cognición organiza el
mundo en vez de
descubrirlo
– Imposibilidad de una
 Albert Einstein 1879 1955 verdadera representación
del mundo
Presupuestos teóricos
 Se refiere a los
estudios base u origen
que sirvieron para la
formulación de
principios, teoremas,
normas y finalmente la
teoría, que no se
discute en la tesis
 Lo existente que se da
por válido
Ubicación de presupuesto
 El conjunto de
informaciones
establecidas como
conocimientos
validados, obtenidos
de la bibliografía o
especialistas
consultados
 Lo que se acepta como
válido por especialistas
Consultar texto
 Para iniciarse en
próximas tareas