SÍLABO

Nombre del Curso: Curso Virtual de Portugués

Modalidad: Virtual

N° de Semanas: 32

Tiempo de dedicación al curso: 400 Horas

SUMILLA
Este curso le ofrece al alumno la oportunidad de desarrollarse de forma integral en el
idioma portugués desde un nivel principiante, o A1, hasta un nivel intermedio, o B1,
según el Marco Común Europeo de Referencia (MCER). Al culminar este curso, el
alumno tendrá el siguiente perfil en lo que respecta a sus conocimientos y destrezas
en el idioma portugués:

Entiende los puntos principales de información clara y estandarizada sobre asuntos

familiares regularmente asociados al trabajo, colegio, la diversión, etc. Puede resolver
la mayoría de situaciones que pueden presentarse mientras se encuentre viajando en
la zona donde se hable el idioma. Puede producir textos conectados simples sobre
temas que son familiares o de interés personal. Puede describir experiencias y eventos,
sueños, esperanzas y ambiciones y dar razones y explicaciones breves para las
opiniones y planes.

El alumno podrá leer, escuchar, hablar, y escribir en portugués usando los

conocimientos desarrollados en el curso, incluyendo la gramática, vocabulario, y la
pronunciación.

METODOLOGÍA
El curso se realizará a través del campus Euroidiomas consiste en una plataforma
virtual inteligente e interactiva que provee al alumno más de 300 horas de estudio. Con
una gran diversidad de actividades que cubren el espectro completo de las destrezas
principales en el idioma (leer, escuchar, escribir, y hablar), así como otros aspectos
importantes del idioma, como la gramática, pronunciación, y vocabulario, la formación
del alumno es integral y completa. La plataforma ofrece abundantes contenidos en
portugués, traducciones instantáneas de los mismos, incluyendo las instrucciones,
imágenes que asisten la comprensión y realización de actividades, retroalimentación

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automatizada, una gran variedad de ejercicios, audios en portugués, y sesiones

virtuales en vivo con nativo hablantes.

Los contenidos están alineados con estándares internacionales. Por ende, todo
ejercicio está sustentado en metas y objetivos de aprendizaje que reflejan el perfil que
debe ir desarrollando según el Marco Común Europeo así como el examen
internacional CELPE-Bras.

El principio fundamental es que el alumno aprenda de forma autónoma y que en el

momento determinado pueda plasmar lo aprendido con un nativo hablante del
portugués mediante las sesiones virtuales programadas con regularidad. El desarrollo
de conocimientos, destrezas y competencias en el idioma entonces es de manera
autónoma pero también exige comunicación con personas en vivo, que sirve como la
prueba máxima de que el alumno puede emplear lo aprendido en el mundo real.

RECURSOS

Recursos para estudio personal

 Material multimedia. Desarrolla el contenido de la unidad y actividades de

autoevaluación.
 Glosario. Definición de los términos más relevantes tratados en la unidad.
 Grabador de voz. Denominado “Vamos a hablar en portugués”. Herramienta
de grabación de voz que permite perfeccionar la pronunciación en el idioma
portugués.
 Videoconferencia. O sesiones virtuales es la comunicación simultánea, en la
cual el participante dialoga en vivo con nativo hablantes.

Herramientas de Comunicación

 La mensajería. Medio de comunicación para el envío de mensajes cortos entre

el tutor y los estudiantes. Copia de estos mensajes llegan a la bandeja del
correo personal del participante.
 Eventos Próximos. Sección de recordatorio que muestra el inicio y cierre de
las actividades.

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SISTEMA DE EVALUACIÓN

Nivel Componentes PESO

Sección B y Evaluación 78%
A1
Videoconferencia* 22%
Sección B y Evaluación 78%
A2
Videoconferencia* 22%
Sección B y Evaluación 78%
B1
Videoconferencia* 22%
TOTAL POR NIVEL 100%

La calificación final máxima de cada nivel es 100%. La calificación mínima aprobatoria

es 70%.

(*) Es necesario llevar a cabo al menos 4 videoconferencias para poder pasar al

siguiente nivel además de haber culminado todas las lecciones correspondientes al
nivel actual. Solo se puede participar en una videoconferencia por semana.

Certificación
Al finalizar exitosamente sus estudios, usted recibirá un certificado de participación en
el curso, emitido por Euroidiomas.

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ESTRUCTURA CURRICULAR

OBJETIVO GENERAL:

Finalizado el curso el alumno será capaz de leer, escuchar, hablar, y escribir en portugués respetando la estructura gramatical
utilizando un amplio vocabulario y adecuada pronunciación, en diversos contextos.

Nivel OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS

. Saludos
. Nombre y apellido.
. Nacionalidades
. Los días de la semana
. Meses del año
. Horas
. Los colores
. La familia
- Comprehender textos de . Profesiones
situaciones de la vida diaria, . Ropas y accesorios
manipulando gramática, . El día a día
vocabulário, lenguaje oral y escrita. . Juegos . Leer
.Computadora
- Aplicar varios recursos expresivos, . Medios de transportes . Escuchar
. Auriculares
A1 gramaticales de uso frecuente, . Señales de tránsito . Hablar
. Audios
para expresar sentimientos, ideas y . Desayuno, almuerzo, cena . Aplicar gramática
. Vídeos
opiniones orales y escritas. . Las frutas . Escribir
- Comprehender el propósito de la . Las verduras
lectura y los procesos . Tenedores/Vajillas
característicos de la comunicación. . Alfabeto.
. Verbos: ser estar ter haber
. Verbos: Regulares e irregulares - Presente
. Verbos Regulares e Irregulares
Pretérito Perfecto
Pretérito Imperfecto
. Contracciones de las preposiciones –en, -de, -
a (em: no na nos nas)
. Sustantivos

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Nivel OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS

. Artículos definidos y indefinidos

. Pronombres Personales: Reto e Tratamiento
. Pronombres Posesivos
. Pronombres Interrogativos
. Pronombres Demostrativos.
. Acentuación
. Adjetivos
. Grado de los Adjetivos
. Numerales
. Puntuación
. Pronombres personales – Caso oblicuo
. Gerúndio
. Hotel
. Dejos de Brasil
. Platos típicos
. Alimentos
. Características psicológicas
. Establecimientos públicos
- Producir textos con coherencia y
. Restaurante
cohesión, usando vocabulario
. Monumentos
pertinente y usando los recursos
. Proverbios y expresiones
lingüísticos.
.Tiempos Verbales: . Leer
- Aplicar el sistema de escritura, .Computadora
- Futuro do Presente . Escuchar
expresando sus ideas, deseos y . Auriculares
A2 - Futuro Inmediato . Hablar
opiniones. . Audios
- Futuro do Pretérito . Aplicar gramática
- Dar órdenes e instrucciones. . Vídeos
- Presente Subjuntivo . Escribir
- Organizar de forma clara los
- Pretérito Imperfecto Subjuntivo
mensajes espontáneos, usando la
- Imperativo
práctica de escrita.
. Grados de los adjetivos: Comparativo y
Superlativo
. Tipos de frases
. Plural dos sustantivos
. Antónimos y sinónimos
. Grado de los nombres: Diminutivo y
aumentativo

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Nivel OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS

. Pronombres indefinidos (tudo y todo)

. Adverbios de lugar
. Adverbios de modo
. Participio pasado

. Noticia
. Entrevista
. Resumo
. Documentarios
. Materiales e formas de los objetos
- Formular situaciones de orden, . Salud
usando la estructura y la secuencia . Cuerpo Humano
del idioma. .Hobbies
. Leer
- Localizar informaciones de .Computadora
. Escuchar
manera a lograr éxitos en las . Discurso direto e indireto . Auriculares
. Hablar
tareas de lectura, comprensión y . Tempo verbal: . Audios
. Aplicar gramática
B1 escrita. - Futuro do subjuntivo . Vídeos
. Escribir
- Usar elementos más complejos en .Adverbios y locuciones adverbiales de tempo
la escrita y comprehender el . Palabras homónimas, homógrafas y
proceso culto de la lengua. homófonas
- Reflexionar sobre o uso adecuado . Palabras de la misma familia
dos conocimientos y enseñar su . Sujeto indeterminado
experiencia. . Interjecciones
. Pronombres relativos
. Pronombres indefinidos – continuación.