Fundación Universitaria Antonio de Arévalo

UNITECNAR

Ensayo
Condicionamiento Operante – Caja De Skinner

Presentado por
Janer Peña
Alejandro Olivares

Docente
Andrea Agamez

Barranquilla 13 de marzo de 2020

CAJA DE SKINNER
Skinner rechaza el uso de conceptos internalistas o mentalistas para explicar la conducta
humana; conceptos tales como: alma, espíritu, conciencia, mente, ideas, representación,
procesador de información, o cualquier otro tipo de “homúnculo” sobre la base de tres
argumentos:

1. Argumento ontológico: Dichos términos hablan de cosas con naturaleza

metafísica, y por lo tanto no hacen parte de la naturaleza en sí.
2. Argumento metodológico: Generalmente se recurre a usar estos términos para
explicar la conducta y dejar de indagar; pero dichos términos también deben ser
explicados, y generalmente cuando se les da una explicación se vuelve a recurrir al
ambiente.
3. Argumento práctico: Dichos términos no son de utilidad para la modificación
práctica de la conducta de otros porque no son directamente manipulables. Nosotros
cambiamos la conducta de otros estimulándolos con nuestra conducta, pero no
“entrando” en ellos para modificar su “homúnculo”.

Skinner busca medir objetivamente y al máximo la respuesta instrumental y de los términos

mentalistas que venía proponiendo Thorndike, por eso plantea su teoría reformulando la ley
de efecto como la ley del reforzamiento.
Según la ley del refuerzo, los organismos aprenden conductas nuevas que éstas van
seguidas de un refuerzo; y sabemos que han sido reforzadas porque aumenta la
probabilidad de que vuelvan a aparecer estas conductas en un futuro.
Para reforzar dicha teoría diseña una jaula llamada la caja de Skinner que hace referencia al
proceso en el que la frecuencia de presentación de una conducta queda modificada por sus
consecuencias.

Skinner introdujo el término de conducta operante para definir todas aquellas respuestas
que tienen el mismo efecto sobre el ambiente. En este sentido, la conducta operante de
pulsar la palanca puede ser ejecutada por una rata realizando diferentes respuestas, como
por ejemplo, pulsar con una pata, con el morro o con la cola. Todas estas respuestas
constituyen el mismo operando.
Este aparato permitía que un animal como una rata (también utilizó palomas como sujetos
experimentales) aprendiera una conducta arbitraria como es pulsar una palanca, siempre
que la realización de esta conducta fuera seguida de la presentación inmediata de comida
que reforzaría esta conducta operante. La caja diseñada por Skinner se basa en los
siguientes elementos:

 Una palanca situada en el interior de la jaula que el animal ha de pulsar para obtener
comida y que está automáticamente conectada al mecanismo que dispensa la
pequeña bolita de comida que caerá dentro comedero situada junto a la palanca.
 Un mecanismo de registro acumulativo que muestra gráficamente en qué momento
y con qué frecuencia responde al animal durante la sesión.

El proceso operante de la caja de Skinner

 Privación.
 Adaptación a la jaula.
 Entrenamiento en el dispensador de comida
 Modelado por reforzamiento diferencial o aproximaciones sucesivas.
La privación consiste en privar al sujeto que ya está condicionado de alimentación hasta
que este alcance un 80% de su peso.

La adaptación inicia situando al sujeto en la jaula para habituar las respuestas de

exploración y en nivel operacional inicial del sujeto (Cuantas veces toca la palanca antes de
adaptar el acondicionamiento) y así servirá como referencia para incrementar el refuerzo.

El entrenamiento en el dispensador de comida tiene un doble objetivo:

1. Que el sujeto sepa donde aparecerá la comida.
2. Que aprenda a asociar el ruido del mecanismo con la presencia de comida.

Para finalizar se completara el proceso con el modelado por reforzamiento por ejemplo:

Se irá presentando el reforzamiento únicamente cuando aparezcan las siguientes conductas:

en primer lugar, se reforzará que la rata esté orientada hacia la palanca; después, cuando se
acerque; posteriormente, cuando levante las patas por encima de la palanca; y, finalmente,
cuando haga la presión adecuada sobre la palanca.

La técnica de modelado para reforzamiento diferencial se utiliza para incrementar la

probabilidad de aparición de una conducta que es prácticamente inexistente en el repertorio
habitual del organismo, pero que éste no presenta ninguna limitación física para poder
ejecutar.

Para Skinner una gran cantidad de fenómenos llamados procesos cognoscitivos podían
explicarse de modo objetivo como formas de conducta, por ejemplo, para Skinner la
atención no es seleccionar estímulos del medio, sino caer bajo el control de estímulos
particulares del medio debido a que en el pasado tales respuestas discriminativas tuvieron
algún valor reforzante. La percepción es simplemente la reacción o respuesta general del
organismo ante un estímulo, no implica introducir dentro de nosotros copias o
representaciones del mundo. Recordar no es encontrar la copia o representación en la
mente, sino re-accionar, es decir, volver a actuar como cuando se percibió un estímulo
particular. Imaginar es la posibilidad de “ver” “escuchar” o “sentir” un estímulo que no está
frente a nosotros porque dichos estímulos son reforzantes para nosotros, pero su naturaleza
es similar a la de recordar (Skinner, 1971). Recordar e imaginar son simplemente
respuestas sensoriales condicionadas (Staats, 1983). Skinner consideraba todos estos tipos
de conducta compartidas con otros animales.

También dentro de los procesos cognoscitivos se consideraban:

  Conducta verbal.
 El pensamiento.
 La conciencia y el yo.
 Conducta gobernada por reglas.

Muchos aún siguen creyendo que después de la muerte de Skinner en 1990 el conductismo
radical desapareció. Por el contrario éste ha seguido desarrollándose y por líneas cada vez
de mayor relevancia para la comprensión de la conducta humana, como por ejemplo los
estudios sobre discriminaciones condicionadas y equivalencia de estímulos iniciados por
Murray Sidman, así como también los desarrollos en conducta verbal y los estudios sobre
conducta gobernada por reglas. Hace unos pocos años Steve Hayes presentó su Teoría de
los marcos relacionales como un avance en una línea post-skinneriana.