Hackeando el paradigma

del sistema Educativo

Cristina Beatriz Flores Rosado
Ana Maritza Juarez Suero
“Hackear es la acción de explorar y buscar las limitantes de un código o una
máquina”
Trasladando ello a la educación encontramos que el sistema educativo está lleno
de falencias las cuales requiere cambios urgentes.
Contexto actual del sistema educativo.
Actualmente el sistema educativo esta enfocado en el ser y no en el hacer

Influencia del entorno familiar

Educación es impartida de manera homogenea y no toma en cuenta las

habilidades y competencias de los estudiantes
Características de una educación
1. La educación actual no está basada en altruismo
,creatividad , disciplina es decir no esta basada en la
falta de enseñanza de valores
2. La educación actual esta basada en el ser y no el
Hacer
3. No esta basada en la felicidad
4. Esta lleno de limitantes
5. Existe un divorcio entre el estado y el proceso
educativo
Las 10 falencias en nuestro sistema educativo.

Las matemáticas
No se integra la Califican Desvalorización del
Tiempo excesivo no nos harán más
neuroeducación “destruyendo” título
felices.
Las 10 falencias en nuestro sistema educativo.

Inadecuados No se cree en las

Académicos Se gradúa a gente
exámenes Costo excesivo competencias
inexpertos sin experiencia
vocacionales blandas
Estrategias para “hackear” el sistema educativo nacional
1.- Debemos
cambiar el
contenido
educativo.

5.- El
2.- Invitar
esnobismo
enseñar a
educativo
líderes del
debe
sector.
desaparecer.
Sistema
educativo
nacional

3.- Innovar la
4.-
forma de
Modernizar
enseñar con
tecnológicam
neuropedago
ente.
gía.
Propuesta de una política pública con enfoque de educación
de calidad
PROPUESTA Nº1
● Proponer políticas públicas orientadas a la integración de las Tecnologías de
Información y Comunicación - TICs son imprescindibles, es necesario
romper con la brecha digital, y por ende optimizar la educación con estas
herramientas digitales. obteniendo productividad y una educación de
calidad.
PROPUESTA N° 02
Implementar políticas educativas de cambio a nivel integral en el sistema
educativo reformulando en el tiempo de duración de los niveles de educación e
implementando nuevos niveles de educación
PROPUESTA N°03
Reformular la políticas laborales de los maestros en todos los niveles educativos y
el tiempo de servicio a la enseñanza a los estudiantes y establecer una nueva
etapa de enseñanza para formar nuevos docentes.
PROPUESTA N°04 Y 05
Implementar una política de escuela de padres a
través de capacitaciones y sesiones que permitan
conocer y comprender sobre la importancia que ellos
tienen en el desarrollo socioemocional de sus hijos

Establecer objetivos y perfil de formación del

estudiantes a nivel nacional cuando culmine la
secundaria en base a dichos objetivos implementar y
formular las políticas de enseñanza y aprendizaje
cambiando contenidos curriculares, cursos. Cambiar
el enfoque de la tarea que está ya no se pida para que
el estudiante la cumpla sino que sirva de herramienta
para que comprenda la importancia de los temas
tratados
PROPUESTA N° 06 Y 07
Implementar horario de tutoría fuera del horario de
clases no obligatorio para realizar las tareas en la que
los estudiantes puedan acceder para encontrar ayuda
en la realización de las tareas

Establecer exámenes de selección de los estudiantes y

diferenciarlos en varios niveles de acuerdo al nivel de
aprendizaje que presentan de esa manera también
estamos induciendo al espíritu de competencia del
mismo
PROPUESTA 08 Y 09
Implementación de instituciones educativas
tipo internado para aquellos estudiantes que
no tienen acceso a una educación

Establecer políticas con estándares de calidad

para las instituciones primarias, secundarias,
preparatorias para certificar la calidad de las
instituciones educativas.