Guía N°10

Prueba de Transición Universitaria

INSTRUCCIONES
1. Esta guía consta de 20 preguntas.
2. Cada pregunta tiene hasta 5 opciones, señaladas con las letras A, B, C, D y E,
una sola de las cuales es la respuesta correcta
3. Lea atentamente las instrucciones para responder las preguntas de Suficiencia
de Datos que están al final de esta guía.
4. Marca la alternativa correcta en la misma guía.
5. Asegúrate de responder todas las preguntas, en la Prueba de transición
universitaria no hay descuento por respuestas erradas.

INSTRUCCIONES PARA LA PREGUNTA DE SUFICIENCIA DE DATOS

En la pregunta de Suficiencia de Datos no se pide la solución al problema, sino que
se decida si con los datos proporcionados tanto en el enunciado como en las
afirmaciones (1) y (2) se puede llegar a la solución del problema.
Es así, que se deberá marcar la opción:

A) (1) por sí sola, si la afirmación (1) por sí sola es suficiente para resolver el
problema, pero la afirmación (2) por sí sola no lo es,
B) (2) por sí sola, si la afirmación (2) por sí sola es suficiente para resolver el
problema, pero la afirmación (1) por sí sola no lo es,
C) Ambas juntas, (1) y (2), si ambas afirmaciones (1) y (2) juntas son suficientes
para resolver el problema, pero ninguna de las afirmaciones por sí sola es
suficiente,
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2), si cada una por sí sola es suficiente para
resolver el problema,
E) Se requiere información adicional, si ambas afirmaciones juntas son
insuficientes para resolver el problema y se requiere información adicional para
llegar a la solución.
1. Si a = -1, b = -2, c = -3 y d = -4, ¿Cuál es el valor numérico de la expresión
[-a + b . (d – c)] – a ?

A) 4
B) 1
C) -1
D) 14
E) 16

2. ¿Cuál(es) de los siguientes números es(son) irracional(es)?

I) 6√3+√3
II) √2 ∙ √50
√2
III)
√72

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III

3. ¿Cuál de las siguientes expresiones equivale a la notación científica de

0,000000672?

A) 672 ∙ 10-6
B) 67,2 ∙10-6
C) 6,72 ∙10-6
D) 67,2 ∙10-7
E) 6,72 ∙10-7

4. Si x ∈ ℤ , ¿x < 0?

(1) x3 es negativo
(2) -x es positivo

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional
5. Al factorizar x2+2ax−bx−2ab se obtiene

A) (x + 2a) (x –b)
B) (x + 2a) (x + b)
C) (x –2a) (x + b)
D) (x –2a) (x –b)

6. El valor de x en la ecuación 2(x – 1) – 3(x – 2) = – 4x – 5 es

A) – 3
1
B) – 5
1
C) – 9
9
D) 5
E) 3

7. Para realizar la Fiesta de Gala de un cuarto medio se reparte los gastos en

partes iguales entre los apoderados. Si cada apoderado aporta $8.000 faltan
$40.000 para cancelar los gastos y si cada apoderado aporta $10.000 sobran
$20.000, ¿cuánto es el gasto total de la Fiesta de Gala?

A) $240.000
B) $260.000
C) $280.000
D) $300.000
E) $320.000

4x = 3y + 18
8. Al resolver el sistema de ecuaciones ⌋ el resultado que se
y = −2(x − 2)
obtiene es:

A) (-2,3)
B) (2,-3)
C) (3,-2)
D) (-2,-3)
E) (2,3)
9. La ecuación 2(x2 – 6) = - 2x tiene como conjunto solución

A) {√6,0}
B) {2, √6}
C) {3,-2}
D) {2,-3}
E) {-2,-3}

10. Si (x – 6) (x + 8) = 0, entonces x =

A) –6y8
B) –6y–8
C) 6y8
D) 6y–8

11. Se puede determinar la diferencia de edad que tiene Pedro con su hijo si:

(1) Pedro tiene el triple de la edad de su hijo.

(2) Hace 30 años Pedro tenía la edad actual de su hijo.

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

12. ¿Cuál debe ser el valor de k para que el punto ( k – 1 , k – 3 ) pertenezca al eje
de las abscisas?

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
13. En la siguiente figura, L1//L2 ¿Cuál es la ecuación de la recta L2?

A) x + 5y – 6 = 0
B) x – 5y + 6 = 0
C) 5x + y + 6 = 0
D) 5x – y – 10 = 0
E) 5x – y – 6 = 0

14. Dados los vectores p = (3,0), q = (4,2), r = (1,1) y s = (6,3), ¿cuál(es) de las
siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I) p – q se encuentra en el segundo cuadrante

II) r – s se encuentra en el tercer cuadrante
III) p + q = r + s

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Ninguna de ellas
15. Desde el punto A, Rosita observa dos pinos situados frente a ella, tal como se
muestra en la figura. Si la distancia entre el pino B y el pino C es de 12 metros,
la distancia de Rosita al pino B es

A) 6m
B) 12 m
C) 18 m
D) 24 m
E) 36 m

16. Se puede determinar en qué razón se encuentran las áreas de dos triángulos
semejantes, si:

(1) La razón entre dos alturas homólogas es 1 : 2

(2) El centro de gravedad del triángulo divide a una transversal de gravedad en la
razón 1 : 2

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

17. De dos cursos en los que se aplicó una evaluación, uno de ellos, con 30
alumnos, tuvo un promedio de 600 puntos; en el otro, con 20 alumnos, el
promedio fue de 500 puntos. Entonces, ¿cuál es el promedio correspondiente a
la totalidad de los alumnos de ambos cursos?

A) 560 puntos
B) 570 puntos
C) 580 puntos
D) 590 puntos
E) 600 puntos
18. Los cuartiles de los datos 3; 5; 6; 7; 9; 11; 13; 16; 19 y 21 son respectivamente

A) 3; 11 y 21
B) 3; 12 y 21
C) 5,5; 10 y 17,5
D) 6; 10 y 17
E) 5,5; 11 y 17

19. Si el primer cuartil de los datos correspondientes a la masa corporal de un grupo

de 152 personas es 60,5 kg, entonces se puede afirmar que:

A) 38 personas tienen una masa corporal superior a 60,5 kg.

B) El 25% de las personas tienen una masa corporal igual a 60,5 kg.
C) El 75% de las personas tienen una masa corporal menor o igual a 60,5 kg.
D) El 25% de las personas tienen una masa corporal menor o igual a 60,5 kg.
E) La mitad de las personas tienen una masa corporal menor o igual a 60,5 kg.

20. Para calcular la media aritmética de un curso en una prueba de matemática se

sabe que

(1) La media de las niñas del curso, que son 15, fue 6,1
(2) El total de alumnos del curso es 25 y la media de los niños fue 5,8

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional