CUESTIONARIO

FUNDAMENTOS DE ESTADÍSTICA

 Módulo 1

1.- De acuerdo a los datos expuestos en la tabla de distribución de frecuencias del ejercicio
anterior. ¿Qué significa el 87% que está detallado en la columna Porcentual Acumulada?
R: El 87% de las personas tienen entre 0 y 50 años

2.- Los datos son los registros de edades de personas de una cierta población, la idea es ver la
proporción de niños, jóvenes, adultos y adultos mayores.
¿Qué significa el valor 21 que está en la tercera fila de la columna Frecuencia Absoluta?
R: En el estudio existen 21 personas tienen entre 20 y 30 años

3.- La empresa “A” produce cierto producto y preocupada del perfeccionamiento técnico de sus
colaboradores realizó una encuesta para saber cuáles son los estudios cursados e identificar cuáles
temas deberá reforzar en módulos de capacitación para cumplir con la mejora continua y con esto
aumentar la producción. La encuesta se aplicó a 50 colaboradores y los resultados se muestran en
la tabla adjunta:
¿Qué significa el valor 26% que está en la columna de frecuencia relativa en la tercera fila?
R: 26% de los colaboradores cursaron enseñanza media pero no la terminaron

4.- El siguiente gráfico muestra las notas obtenidas por los alumnos de un curso en una prueba. En
el eje Y se encuentra la frecuencia absoluta y en el eje X están las notas obtenidas. De acuerdo a la
información, ¿cuántos alumnos rindieron la prueba?
R: 30 alumnos

5.- En el siguiente caso identifique la variable: “En la Municipalidad de Santiago se estudia las
marcas de automóviles que tienen su patente obtenida en dicha Municipalidad”.
R: Las marcas de los automóviles.

6.- En el siguiente caso clasifique la variable: “En la empresa Alfa se desea estudiar el número de
horas no trabajadas por sus colaboradores”.
R: Cuantitativa – Discreta

7.- La empresa “A” produce cierto producto y preocupada del perfeccionamiento técnico de sus
colaboradores realizó una encuesta para saber cuáles son los estudios cursados e identificar cuáles
temas deberá reforzar en módulos de capacitación para cumplir con la mejora continua y con esto
aumentar la producción. La encuesta se aplicó a 50 colaboradores y los resultados se muestran en
la tabla adjunta:
¿Qué porcentaje de colaboradores cursaron enseñanza superior completa?
R: 18%

8.- En una empresa de seguros se desea estudiar el monto de las primas contratados por los
clientes. La variable es de tipo:
R: Cuantitativa – continua
9.- De acuerdo a los datos expuestos en la tabla de distribución de frecuencias del ejercicio
anterior. ¿Qué significa el 85 que está detallado en la columna de la Frecuencia Acumulada?
R: 85 Trabajadores ganan entre 80 y 160 mil pesos

10.- La empresa “A” produce cierto producto y preocupada del perfeccionamiento técnico de sus
colaboradores realizó una encuesta para saber cuáles son los estudios cursados e identificar cuáles
temas deberá reforzar en módulos de capacitación para cumplir con la mejora continua y con esto
aumentar la producción. La encuesta se aplicó a 50 colaboradores y los resultados se muestran en
la tabla adjunta:
¿Cuántos colaboradores cursaron a lo más enseñanza media completa?
R: 36

11.- Defina frecuencia absoluta de alguna clase o intervalo de clase:

R: Representa al número de veces que aparece una observación en una clase específica.

12.- En el siguiente caso identifique población: “En un Instituto Profesional se estudia las carreras
que los alumnos siguen”.
R: Los alumnos del instituto profesional

13.- De acuerdo a los datos expuestos en la tabla de distribución de frecuencias del ejercicio
anterior. ¿Qué significa el 20% que está detallado en la columna de la Frecuencia Porcentual?
R: El 20% de las personas tienen entre 10 y 20 años

14.- De acuerdo a los datos expuestos en la tabla de distribución de frecuencias del ejercicio
anterior. ¿Qué significa el 10% que está detallado en la columna de la Frecuencia Porcentual?
R: El 10% de las personas tienen entre 50 y 60 años

15.- En el siguiente caso clasifique la variable: “En la Municipalidad de Santiago se estudia las
marcas de automóviles que tienen su patente obtenida en dicha Municipalidad”.
R: Cualitativa – Nominal

16.- Defina el concepto “marca de clase” (Mc):

R: El promedio de los límites de cada clase

18.- Responda la pregunta de acuerdo a los datos adjuntos:

R:

19.- “En la empresa Alfa se desea estudiar el número de horas no trabajadas por sus
colaboradores”.
R:

20.- Responda la pregunta de acuerdo a los datos adjuntos:

Aplicando la fórmula para calcular el número de clases, ¿Cuántas clases obtendremos?
R: 6

21.- En el siguiente caso identifique población: “En la empresa Alfa se desea estudiar el número de
horas no trabajadas por sus colaboradores”.
R: Los empleados de la empresa Alfa
22.- En el siguiente caso identifique la población: “En una empresa de seguros se desea estudiar el
monto de las primas contratadas por los clientes”.
R: Los clientes de la empresa

23.- El siguiente gráfico muestra las notas obtenidas por los alumnos de un curso en una prueba.
En el eje Y se encuentra la frecuencia absoluta y en el eje X están las notas obtenidas. De acuerdo
a la información, ¿cuántos alumnos reprobaron, es decir nota menor a 4?
R: 5 alumnos

24.- De acuerdo a los datos expuestos en la tabla de distribución de frecuencias del ejercicio
anterior. ¿Qué significa el 74 que está detallado en la columna de la Frecuencia Acumulada?
R: 74 personas tienen entre 0 y 40 años

25.- En el siguiente caso identifique población: “En la Municipalidad de Santiago se estudia las
marcas de automóviles que tienen su patente obtenida en dicha Municipalidad”.
R: Autos con patentes de la Municipalidad de Santiago

26.- La empresa “A” produce cierto producto y preocupada del perfeccionamiento técnico de sus
colaboradores realizó una encuesta para saber cuáles son los estudios cursados e identificar cuáles
temas deberá reforzar en módulos de capacitación para cumplir con la mejora continua y con esto
aumentar la producción. La encuesta se aplicó a 50
colaboradores y los resultados se muestran en la tabla adjunta:
La variable en estudio es de tipo:
R: Cualitativa ordinal

27.- Si necesitamos tabular 5.000 datos en una tabla de distribución de frecuencias, ¿Cuántas
clases obtendremos?
R: 12

28.- Dada la tabla de distribución de frecuencia adjunta, interprete el valor 4 que está en la sexta
fila de la columna Frecuencia Absoluta.
R: En el estudio existen 4 trabajadores que ganan entre 180 y 200 mil pesos

29.- En el siguiente caso identifique la variable: “En la empresa Alfa se desea estudiar el número de
horas no trabajadas por sus colaboradores”.
R: Número de horas no trabajadas por los colaboradores

30.- En el siguiente caso identifique la población: “En una fábrica se desea medir el tiempo que
cada trabajador demora en armar cierto producto”.
R: Cuantitativa – Continua

31.- La empresa “A” produce cierto producto y preocupada del perfeccionamiento técnico de sus
colaboradores realizó una encuesta para saber cuáles son los estudios cursados e identificar cuáles
temas deberá reforzar en módulos de capacitación para cumplir con la mejora continua y con esto
aumentar la producción. La encuesta se aplicó a 50 colaboradores y los resultados se muestran en
la tabla adjunta:
¿Qué significa el valor 72% que está en la columna de frecuencia relativa acumulada en la cuarta
fila?
R: En el estudio el 72% de los colaboradores cursaron a lo más enseñanza media completa

32.- En el siguiente caso clasifique la variable: “En una fábrica se desea medir el tiempo que cada
trabajador demora en armar cierto producto”.
R: Cuantitativa – Continua

33.- De acuerdo a los datos expuestos en la tabla de distribución de frecuencias del ejercicio 22
¿Qué significa el 20% que está detallado en la columna de la Frecuencia Porcentual?
R: El 20% de los trabajadores gana entre 100 y 120 mil pesos

34.- La empresa “A” produce cierto producto y preocupada del perfeccionamiento técnico de sus
colaboradores realizó una encuesta para saber cuáles son los estudios cursados e identificar cuáles
temas deberá reforzar en módulos de capacitación para cumplir con la mejora continua y con esto
aumentar la producción. La encuesta se aplicó a 50 colaboradores y los resultados se muestran en
la tabla adjunta:
¿Qué significa 41 de la quinta fila de la columna de frecuencia acumulada?
R: 41 de los colaboradores cursaron a lo más enseñanza superior incompleta

35.- En el siguiente caso identifique la variable: “En una empresa de seguros se desea estudiar el
monto de las primas contratadas por los clientes”.
R: El monto de las primas contratadas clientes

36.- Dada la tabla de distribución de frecuencia adjunta, interprete el valor 33 que está en la
tercera fila de la columna Frecuencia Absoluta:
R: En el estudio existen 33 trabajadores que ganan entre 120 y 140 mil pesos

 Módulo 2

1.- La siguiente tabla corresponde a la distribución de ventas diarias (en miles de pesos) de un
grupo de empleados de una tienda:
Cuál es el intervalo de clase que presenta menos ventas diarias:
R: 200 – 300

2.- La siguiente tabla corresponde a la distribución de ventas diarias (en miles de pesos) de un
grupo de empleados de una tienda:
La media es:
R: 408,1 miles de pesos

3.- La siguiente tabla corresponde a la distribución de ventas diarias (en miles de pesos) de un
grupo de empleados de una tienda:
Si tenemos el 49% de ventas, entonces el producto más barato cuesta:
R: 200 miles de pesos

4.- La siguiente tabla corresponde a la distribución de frecuencias de productos con fallas en un

día de una cierta empresa.
El 90% de los productos tienen a lo más:
R: 4 fallas

5.- Los siguientes datos corresponden a una población de 8 individuos a los cuales se les aplicó un
test de inteligencia, 105 – 103 – 108 – 110 – 115 – 118 – 115 – 115. El valor de la moda es:
R: 115,4

6.- Los siguientes datos corresponden a una población de 8 individuos a los cuales se les aplicó un
test de inteligencia, 105 – 103 – 108 – 110 – 115 – 118 – 115 – 115. El valor de la mediana es:
R: 112,5

7.- Las medidas de tendencia central (media, moda, mediana) se caracterizan por:
R: Modelar el centro de la población

8.- La siguiente tabla corresponde a la distribución de frecuencias de productos con fallas en un

día de una cierta empresa.
El 72% de los productos tienen a lo menos:
R: 2 fallas

9.- La siguiente tabla corresponde a la distribución de frecuencias de productos con fallas en un

día de una cierta empresa.
R: 1

10.- La siguiente tabla corresponde a la distribución de frecuencias de productos con fallas en un

día de una cierta empresa.
El 72% de los productos tienen presentan más de:
R:

11.- Las medidas de posición:

R: Dividen la población en partes iguales

12.- La varianza muestral entre tres números enteros consecutivos es siempre igual a:
R: 1

13.- La siguiente tabla corresponde a la distribución de ventas diarias (en miles de pesos) de un
grupo de empleados de una tienda:
¿Cuántas ventas diarias alcanzan a lo más el valor de 500 miles de pesos?
R: 34

14.- La siguiente tabla corresponde a la distribución de ventas diarias (en miles de pesos) de un
grupo de empleados de una tienda:
Si tenemos el 79% de ventas, entonces el producto más caro es:
R: 500 miles de pesos

15.- De una empresa se ha extraviado parte de la información correspondiente a las frecuencias

mensuales, en dólares, para equipos de riego en el mercado del sur de California (las cifras están
en cientos).
El valor de la mediana es:
R:

16.- La raíz cuadrada de la varianza es equivalente a:

R: la desviación estándar

17.- Cuál es la media aritmética de los números: 5 – 6 – 6 – 8 – 10 – 12 – 13

R: 9

18.- El rango se aplica para:

R: en los tres tipos de tablas de distribución de frecuencia.

19.- El coeficiente de variación:

R: es la desviación estándar dividido por la media

20.- Las medidas de resumen:

R: son medidas de tendencia central, localización y dispersión

21.- De una empresa se ha extraviado parte de la información correspondiente a las frecuencias

mensuales, en dólares, para equipos de riego en el mercado del sur de California (las cifras están
en cientos).
El valor de la moda es:
R: 22,35

22.- La siguiente tabla corresponde a la distribución de ventas diarias (en miles de pesos) de un
grupo de empleados de una tienda:
Si tenemos el 30% de ventas, entonces a lo más el producto más caro es:
R: 500 miles de pesos

23.- La siguiente tabla corresponde a la distribución de ventas diarias (en miles de pesos) de un
grupo de empleados de una tienda:
La moda es:
R: 368,4 miles de pesos

24.- La siguiente tabla corresponde a la distribución de frecuencias de productos con fallas en un

día de una cierta empresa.
La media es:
R: 2,6

25.- De una empresa se ha extraviado parte de la información correspondiente a las frecuencias

mensuales, en dólares, para equipos de riego en el mercado del sur de California (las cifras están
en cientos).
El valor de la media muestral es:
R: 20,45

26.- La función FRECUENCIA en Excel se utiliza para:

R: contabilizar la cantidad de datos que pertenecen a un intervalo de clase.
27.- Cuál es el valor de la moda de los números: 5 – 6 – 6 – 8 – 10 – 12 – 13
R: 6

28.- La siguiente tabla corresponde a la distribución de ventas diarias (en miles de pesos) de un
grupo de empleados de una tienda:
¿A cuántas ventas diarias corresponde el 30%?
R: 13

29.- La medida de tendencia central que más se repite en un conjunto de datos se llama:
R: Moda

30.- Los siguientes datos corresponden a una población de 8 individuos a los cuales se les aplicó un
test de inteligencia, 105 – 103 – 108 – 110 – 115 – 118 – 115 – 115. El valor de la media es:
R: 111,1

31.- La siguiente tabla corresponde a la distribución de frecuencias de productos con fallas en un

día de una cierta empresa.
Cuál es la cantidad de fallas que tiene menor cantidad de productos
R: 5 fallas

32.- La siguiente tabla corresponde a la distribución de frecuencias de productos con fallas en un

día de una cierta empresa.
R: 3

33.- Si la estimación del percentil 20, en la siguiente tabla de frecuencia, es igual a 83

y se encuentra en el intervalo [80, 85). Determine el valor de:
R: 10

34.- La siguiente tabla corresponde a la distribución de ventas diarias (en miles de pesos) de un
grupo de empleados de una tienda:
Si tenemos el 14% de ventas, entonces el producto más caro es:
R: 300 miles de pesos

35.- El primer cuartil es equivalente a:

R: El percentil 25

36.- Cuál es el valor de la mediana de los números: 5 – 6 – 6 – 8 – 8 – 10 – 12 – 13

R: 8

37.- La siguiente tabla corresponde a la distribución de frecuencias de productos con fallas en un

día de una cierta empresa.
Cuantos productos tienen a lo más 3 fallas:
R: 36

38.- La siguiente tabla corresponde a la distribución de frecuencias de productos con fallas en un

día de una cierta empresa.
Cuál es la cantidad de fallas que tiene el 10% de los productos:
R: 5 fallas

39.- Las medidas de dispersión se caracterizan por:

R: Medir la proximidad o alejamiento de los datos con respecto a la media.

40.- Se encuestan a las familias de cierto condominio y se obtienen el peso (kg) y edades (años) de
los hijos mayores a 2 años y menores a 24 años.
¿Cuántas variables se consideran para la construcción de la tabla bidimensional?
R: 2

42.- La medida que nos indica la cantidad de datos que se encuentran en una clase de una tabla de
distribución de frecuencias se denomina:
R: Frecuencia absoluta

43.-

 Módulo 3

1.- La siguiente tabla representa el resumen de un estudio de salud que se realizó en una
determinada ciudad para ver la relación entre la cantidad de ejercicio físico realizada
semanalmente (medido en horas) y el estado de salud de las personas…
Las variables “Estado de salud” y “horas de entrenamiento” son del tipo (respectivamente):
R: Cualitativa – cuantitativa

2.- La tabla bidimensional representa la cantidad de personas encuestadas en una empresa, en

donde se le preguntó la edad y el rango de sueldo líquido.
La cantidad de trabajadores que tienen más de 30 años y ganan entre 400-500 miles de pesos son:
R: 7

3.- Se encuestan a las familias de cierto condominio y se obtienen el peso (kg) y edades (años) de
los hijos mayores a 2 años y menores a 24 años.
La cantidad total de hijos encuestados son:
R: 710

4.- Si una persona viaja a la playa, a medida que aumenta la velocidad del auto disminuye el
tiempo del viaje, en la situación recién descrita, las variables velocidad y tiempo se relacionan de
forma:
R: Inversa

5.- De un estudio de alumnas de la escuela de educación física se han obtenido los siguientes
resultados, la media de los pesos de una muestra de alumnas es de 65 kg y la de la estatura de 170
cm, mientras que las desviaciones estándar son de 5 kg y de 10 cm, respectivamente, y la
covarianza de ambas variables es 40. Calcula la recta de regresión de los pesos respecto de las
estaturas. ¿Cuánto se estima que pesará una alumna de 180 cm de estatura?
¿Cuánto se estima el peso de la alumna que mide 180 cm?
R: 69 kg
6.- La tabla bidimensional representa la cantidad de personas encuestadas en una empresa, en
donde se le preguntó la edad y el rango de sueldo líquido.
La mediana del sueldo para personas menores de 30 años en miles de pesos es:
R: 272,50

7.- La tabla bidimensional representa la cantidad de personas encuestadas en una empresa, en

donde se le preguntó la edad y el rango de sueldo líquido.
La desviación estándar del sueldo para personas menores de 30 años en miles de pesos es:
R: 150,74

8.- En una empresa de servicio de Internet busca relacionar las ganancias que obtiene cada
computadora con el número de usuarios que ingresan a dicha cabina diariamente. En la tabla se
presentan la variable dependiente Ganancias (en pesos) y la variable independiente como el
Número de usuarios (cantidad de personas).
Según el valor del coeficiente de correlación lineal para este problema, la relación entre las
variables es:
R: Directa

9.- El dueño de una empresa que vende vehículos desea determinar de qué tipo es la relación
lineal entre los años de experiencia de sus vendedores y la cantidad de vehículos que venden. En
este caso la relación que existe entre las variables es de tipo:
R: Directa

10.- La tabla bidimensional representa la cantidad de personas encuestadas en una empresa, en

donde se le preguntó la edad y el rango de sueldo líquido.
La media del sueldo para las personas mayores de 30 años en miles de pesos es:
R: 318,9

11.- El dueño de una empresa que vende vehículos desea determinar de qué tipo es la relación
lineal entre los años de experiencia de sus vendedores y la cantidad de vehículos que venden. En
este caso la variable dependiente es:
R: autos

12.- La tabla bidimensional representa la cantidad de personas encuestadas en una empresa, en

donde se le preguntó la edad y el rango de sueldo líquido.
¿Cuántas variables se consideran para la construcción de la tabla de distribución de frecuencias
bidimensional?
R: 2

13.- La tabla bidimensional representa la cantidad de personas encuestadas en una empresa, en

donde se le preguntó la edad y el rango de sueldo líquido.
¿Cuántos trabajadores ganan a lo más 500 miles de pesos?
R: 89

14.- La tabla bidimensional representa la cantidad de personas encuestadas en una empresa, en

donde se le preguntó la edad y el rango de sueldo líquido.
El sueldo promedio para las personas menores de 30 años en miles de pesos es:
R: 287,29
15.- En un problema de regresión lineal, si el coeficiente de correlación “r “tiende a 1, las variables
están relacionadas de forma:
R: Directa

16.- Se encuestan a las familias de cierto condominio y se obtienen el peso (kg) y edades (años) de
los hijos mayores a 2 años y menores a 24 años.
¿Cuántos hijos tienen menos de 19 años?
R: 652

17.- El Registro Civil de Chile mediante una encuesta de satisfacción aplicada en la comuna de
Santiago, ha realizado un estudio sobre la cantidad de trámites que se pueden realizar en el portal
de internet en cierta cantidad de minutos conectados en el sitio web. Este estudio considera que
el número de trámites que se pueden realizar con una buena conexión de internet en función de la
cantidad de minutos de conexión en él.
Si la persona puede realizar 6 trámites, cuantos minutos se demorará. Indicación: Debe encontrar
recta de regresión y luego reemplazar trámites
R: 16,02 min

18.- La tabla bidimensional representa la cantidad de personas encuestadas en una empresa, en

donde se le preguntó la edad y el rango de sueldo líquido.
¿Cuántos trabajadores que tienen más de 30 años y ganan a lo más de 400 miles de pesos?
R: 27

19.- La tabla bidimensional representa la cantidad de personas encuestadas en una empresa, en

donde se le preguntó la edad y el rango de sueldo líquido.
La cantidad de trabajadores que tienen menos de 30 años y ganan menos de 300 miles de pesos
son:
R: 35

20.- La tabla bidimensional representa la cantidad de personas encuestadas en una empresa, en

donde se le preguntó la edad y el rango de sueldo líquido.
¿Cuántos trabajadores ganan menos de 300 miles de pesos?
R: 56

21.- Si una persona viaja a la playa, a medida que aumenta la velocidad del auto disminuye el
tiempo del viaje, en este caso la variable dependiente es:
R: El tiempo

22.- La tabla bidimensional representa la cantidad de personas encuestadas en una empresa, en

donde se le pregunto la edad y el rango de sueldo líquido.
¿Cuántos trabajadores que tienen menos de 30 años ganan más de 500 miles de pesos?
R: 4

23.- Se encuestan a las familias de cierto condominio y se obtienen el peso (kg) y edades (años) de
los hijos mayores a 2 años y menores a 24 años.
Las variables Edad (años) y Peso (kg) son de tipo:
R: Cuantitativas
24.- La tabla bidimensional representa la cantidad de personas encuestadas en una empresa, en
donde se le preguntó la edad y el rango de sueldo líquido.
La mediana del sueldo para las personas mayores de 30 años en miles de pesos es:
R: 291, 67

25.- El dueño de una empresa que vende vehículos desea determinar de qué tipo es la relación
lineal entre los años de experiencia de sus vendedores y la cantidad de vehículos que venden. En
este caso la variable independiente es:
R: Años

26.- Si una persona viaja a la playa, a medida que aumenta la velocidad del auto disminuye el
tiempo del viaje, en este caso la variable independiente es:
R: La velocidad

27.- El decano de una universidad desea analizar la relación entre las notas de los estudiantes y el
tiempo que pasan estudiando. Se recolectaron datos sobre ambas variables, en este caso la
variable independiente es:
R: El tiempo

28.- La tabla bidimensional representa la cantidad de personas encuestadas en una empresa, en

donde se le preguntó la edad y el rango de sueldo líquido.
La moda del sueldo para personas mayores de 30 años en miles de pesos es:
R: 200

29.- En una empresa de servicio de Internet busca relacionar las ganancias que obtiene cada
computadora con el número de usuarios que ingresan a dicha cabina diariamente. En la tabla se
presentan la variable dependiente Ganancias (en pesos) y la variable independiente como el
Número de usuarios (cantidad de personas).
En la ecuación que representa la recta, el valor de la constante que acompaña a la variable X es:
R: 10,21

30.- En una empresa de servicio de Internet busca relacionar las ganancias que obtiene cada
computadora con el número de usuarios que ingresan a dicha cabina diariamente. En la tabla se
presentan la variable dependiente Ganancias (en pesos) y la variable independiente como el
Número de usuarios (cantidad de personas).
El coeficiente de correlación lineal es:
R: 0,949

 Módulo 4

1.- Si escogemos al azar dos números de teléfono y observamos la última cifra de cada uno. El
espacio muestral de este experimento es:
R: (00, 01, 02, 03, 04, 05… 96, 97, 98, 99)

2.- Si escogemos al azar dos números de teléfono y observamos la última cifra de cada uno. ¿Cuál
es la probabilidad de que las últimas cifras sumen 11?
R: 8/100
3.- Sea la variable aleatoria que expresa el número de personas que habitan en una vivienda
elegida al azar. La distribución de probabilidad de aparece en la siguiente tabla:
Hallar la probabilidad de que el número de personas que viven en un hogar igual a 5.
R: 0,951

4.- Sea la variable aleatoria que expresa el número de personas que habitan en una vivienda
elegida al azar. La distribución de probabilidad de aparece en la siguiente tabla:
Calcular el número esperado de personas que viven en una vivienda.
R: 2,689

5.- Se lanza tres veces una moneda equilibrada. Sea la variable aleatoria que expresa el número de
caras en los tres lanzamientos. La distribución de probabilidad de aparece en la siguiente tabla:
Hallar la desviación estándar de la variable
R: 0,87

6.- Una variable aleatoria puede tomar los valores 30, 40, 50 y 60. La distribución de probabilidad
es la siguiente:
Hallar la probabilidad P (X < 40)
R: 0,4

7.- En ocasiones algunas líneas aéreas venden más pasajes que los disponibles en un vuelo, una
compañía ha vendido 205 boletos que corresponden a un avión de 200 asientos. Sea la variable
aleatoria que expresa el número de viajeros que se presentan en el aeropuerto para viajar en el
avión. La distribución de es:
Hallar la probabilidad de que todos los pasajeros que llegan a tomar el vuelo tengan asiento, es
decir.
R: 0,29

8.- Se lanza una moneda y un dado. Determine el espacio muestral:

R: (C1, C2, C3, C4, C5, C6, S1, S2, S3, S4, S5, S6)

9.- En ocasiones algunas líneas aéreas venden más pasajes que los disponibles en un vuelo, una
compañía ha vendido 205 boletos que corresponden a un avión de 200 asientos. Sea la variable
aleatoria que expresa el número de viajeros que se presentan en el aeropuerto para viajar en el
avión. La distribución de es:
Obtener la probabilidad de que quede sin asiento alguno de los pasajeros que se presentan en el
aeropuerto, es decir, P (X > 200)
R: 0,71

10.- Se lanza tres veces una moneda equilibrada. Sea la variable aleatoria que expresa el
número de caras en los tres lanzamientos. La distribución de probabilidad de
aparece en la siguiente tabla:
Calcular la probabilidad de que a lo más aparezcan 2 caras.
R:

11.- Una variable aleatoria puede tomar los valores 30, 40, 50 y 60. La distribución de probabilidad
es la siguiente:
Hallar la probabilidad
R: 0,3

12.- En ocasiones algunas líneas aéreas venden más pasajes que los disponibles en un vuelo, una
compañía ha vendido 205 boletos que corresponden a un avión de 200 asientos. Sea la variable
aleatoria que expresa el número de viajeros que se presentan en el aeropuerto para viajar en el
avión. La distribución de es:
Calcular el número esperado de viajeros que llegan en el aeropuerto.
R: 201,44

13.- Una variable aleatoria x puede tomar los valores 30, 40, 50 y 60. La distribución de
probabilidad es la siguiente:
Calcular el valor de F (60)
R: 1

14.- Una variable aleatoria x puede tomar los valores 30, 40, 50 y 60. La distribución de
probabilidad es la siguiente:
Calcular la desviación estándar de la variable aleatoria x
R:

15.- Si escogemos al azar dos números de teléfono y observamos la última cifra de cada uno. ¿Cuál
es la probabilidad de que las últimas cifras sean iguales?
R: 0,10

16.-