INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

ESCUELA NACIONAL DE CIENCIAS BIOLÓGICAS

Carrera: Químico Farmacéutico Industrial

Unidad de Aprendizaje: Análisis de la lectura

Profesora: Davalos Hortencia Noemí

Ensayo del libro “Mi planta de naranja-lima”

Alumnas:
• Cárdenas Torres Danae Montserrat
• Moreno Valentín Gabriela
• Salvador Bautista Lizbeth
• Vázquez Hernández Crystal Estefanía

Fecha de entrega: 19/10/2020

 MI PLANTA DE NARANJA-LIMA

La vida de Zezé, un niño que un día descubrió el dolor. Transmite un reflejo de

emociones auténticas, cautivadoras y enérgicas. En ella se atisba la manera en la que
el pequeño Zezé es privado de su libertad y expuesto a una supresión de su identidad
como infante, aprisionado entre sus fantasías y lo cruel del mundo real.

Es tanta la pertenencia a la lectura que se crean lazos con muchos de los personajes
y compone una gran sensibilidad por los conflictos a los que son propensos a afrontar;
decadencia económica, desempleo, violencia, explotación infantil y depresión son
algunos de los subtemas englobados en la lectura, lo que nos hace reflexionar ¿Qué
tanto podría yo (lector) soportar?

Comunidades marginadas se ven expuestas a similares e incluso peores

complicaciones en su vida, los estatus sociales son determinados por sus funciones,
costumbres, situación económica y de poder, la riqueza determina el estatus y las
posesiones se convierten en un indicador de valor y riqueza. Y es así como
sorprendentemente un niño de tan solo 5 años lidiaba con problemas de una magnitud
superior de la que muchos (por suerte) podemos simplemente imaginar.
Valores como la esperanza, bondad, amistad, solidaridad, humildad y sabiduría
hicieron de esta una historia conmovedora, dejando claro que incluso estando en la
penumbra, en la inocencia y corazón de un niño siempre habrá pureza.

Este libro devela diversas situaciones a las que nos vemos enfrentados a lo largo de
la vida, la ternura, el amor y la inocencia son marcas de la infancia mientras que el
madurar daba paso al razonar y cuestionar, la dolencia al hecho de ver la desnudez
de la vida. Se expone la vida desde un punto de vista crudo y realista, donde podemos
generar el sentimiento de empatía, creando una crítica a cada acontecimiento y
llevándonos a la introspección misma donde cada sensación es sutil pero potentada.
Nos brinda la capacidad de lograr la otredad, asimismo entendemos que muchas
veces quedamos inermes ante las afrentas y es difícil poder cargar con el peso de
“cobrar consciencia”. Además, la dureza de la vida que se opone a la activa
imaginación que traía en consecuencia la viveza de muchos de sus amigos
imaginarios, abstrae su ambiente a modo de escape a su violenta realidad,
ejemplificando este hecho, fueron varios los eventos sociales exhibidos a lo largo de
la historia.

Extenso era el historial de travesuras y maldades bajo el nombre de Zezé, como

resultado muchas de sus acciones eran interpretadas como ruines por sus familiares
(en especial sus padres), trayendo consigo castigos y golpizas que a su paso dejaban
traumas, deformaban su autoestima y suscitaban estragos en su estabilidad
emocional. A consecuencia de esto los vínculos familiares se volvían cada vez más
inestables, llegando casi a un punto de quiebre donde solo la sangre lo exige.

Por otra parte, esta imagen, tan triste y desoladora, en que se busca la vida para
ganar algo de dinero, sobre todo, de limpiabotas, visto que el desempleo de su padre
engloba problemas económicos suscitando la pobreza de la familia, por lo que era
casi un hábito el no tener qué comer o en su caso tener muy poca cantidad de comida
de modo que se veían en la necesidad de ceder sus alimentos para cubrir los de otros,
esto es una de las “cualidades” de la historia, la súbita manera de embarcarnos en la
desdichada vida de Zezé, transmitiendo el dolor de la pobreza y los problemas
sociales, haciéndonos vivir con la continua idea del “¿Qué será de ellos al mañana?”
Con su ingenuidad y ternura Zeze vive su día a día donde los niños a muy corta edad
se ven obligados a trabajar para ayudar a solventar la familia, donde los hermanos
mayores toman el papel de padres y se encargan de criar a los hermanos menores
en una situación de vulnerabilidad extrema.

La pobreza es un fenómeno multidimensional que comprende aspectos relacionados

con las condiciones de vida que vulneran la dignidad de las personas, limitan sus
derechos y libertades fundamentales, impiden la satisfacción de sus necesidades
básicas e imposibilitan su plena integración social.
La identificación de la población en situación de pobreza es resultado del diagnóstico
de su situación económica y de las carencias sociales que padece.
Para una persona la condición de carencia social puede darse como consecuencia
de una o más de las privaciones siguientes: rezago educativo, falta de acceso a los
servicios de salud, falta de acceso a la seguridad social, vivienda de calidad
inadecuada o de espacios insuficientes, indisponibilidad de algún servicio básico en
la vivienda y falta de acceso a la alimentación.
En México la pobreza y el desempleo muchas veces van de la mano, ya que a su vez
trae consigo un sin fin de consecuencias, como lo son: el otorgarle a los niños
responsabilidades que no corresponden con su edad, la explotación infantil con el fin
de conseguir algo de dinero para el sustento de la familia, caer en la escasez de
recursos. En México trabajan más de 2.3 millones de niños y adolescentes, la mayoría
de ellos en actividades peligrosas para su edad. -Redacción El Economista, 30 de
abril de 2019, 16:30,

Casi 40% de los niños no recibe un salario por su trabajo y 29% labora jornadas de
más 36 horas a la semana. Las actividades agrícolas, ganaderas, la minería y la
construcción son los sectores con más mano de obra infantil.

Otra de las principales problemáticas que se abordan en el libro es la violencia, el

daño que causa la violencia va mucho más allá del daño físico. La violencia provoca
depresión, ansiedad y otros trastornos de salud mental.
Ahora bien, no tenemos que ser fatalistas con respecto a la violencia, ya que es
previsible y prevenible “La violencia se puede afrontar de manera eficaz con iniciativas
de salud pública muy parecidas a las utilizadas para controlar enfermedades” -Dr.
Etienne Krug, Director del Departamento de Prevención de la Violencia y los
Traumatismos y Discapacidad
Por último, aunque se reconoce de forma generalizada que los servicios de salud
mental para las víctimas de la violencia son esenciales para atenuar las
consecuencias a largo plazo de la violencia –incluido el riesgo de que las víctimas
cometan a su vez actos de violencia– menos de la mitad de los países han establecido
servicios de ese tipo.

En el libro se genera una actitud de rechazo al entorno familiar de Zezé puesto que
su entorno es bastante hostil que a futuro puede terminar repercutiendo en su
crecimiento, y así como se observó en el libro, lo orillo a querer dejar atrás ese
sufrimiento, teniendo pensamientos suicidas, y a la edad de cinco años un niño solo
piensa en jugar, hacer travesuras, no en querer terminar con su vida.

Particularmente la OMS ha prestado ayuda a los países para reforzar su respuesta a

la violencia contribuyendo a situar las iniciativas nacionales e internacionales de
prevención de la violencia en un nuevo nivel.

En definitiva, es muy importante otorgarle el acceso a la educación y a los servicios

de atención pública (por ejemplo la salud) a todas las personas, para que puedan
desarrollarse, adquirir conocimientos y habilidades que les permitan salir adelante,
así como mejorar su calidad de vida; aunque cabe recalcar que para salir adelante no
siempre es necesaria una carrera universitaria, sino que la persona tenga ese
compromiso consigo misma, ganas de superarse y voluntad de hacer las cosas.

Nadie tiene la suficiente potestad para domeñar a otros, se requiere adoptar una
visión diferente para mejorar el entorno en el que nos desenvolvemos. Adquiriendo la
capacidad de mirar a los demás desde la compenetración, identificación y la
compasión. Abordar el tema desenajenándonos. Hoy, cuando en otras condiciones
se intenta avanzar en la construcción de sociedades de nuevo tipo, no debe perderse
nunca de vista esa desiderata de la que, en última instancia, depende el éxito de la
empresa: si no se tiene en la mira un nuevo ser humano con nuevos valores, que
debe empezar a construirse desde ahora, tarde o temprano la historia pasará factura.

De ahí, entonces, la necesidad de reestructurar la sociedad, de ponerla nuevamente

sobre sus propios pies y no de cabeza, al revés como está ahora. Para ello, es
necesaria una verdadera revolución, es decir, un trastocamiento rotundo. sin decir a
través de qué vías políticas se realiza ese trastocamiento, y solo decir que la nueva
estructuración social, en la que no existiría el Estado, los medios de producción serían
colectivos y no existiría, por lo tanto, el trabajo enajenado.
BIBLIOGRAFÍAS

❏ José Mauro de Vasconcelos. (1968). Mi planta de naranja-lima. São Paulo,

Brasil: Ed. El Ateneo.

❏ Redacción El Economista. (30 de Abril de 2019). Trabajo infantil en México.

17/10/2020, de El Economista S.A. de C.V. Sitio web:
https://www.eleconomista.com.mx/capitalhumano/Trabajo-infantil-en-Mexico-
20190430-0108.html

❏ Dr. Etienne Krug, Director del Departamento de Prevención de la Violencia y

los Traumatismos y Discapacidad. (10 de diciembre de 2014). La violencia
puede afectar a cualquiera. 17/10/2020, de Organización Mundial de la Salud
(OMS) Sitio web: Redacción El Economista. (30 de Abril de 2019). Trabajo
infantil en México. 17/10/2020, de El Economista S.A. de C.V. Sitio web:
https://www.eleconomista.com.mx/capitalhumano/Trabajo-infantil-en-Mexico-
20190430-0108.html

❏ Forbes Staff. (junio 3, 2020 6:20 pm). Desempleo en México. 17/10/2020, de

Forbes México Sitio web: https://www.forbes.com.mx/economia-desempleo-
mexico-casi-25-poblacion-heath/