PERSPECTIVA,

TEORÍA Y MODELO
DIDÁCTICO
CONCEPTO DE DIDÁCTICA

Ciencia de la educación que tiene por

objeto estudiar los procesos de
enseñanza-aprendizaje. Ciencia
aplicada (pedagogía aplicada)

PERSPECTIVA

Perspectiva Pedagógica: La Teoría de las

Inteligencias Múltiples cuestiona las visiones
tradicionales de la inteligencia porque se centran
primordialmente en los aspectos cognitivos,
descuidando el papel de la personalidad, las
emociones y el entorno cultural en que se
desarrollan los procesos mentales.

TEORÍA

Teoría Pedagógica

la teoría pedagógica es el marco de pensamiento compuesto por

valores, creencias y supuestos básicos, que le permiten al docente
comprender,
dirigir, repensar y transformar las acciones que contribuyen a que
los seres
humanos eleven sus niveles intelectivos y adquieran las
herramientas que en un
futuro les permitirán asumir su vida en forma consciente y libre.

MODELO DIDCÁTICO

Modelo Pedagógico

Los modelos pedagógicos se conciben como una serie de

componentes que permiten definir, en cada uno de ellos, eventos
educativos fundamentados en una teoría educativa, a partir de la
cual es posible determinar los propósitos, contenidos,
metodologías, recursos y evaluación que serán tenidos en cuenta
durante el proceso de enseñanza/aprendizaje.

PARA REFERENCIA: WWW.EMPRESASCANADA.ES

KEIRY RACHELL ELVIR ESCAMILLA