UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA SAC

SÍLABO POR COMPETENCIA

INGENIERÍAS
FACULTAD
INGENIERÍA DE COMPUTACIÓN Y
PROGRAMA SISTEMAS

2020-II
SEMESTRE ACADÉMICO
I
CICLO
REDACCIÓN Y COMUNICACIÓN
SÍLABO EFECTIVA

Preparando el camino…

VRA-FR-031 V.1.1 24-01-2020

1- DATOS GENERALES:
REDACCIÓN Y COMUNICACIÓN
Nombre del curso
EFECTIVA
Código 20201CG0021
Pre requisitos NINGUNO
Tipo de curso (Obligatorio / Electivo) OBLIGATORIO
Tipo de estudio (General/ Específico/
GENERAL
Especialidad)
Total de horas teóricas – semanal 02
Total de horas teóricas – semestral 32
Total de horas prácticas – semanal 02
Total de horas prácticas – semestral 32
Total de horas lectivas 64
Número de créditos académicos de teoría 02
Número de créditos académicos de práctica 01
Total de créditos otorgados 03
Docente responsable por Locales:
Chorrillos
San Borja
Chincha
Ica

2- SUMILLA
La asignatura es obligatoria y de naturaleza teórico-práctica, aporta a la competencia de
la comunicación efectiva oral y escrita, tiene como propósito desarrollar en los
estudiantes las competencias en el uso del lenguaje para poder expresarse en forma
efectiva, clara y objetiva empleando la semántica y las técnicas de redacción moderna.
La asignatura revisa las principales reglas de ortografía, sintaxis y puntuación necesarias
para conseguir una redacción correcta, acorde con las últimas reglas de la Real
Academia Española. Para redactar informes, proyectos, monografías y otros
documentos que requiere el estudiante en su vida académico-profesional. Por otro lado,
busca mejorar las destrezas comunicativas que le permita expresarse bien y establecer
un diálogo enriquecedor. La asignatura desarrolla temas como:

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 I- Análisis de textos.
II- Ortografía, oratoria, redacción.
III- Comunicación verbal y no verbal. Comunicación escrita

3- COMPETENCIA

Identifica y maneja técnicas y procedimientos de comunicación efectiva y de alto impacto

en diferentes situaciones de su vida personal, social y académica.

4- RESULTADO DE APRENDIZAJE (CAPACIDADES)

I- Lee comprende y analiza con sentido crítico un texto relacionado a la carrera de

ingeniería de Computación y Sistemas.
II- Redacta eficientemente textos académicos respetando su estructura, la ortografía y
los signos de puntuación según la Norma de la Real Academia de la Lengua Española.

III- Comunica oralmente con naturalidad, espontaneidad, coherencia, oportunidad,

propiedad, tolerancia, correcta dicción y satisfacción, demostrando habilidades
expresivas utilizando las diferentes técnicas de comunicación verbal y no verbal.

5- PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:
CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA I

Lee comprende y analiza con sentido crítico un texto relacionado a la carrera de

ingeniería de Computación y Sistemas.
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA I

SEMANAS SESIONES CONTENIDOS

CONCEPTUAL
1 Presentación del Sílabo.
Lectura: Importancia y clases.
PROCEDIMENTAL
1
Clasifica los diferentes tipos de lectura.
2 Realizan intervenciones sobre el tema por medio de
la plataforma virtual.
ACTITUDINAL

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 Valora la importancia de la lectura como parte
fundamental de su formación profesional como ingeniero
de Computación y Sistemas.
CONCEPTUAL
3 Ideas principales y secundarias.
PROCEDIMENTAL
Reconoce ideas principales y secundarias.
Participación activa mediante la plataforma virtual.
2
ACTITUDINAL
4
Valora la importancia de las ideas principales y
secundarias de la lectura como parte fundamental de su
formación profesional como ingeniero de Computación y
Sistemas.
CONCEPTUAL
5 Técnicas de Subrayado.
PROCEDIMENTAL
Aplica las técnicas del subrayado.
3 Participación activa mediante la plataforma virtual.
6 ACTITUDINAL
Valora la importancia de la técnica del subrayado de la
lectura como parte fundamental de su formación
profesional como ingeniero de Computación y Sistemas.
7 CONCEPTUAL
Estrategias de comprensión de textos
PROCEDIMENTAL
Maneja estrategias de comprensión de textos.
Participación activa mediante la plataforma virtual.
ACTITUDINAL
4
Valora la importancia de las estrategias de la
8
comprensión de textos como parte fundamental de su
formación profesional como ingeniero de Computación y
Sistemas.

Primera Práctica Calificada

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 9 CONCEPTUAL
El texto: concepto y características.
El párrafo: Estructura
PROCEDIMENTAL
Organiza la estructura del texto y del párrafo.
5
Participación activa mediante la plataforma virtual.
10 ACTITUDINAL
Valora la importancia del texto como parte fundamental de
su formación profesional como ingeniero de Computación
y Sistemas.

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA II

Redacta eficientemente textos académicos respetando su estructura, la ortografía y
los signos de puntuación, según la Norma de la Real Academia de la Lengua
Española.
CONTENIDOS
SEMANAS SESIONES CONTENIDOS
CONCEPTUAL
11 Reglas básicas de Ortografía.
PROCEDIMENTAL
Maneja reglas básicas de Ortografía.
UNIDAD DIDÁCTICA II

Participación activa mediante la plataforma virtual.

6
ACTITUDINAL
12
Valora la importancia de las Reglas básicas de la
ortografía como parte fundamental de su formación
profesional como ingeniero de Computación y
Sistemas.
CONCEPTUAL
13 Tildación General
PROCEDIMENTAL
Clasifica las palabras según la ubicación del
7
acento.
14
Ejemplifica las clases de palabras según el acento
tomando en cuenta términos propios de su
carrera.

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 Participación activa mediante la plataforma virtual.
ACTITUDINAL
Valora la importancia de la Tildación General como
parte fundamental de su formación profesional
como ingeniero de Computación y Sistemas.
CONCEPTUAL
Tilde especial: diacrítica, enfática, en palabras
15 compuestas, adjetivos terminados en mente.
PROCEDIMENTAL
Analiza las reglas de Tildación Diacrítica y
proporciona ejemplos relacionados a su carrera.
Participación activa mediante la plataforma
8
virtual.
ACTITUDINAL
16
Valora la importancia de la Tildación Diacrítica como
parte fundamental de su formación profesional
como ingeniero de Computación y Sistemas.

EXAMEN PARCIAL
CONCEPTUAL
17 La ortografía del Acento.
PROCEDIMENTAL
Reconoce la importancia de tildar las palabras con
propiedad.
Participación activa mediante la plataforma virtual.
9
ACTITUDINAL
18
Valora la importancia del Acento como parte
fundamental de su formación profesional como
ingeniero de Computación y Sistemas.

Segunda Práctica Calificada

CONCEPTUAL
10 19 Concurrencia vocálica: diptongo, adiptongo,
triptongo y atriptongo.

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 PROCEDIMENTAL
Analiza la estructura del diptongo, adiptongo,
triptongo y atriptongo.

Participación activa mediante la plataforma

virtual.
20
ACTITUDINAL
Valora la importancia de la Concurrencia Vocálica
como parte fundamental de su formación
profesional como ingeniero de Computación y
Sistemas.
CONCEPTUAL
21 Los signos de puntuación: Principales y
auxiliares.
PROCEDIMENTAL
Revisa y Analiza las reglas de los signos de
puntuación como: el punto, la coma, signos de
interrogación, paréntesis, comillas en diversos
11
textos.
22 Participación activa mediante la plataforma virtual.
ACTITUDINAL
Valora la importancia de los Signos de Puntuación
como parte fundamental de su formación
profesional como ingeniero de Computación y
Sistemas.

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 CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA III
Comunica oralmente con naturalidad, espontaneidad, coherencia, oportunidad,
propiedad, tolerancia, correcta dicción y satisfacción, demostrando habilidades
expresivas utilizando las diferentes técnicas de comunicación verbal y no verbal.
CONTENIDOS
SEMANAS SESIONES CONTENIDOS
CONCEPTUAL
Técnicas de expresión oral:
23 Conferencia
Debate
Mesa redonda
PROCEDIMENTAL
Utiliza voz audible al relacionarse con los demás
UIDAD DIDÁCTICA III

teniendo en cuenta el desarrollo de situaciones de

12 comunicación concretas.
Participación activa mediante la plataforma virtual.
ACTITUDINAL
24
Valora la importancia de las Técnicas de la
expresión oral como parte fundamental de su
formación profesional como ingeniero de
Computación y Sistemas.

Tercera Práctica Calificada

CONCEPTUAL
25 La Oratoria: Fines de la oratoria, tipos de la
Oratoria.
PROCEDIMENTAL
13 Identifica los fines y tipos de oratoria.
Reflexiona sobre la importancia de la Oratoria en
26
su vida profesional.
Participación activa mediante la plataforma virtual.

VRA-FR-031 V.1.1 24-01-2020

 ACTITUDINAL
Valora la importancia de la Oratoria como parte
fundamental de su formación profesional como
ingeniero de Computación y Sistemas.

CONCEPTUAL
27 Comunicación Verbal y no Verbal:
PROCEDIMENTAL
Analiza los diferentes factores que inciden en una
comunicación oral de acuerdo al conocimiento de
sus elementos y la comunicación no verbal
14 paralingüísticos.
Participación activa mediante la plataforma virtual.
28
ACTITUDINAL
Valora la importancia de la Comunicación verbal y
no verbal como parte fundamental de su formación
profesional como ingeniero de Computación y
Sistemas.
CONCEPTUAL
29 Presentación de Proyectos relacionados con su
carrera.

PROCEDIMENTAL
Emplea con propiedad y adecuación los
elementos vocales como: volumen,
pronunciación, dicción, entonación en sus
15 discursos en base al desarrollo de técnicas
grupales de expresión oral.
30
Analiza y valora críticamente los discursos como
fuente de aprendizaje.
Participación activa mediante la plataforma virtual.

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 ACTITUDINAL
Valora la importancia de los Proyectos como parte
fundamental de su formación profesional como
ingeniero de Computación y Sistemas.

Cuarta Práctica Calificada

31
16 EXAMEN FINAL
32

INVESTIGACIÓN FORMATIVA
El docente fomentará en el estudiante:
1- Comprensión lectora.
2- Asistencia virtual a sustentaciones de Tesis.
3- Recojo de fuentes bibliográficas: virtuales.
4- Participación virtual a eventos de investigación.
5- Asistencia virtual a foros, congresos, cursos.
6- Participación virtual en Proyectos de Investigación.

PROYECCIÓN SOCIAL/ RESPONSABILIDAD SOCIAL

El docente fomentará en el estudiante:
1- Cuidado del medio ambiente.
2- Participar virtual en actividades multidisciplinarias de proyectos sociales.
3- Fomentar las actividades educativas de estilos de vidas saludables.
4- Voluntariado universitario.
5- Participación y relación responsable entre los miembros de la comunidad.
6- Fomentar la práctica de valores.

6- ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Las actividades se desarrollarán de manera virtual en la plataforma Blackboard Collaborate
y Blackboard Learn Ultra, haciendo uso de las herramientas virtuales para el logro de las
competencias en cada uno de los cursos programados.

- Trabajo Colaborativo (TC)

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- Aprendizaje basado en Problemas (ABP)
- Método del Caso (MC)
- Aprendizaje basado en Investigación (ABI)
- Aprendizaje basado en Proyecto (ABpro)
- Aprendizaje basado en Desafíos (ABDe)

Recursos y Materiales:
- Internet
- Plataforma Blackboard Learn Ultra
- Plataforma Blackboard Collaborate (Aula Virtual)
- Internet (enlaces o páginas de interés)
- Biblioteca virtual de la Universidad
- Manuales o archivos de apoyo docente (materiales BbLU)
- Clases sincrónicas y asincrónicas

7- EVALUACIÓN
Normada por el Reglamento de Actividades Académicas de la Universidad Privada San
Juan Bautista V.10.1 - Resolución de Consejo Universitario Nº 168-2020-CU-UPSJB.

La evaluación es permanente e integral durante las dieciséis (16) semanas académicas, las
que se realizarán en la plataforma Blackboard Collaborate y Blackboard Learn Ultra.

Indicar la forma en que se va a verificar el aprendizaje de los estudiantes. Deben estar

claramente señalados:
Los criterios de aprobación:
1- La evaluación es permanente e integral.
2- Los ítems y el número de evaluaciones son invariables.
3- La evaluación es vigesimal.
4- En el caso de los estudiantes de Pregrado, el rango de desaprobación de una asignatura
en el promedio final es de cero (0) a diez (10) y el de aprobación de once (11) a veinte
(20), como resultado de redondear al número entero inmediato superior.
5- El docente califica hasta con dos decimales, del mismo modo la plataforma informática
de evaluación calcula las notas con decimales.

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 6- Si el estudiante alcanza el 30% de inasistencia a las sesiones programadas para la
asignatura (teóricas, prácticas o de laboratorio) incluyendo inasistencias por causa de
enfermedad, el Sistema bloqueará automáticamente el Registro de Asistencia y
Evaluación del estudiante, generándose la anotación LDI.
7- El examen de aplazado procede para los estudiantes que han obtenido nota
desaprobatoria mayor o igual a cinco (5) en el Promedio Final.

Cuándo se va a evaluar: evaluación de entrada, de proceso y final.

 Las evaluaciones se realizan de manera virtual según la programación de exámenes
(7.3) y programación de prácticas calificadas (7.4)

Métodos y técnicas de evaluación afines con el enfoque de competencias:

 La observación
 La entrevista
 Proyectos
 Aprendizaje basado en problemas (ABP)
 Estudios de casos
 Simulaciones
 Rúbricas
 Aprendizaje corporativo
 Portafolio
 Exámenes escritos o virtuales
 Presentaciones o exposiciones a través de videoconferencias
 Trabajos en grupos (Blackboard Collaborate)
 Foros (debates) – (Blackboard Learn Ultra)
 Tareas (Blackboard Learn Ultra).

7.1. La Nota Promedio por asignatura es igual a:

EP = Examen Parcial
EF = Examen Final
PC= Prácticas Calificadas, estas pueden darse mediante: talleres, tareas
académicas, trabajos aplicativos, etc. (considerar asistencia y puntualidad)
PF = Promedio Final

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 La nota actitudinal es transversal en todo su comportamiento del estudiante

7.1.1 Cursos: Tienen horas de teoría y horas de práctica

FÓRMULA

PF=EP(20%)+EF(20%)+PC1(15%)+PC2(15%)+PC3(15%)+PC4(15%).

7.2 Sobre las calificaciones

a. La evaluación es permanente e integral

b. La evaluación es vigesimal.

7.3 Programación de Exámenes

Exámenes Programa con

Examen parcial Octava semana
Examen final Décimo sexta semana

7.4 Programación de Prácticas calificadas:

Práctica calificada Programación

Primera práctica calificada Cuarta semana
Segunda práctica calificada Novena semana
Tercera práctica calificada Décimo segunda semana
Cuarta práctica calificada Décimo quinta semana

8- BIBLIOGRAFÍA

8.1 Bibliografía Básica

- Fernández Meléndez, Walter, Lenguaje y Redacción, Editorial: San Marcos, Perú
/ Lima 2015. (Código de Biblioteca: 465/F41/2015)
- Carneiro Figueroa, Miguel Manual de Redacción Superior, Edit. San Marcos,
2014(Código de Biblioteca: 468/C29/2014)
- Escandell Vidal, M. Victoria, Claves del Lenguaje Humano, Editorial: Centro de
Estudios Ramón, Areces España / Madrid 2014 .(Código de Biblioteca:
410/E76)

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8.2 Bibliografía Complementaria
- Gatti Murriel Carlos; Wiesse Rebagliati, Jorge, Técnicas de Lectura y Redacción:
Lenguaje Científico y Académico, Editorial: Universidad del Pacífico Perú / Lima
3a ed 2005 (Código de Biblioteca: 468/G28/2005)
- Magallanes Vilca, Eugenio Lenguaje y Comunicación, Editorial: San Marcos Perú
/ Lima 2005. (Código de Biblioteca: 468/M16/2005)
- Gatti Murriel Carlos, Elementos de Gramática Española, Editorial: Universidad del
Pacífico Perú / Lima 4ta edición 2014.(Código de Biblioteca: 465/G28)

8.3 Base de Datos

Bases de datos: EBSCO, GALE Libros electrónicos: E-LIBRO
 http://books.google.com.pe/books?id=HuTtREIz4EoC&printsec=frontcover&dq
=Lenguaje+y
sociedad&hl=es419&sa=X&ei=Ce38U43_EqLJsQS7y4CgCw&ved=0CCUQuw
UwAQ#v=onepage& q=Lenguaje %20ysociedad&f=false –

 http://books.google.com.pe/books?id=bLccZOlZ8PEC&pg=PA46&dq=estrategi
a s+de+compr
ensi%C3%B3n+lectora&hl=es419&sa=X&ei=T0D9Uz7MIq_sQSBh4CYBQ&ve
d=0CC8QuwUwAQ#v=onepage& q=estrategias%20de%20comprensi
%C3%B3n%20lectora&f=false

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