SILABO DEL CURSO DE HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS

I. INFORMACIÓN GENERAL:

Según
Carrera Todas las carreras
Facultad Todas las facultades Ciclo carrera Créditos 2
Profesional profesionales profesional
HT HP HL PC
Código de Horas
INFO1120A Requisitos Ninguno
curso 2 0 0 0
Tipo de Modalidad de A DISTANCIA Período
Obligatorio 2024-1
curso curso ASINCRÓNICO lectivo
El curso aporta a la(s)
• Mentalidad sistémico digital
competencia(s) general(es):
El curso aporta a la(s)
• No Aplica
competencia(s) específica(s):
El curso desarrolla el
• Investigación, desarrollo tecnológico e innovación
componente:

II. SUMILLA:

El curso es de naturaleza teórico y tiene como propósito que el estudiante desarrolle habilidades y aptitudes para el manejo y la aplicación adecuada de las
herramientas informáticas en la elaboración y desarrollo de los trabajos universitarios y de investigación.
Los temas principales son Microsoft Word, Mendeley, Microsoft PowerPoint, Canva, Genially, OneDrive, Google Drive y Microsoft Excel.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante emplea las herramientas informáticas aprendidas, en la edición de texto, creación de presentaciones, gestión de referencias bibliográficas,
almacenamiento en la nube y manejo de hojas cálculos de una manera eficaz y eficiente.

IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y crítica, buscando motivar,
estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Las estrategias y técnicas didácticas que se utilizan son: el aprendizaje colaborativo, aprendizaje basado en problemas y basado en proyectos, realizando el análisis e
interpretación de diversos materiales, prácticas de laboratorio para el desarrollo de habilidades, destrezas en la adquisición y análisis de datos; también se realiza la
presentación de trabajos y exposiciones grupales e individuales. Además, se utiliza recursos digitales como: gamificación (Kahoot o Quizizz) para la recolección de saberes
previos y la verificación del aprendizaje a través de la plataforma Blackboard.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades sincrónicas y asincrónicas,
así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar experiencias formativas y brindar orientaciones que
promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los estudiantes.

V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNID NOMBRE / LOGRO DE LA UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES
APLICACIONES DE MICROSOFT 365, EDICIÓN DE Uso de navegadores y Sistemas operativos.
DOCUMENTOS CON MICROSOFT WORD Y GESTIÓN
1 Uso de las redes sociales académicas: LinkedIn, ResearchGate.
DE REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS CON Funciones esenciales de las aplicaciones frecuentes de Microsoft 365
MENDELEY.
2 (almacenamiento en la nube: OneDrive y Google Drive).
I Edición básica de documentos en Microsoft Word Lista multinivel
Al finalizar la unidad el estudiante aplica sus conocimientos en 3 Combinación de correspondencia
edición de documentos, gestión de referencias bibliográficas en
Mendeley, Microsoft Word y diferentes aplicaciones de Microsoft 4 Referencias bibliográficas con Mendeley y Microsoft Word
365.
PRESENTACIONES EFECTIVAS CON RECURSOS Presentaciones efectivas con Microsoft Power Point.
WEB 2.0
5
Presentaciones efectivas y diseños con Canva.
II 6 EVALUACIÓN T1
Al finalizar la unidad el estudiante aplica sus conocimientos en la
creación de presentaciones efectivas haciendo uso de recursos
web 2.0.
7 Presentaciones efectivas y diseños con Genially.
Introducción a Microsoft Excel
MANEJO DE UNA HOJA DE CÁLCULO 8 Tipos de referencias bibliográficas
III 9
Categorías matemáticas, estadísticas y de texto
Al finalizar la unidad, el estudiante maneja eficientemente y de Microsoft Excel: Categorías de fecha y hora
manera óptima las funcionalidades de una hoja de cálculo.
10 • Categoría de búsqueda y lógicas

1
 • Buscarx
• Coincidir
• Índice

EVALUACIÓN T2
• Gráficos en Microsoft Excel
11 • Minigráficos
• Gráficos de mapa
• Base de datos en Microsoft Excel
12
• Introducción a los macros secuenciales
• Tablas y gráficos dinámicos en Microsoft Excel
• Segmentación de datos
13
• Escala de tiempo
EVALUACIÓN T3
14 RETROALIMENTACIÓN FINAL
15 EVALUACIÓN FINAL
16 REFLEXIÓN Y DESPEDIDA
(-) EVALUACIÓN SUSTITUTORIA

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN:

Descripción de la Evaluación (Acción + producto de la evidencia que debe presentar el

EVALUACIÓN PESOS SEM
estudiante)
T1 (a) 10% 6 Resolución de cuestionario autocalificado
T2 (a) 20% 10 Resolución de cuestionario autocalificado
T3 (a) 30% 13 Resolución de cuestionario autocalificado

Evaluación final (EF) (a) 40% 15 Resolución de cuestionario autocalificado

Evaluación Sustitutoria (a) - (-) Resolución de cuestionario autocalificado

(a)Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.

VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Nro AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
1 MURRAY, KHATERINE Microsoft Office 365 2020 https://es.joecomp.com/download-office-365-free-ebook-from-microsoft

VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

REFERENCIA ENLACE URL
Centro de Aprendizaje de Office https://support.office.com/es-es/office-training-center
Competencias digitales. Herramientas de ofimática (Microsoft
Word, Excel, Power Point) - Universitat Autònoma de https://www.coursera.org/learn/competencias-digitales-ofimatica
Barcelona
Excel aplicado a los negocios (Nivel Avanzado) – Universidad
https://www.coursera.org/learn/excel-aplicado-negocios-avanzado
Austral