UNIVERSIDAD AUTONOMA

DE SANTO DOMINGO

.
FACULTAD DE HUMANIDADES
,
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
_

%PROGRAÑA
DE LA ASIGNATURA:
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA I

DATOS GENERALES
Cátedra: Metodología de la Investigación Psicológica -

Materia: Metodología de la Investigación Psicológica-.t.

PSI-214
Clave:
Estadistica Inlerencial para psicólogos EST-228
Pre-requisitos:
A, Metodología de la investigación Científica FIL-124
Post-requisito: Metodologíade la investigación Psicológica Il. PSI-214
Impartida a: <A Carrera de Psicología
impartida en: 5to. Semestre no.

Créditos: (3) Créditos

Tres 2 Teóricos 2 Prácticos -
Teórico-Práctico
Carácter:
,

| PRESENTACIÓN
S

asignaturaBafrece
e

En esta visión global una de las diferentes

partes del proceso de investigación
particularidades de las de
carácter psicológicos; También se
presentan las implicacionesconcep
actividades que deben ser desarrolladas al momento de realizarse una investigación correcta, asf
entre los componentes teóricos y prácticos, E

Igualmente el curso conlleva una discusión detallada de cada una de esas partes, al igual que los 1h

que deben realizarse para llevar a cabo investigación. En función

una
de ello se analiza cl surgim 4 o deprobluar
investigación y sus características; la respuestasa tales problemas y. los fundamentos dhloma:
conceptuales la Búsquedade
los elementos que sirvan de base para verificar tales respuestas; el procedimiento de esos elementos
decisiones Was a
tomar
explicaciones de lo resultante y la comunicación de que y como se hiza la investigación. UE Sá TO
Ns
Puede apreciarse que
los elementos
sentar
se las bases conceptuales para la comprensión de problemáticas
pretende
fundamentales
tanto
teófitisEn
ofrecer para ta ejecución de investigaciones. Es decir. se trata de ofrecer una formación teórica-
práctica que permita a los estudiantes desarrollar un sentido erítico con respecto a la conveniencia y necesidades investigativas
dentro de la psicología. asi como de presentarles los vinculos existentes entre la psicologia y otras árcas del saber, al momento
de plantearse investigaciones y estublecer las bases de la mismas.

Puede considerarse que la metodología de la investigación cientifica es la columna central de cualquier proceso formativo, pues
permite no solo conocer los aspectos propios de la investigación, sino desarrollar un proceso de investigación de conocimientos
de diferentes árcas del saber dentro y fuera del área particular de que se trate, en nuestro caso, de la psicología.

OBJETIVOS DEL CURSO

J. Tener una visión integral del proceso de investigación psicológica. i
YI
2. Conocer
ellas,
las diferentes fases del proceso de investigación cientifica, así como las
Givigides
PS
propias
E
a cáig
A
hide
3. Relacionar la formación teórica sobre la metodologia de la investigación psico
reflejen situaciones concretas.

DESARROLLO DEL CURSO ,

¡
$,
.
10 EN PSICOLOGÍA. (6 HORAS) e, a a
1.20 CONTENIDOS 1.30 ACREAURDESUUSGÉRIDAS —

1.21 La constitución de la psicología | 1.31 Analizar aleunasdelmicionessobre Ta

como ciencia. psicología.
1,22 El objeto de estudio de la 1.32 Relacionar las deliniciones de la

psicologia, psicologia con las concepciones teóricas y

_
o
los momentos historicos de su desarrollo. |

óSaggstcin:
y
“¿Qué
ERANTOenicgR
BencdiigoR al:
bs psicólogos por psicologia?” y “¿Cómo se constituye una ciencia?”
Psicologia: idcologia y
Ciencia; México; Siglo XXt editores;
cn

¿Oma.
N. Brauns*
Edición;
*

h
 1.50 Lecturas complementarias
1.51 John D. Bemal. Historia social de la ciencia. £La ciencia la historia; Barcelona;
en
Ediciones Península; 2da. Ed.;
1968. Primera parte: Necesidad y carácter de la ciencia; tomo].
1.52 Ernest Nagel. “La estructura de la
ciencia”; en: Manuel Mora y Áraujos y otros, El p

social; Buenos
1.53 A, J, Bachrach.
Aires; Ediciones
Cómo
investigar
en
Vision; Nueva
psicología; Madrid; Ediciones Marnta; 1966.
193,4 C.
7
ciencia,

2.00 EL PROCESO DE LA IVESTIGACIÓNPSICOLÓGICA.(4 HORAS)

2.10 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 2.20 CONTENIDOS 2,30P CTPYIDA
i

2.11 Tener visión

global sobre el 2.21 Relación entre
una
objeto y método
| 2.31 Estúgia
de investigación, la investigación.
proceso cn
psicológi
2.12 Relacionar cl contenido y la 2.22 Distinción y relación entre fas 2.32 Discuti
evolución de la investigación, fases y las clapas de una
actividadesprop!
investigación psicológica, diferentes áreas de la psicología.
2,23 Coordinación de las fases y las
etapas de una investigación
psicológica.
2.40 Lecturas
obligatorias. Y
2.41 Ray Hayman. Carácter de la investigación psicológica: México; UTELA; 1965; Caps. 1:
Métodosy contenidos de la
investigación y 2: El proceso de la investigación,
2.50 Lecturas complementarias.
2.51 R, Sicrra Bravo. Técnicas de investigación social. Teorias ejercicios; Madrid;
y Paraninfo; 3era. Ed. Revisada y
ampliada; 1983; Cap. 3: El proceso de investigación social.

3.00 EL PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. (8 HORAS)

3.10 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 3.20 CONTENIDOS 3.30 ACTIVIDADES SUCERIDAS ]
3.11 Conocer los problemas de 3.21 Formas en los 3.31 Formular
que surgen y discutir
problemas de
investigación y sus caracteristicas. problemas de investigación. investigación en psicología.
3.12 Identificar fuentes de problemas 3.22 Criterios para identificar los 3.32 Identificar problemas de interés
para el
de investigación psicológica, problemas cientificos. conocimiento y desarrollo de la psicologia
3.23 Principales fuentes de problemas en
Rep. Dom.
no cientificos, 3.33 Consulta de fuentes bibliogralias
relacionadas con los problemas planteados
y la metodología correspondiente.

3,40 Lecturas
obligaterias
3.41 F.J,
McGuigan. Psicologia Experimental: Un enfoque metodológico; México; Editorial Trillas; 24

El problema.
3.42 C. A. Sabino. El proceso de investigación: Buenos Aires: 11 Cid Editor;
investigacion. 5: El Marco Teórico,

. 3.50 Lecturas complementarias

3.31 W, 3. Goode-W, K. Hall Métodos de investivación social:
fundamentales del método científico: Los conceptos.
3.52 Umberto Eco. Cómo se hace una tesis, Técnicas y procedimientos de
|

investigacion,
búsqueda del material.
3.53Joscph S. Komidar. “Utilización de la biblioteca”.

4.00 LA FORMUL. DE HIPÓTESIS.

4.20 CONTENIDOS DEL TEMA 4.30 ACTIVIDADES SUGERIDAS
soriiraijasy,
So
4.21 Tradición Galiliana versus 4.31 Analizar las conveniencias y
hipótesis.0,7 TradicionalBaconiuna. desventajas del uso de hipótesis,
alg o Crieyios de,
s

4,22 Naturaleza, fuente y formulación

.

V
de | 4.32 Ubicar hipótesis según diferentes
clasi e

> la hipótesis. criterios de clasilicación.

4.13 lasff principales
sobr
e
[[[ de 4.23
la
Aspectos lógicos de la contratación
| 4.33 Formular hipótesis que respondan a

potes! O If
hipótesis. tos problemas planteados anteriormente.
3.14
GAngelospiratas gicosfa; 4.24 Criterios para decidir entre

la nehipótesis. ¿| hipótesis rivales.

problemas
hipótesis
das

REPO
con
14
4.25
orientadora
Controversias
de las
entre

hipótesis.
la función

4.26 Estrategias de la tradición

Baconiana.
 4.40Lecturas obligatorias
.->
4.4]Encrio Rodríguez A. “El papel de las
hipótesis en la investigación cientifica”; en
Cienciay sociedad; Vol.
Mayo-Agosto; pp. 133-198, IX; Num, 2;
4.50 Lecturas complementarias
4.51 Carl G. HempehFilosofía de
de hipótesis: su lógicaysu fuerza y 4PCriterios de confirmación
la
natural
Sicacia Madrid;
Alianza Universidad: 2da, cd, 19
y aceptabilidad, ;
4.52 M. Cohcn-E, Nagen. Introducción a ta
lógica y al método Buenos científico;
1971; Tomo H: Dos métodos fundamentales de
4.53 A. J. Bachrach.
Teóricos-lormales
Cómo investigar en...;
y teóricos-informal.
investigacióntcóricos-formales
Caps. l: Introducción y Il: Dos métodel sil
y teóricos-infg

4,54 W. J, Goode-W., K. Hat. Métodos E

i de...: Cap. 6: Element os fundamentales del métodd
4.55 F, J, McGuigan, PsicologíaExperimental...;Cap. 3: condi
La hipótesis, a A

[ 5.00 LA OBTENCIÓN
DE INFORMACIONES
(8 HORAS)
5.10 OBJETIVOS ESPEGÍFICOS 5.20 CONTENIDOS DEL TEMA
5.11 Conocer las características de las 5.21 Las caracteristicas distintivas de la
observaciones científicas, Observaciones cientificas. observación
5.12 Conocer diversas condiciones de necesarias para diferentes
*

5.22 Diferentes procedimientos de

observación científica. hipótesis
selección de muestras. 5.32
3.13Relacionarlas Especificar las diversas
condiciones
de 5.23 Diferentes medios de obtención de de observación.
situaciones
observación de las hipótesis.
a

datos e informaciones, 5.33

5.14 Valorar el papel de
os diseños de 5.24 De los estudios Elaborar y/o ¿4
naturalistas
p, ás
investigación y los 'ntos en la instrb experimentos de laboratorios.
a los
instrumentos Egacias o(ag
búsqueda de datos e informaciones,
ET
*
intomacio
¿(Qe
5.34
pias
hipótesis.
Defing
JA > E
probar
G
2

población

a 5.40 Lecturas vbligatorias

a 5.41 M.

psicología” y
5.42
Pasternac,
“Introducción al problema de los métodos en
Braunstein £tal; Psicología: ...:
en
Caps.: yÓ.
psicología” y “Ll método experimental y el
méd dlinico en

R. Hyman, Carácter
de
la... Cap. IV: La obtención de los
hechos.

do 5.50
5.51
53,52
Lecturas
M.
complementarias
Cohen-E, Nagen. Introduccióna la...: Cap. XIV: La
R.Siena Bravo.
medicion,
Técnicas de... Caps 12: Observación,
medida y escala. 13:
Observación Experimental, Y 15: Observación Documental.
bs 5.53 J. Goode-W. K, Hatt. Métodos de... : Cap. 10: Observación.

6.00 EL ANÁLISIS DE LAS INFORMACIONES

y 6.11 Identificar
6.10 OBJETIVOS
las fuentes de
6.20 CONTENIDOS DEL TEMA
errores 6.21 El descubrimiento de relaciones
constantes y variables, entes factores como meta del análisis.
6.12 Conocer
lascriticas al uso de las 6.22 Las confusiones generadas
matemáticas en
psicología. errores constantesy
por
variables, reales y potenciales, a
6.13 Vincular los análisis con la partir de las
6.23 Control de los errores variables y
observaciones realizadas.
de la inferene disticas, 6.33 Analizar los enfoques que pueden
6.24 Ejemplosde anál
estadísticos: s
generar dichos errores,
Chi-cuadrada, prueba de la mediana, y 6.34 Definir los de análisis
prueba de la U
correspondientes a las observaciones:
obre el uso de 6.35 Organizar los datos e informaciones
os y
pruebas de obtinidos y analizarlos con forme a las
_—]
Observaciones realizadas.

El
problema de la ética ca psicologia”, en: N,
Braunsteia, Ebal..:
O
Nagen. Introducción a la...: Tomo 1:
,

ip. XVI: Los métodos estadisticos.

..:Cap. 7.
Psicologia:
Young, Donald ). Valdmad. Introducción
.

la estadística a
aplicada alas
EditorialTrilas; 1972; Cap. 15: Chi- Cuadrada. cienciasdela conducta;
NM co
 0,4 Henry L. Garret,
tendencia central
Estadistica
y
enpsicología
X: Verificación
y educación;
Buenos Aires; Editorial Paidos: 1968; Caps, J:: Medidas de
experimenta! de las hipótesis.
6.35 3, Goode-W, K. Hat. Métodos de... Cap. 7: Planteamiento de la prucba: Comprobación de hipótesis,
7.00 LÁ INTERPRETACIÓN DE LOS
RESULTADOS
7.10
7.11 Conocer
OBJETIVOS
tas corrientes sobre el
"|"720
7.21
CONTENIDOS: DEL TEMA 7.30
ACTIMÍDADES<
Controversia sobre.el papel de las
papel de las teorías. : | 7,31 Analizar las

7.12 Valorar la importancia y la

teorías, desventajasd
7.22 Ejemplosde interpretación
necesidad de las teorias. atcoricas.
7.13 Establecer relaciones entre los
atcorica, 7.32 Elabor,
7.23 Ejemplosde interpretaciónteórica.
resultados las teorías.
y 7.24
| teóricas y
Importancia y necesidad de las 7.33 Expli
teorías. desde pers
7,40 Lecturas obligatorias
7.41 Carl G, Hemplel. La filosofia de...; Cap. 6: Las teorias
y la explicación teórica.
7.50 Lecturas
complementarias
7.51 R.
Hyman. Carácter de...: Cap. Vi: Interpretaciónde los datos.
7.52 Jean Piaget. “La
psicologia": en: Jean Piaget, W. J. M. Mackenzie, Paul F. Lazarsficld
ygtros. Tendencias de la
investigación cn las ciencias sociales: Madrid: Alianza Universidad; 4ta. Ed.:
1979; Cap. !.
,
8.00 LA COMUNICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN(6 HORAS)
8.10 OBJETIVOS 8.20 CONTENIDOS DEL TEMA 8.30
8.11 Conocer diferentes ACTIVIDADES
tipos y medios | 8.21 Discutir el
papel de la 8.31 Diferentes
de divulgación. o comunicación en e! desarrollo de los comunicación.
tipos yniveles
de
8.12 Valorar el papel social de la conocimientos científicos. 8.52 El carácter social de la
comunicación científica. 8.22 Evaluar diferentes
tipos de
investigación
8.13 Conocer las caracteristicas de los
publicaciones.
científica,
8.33 Importancia de la comunicación de
informes de investigación. 8.23 Analizar la comunicación de la las
8.14 Relacionar los trabajos realizados investigaciones.
psicología en Republica Dominicana. 8.34 Caracteristicas de los informes de
con
investigación, 8.24 Elaborar diferentes tipos de
informes de las investigaciones investigación.
realizadas,
8.40 Lecturas obligatorias
8.41 Herberts Coblans. “La comunicación de la información”. €n: J. D. Bernal y otros. L
Editorial Grijalbo (Colección Dina): 1968.

SE
8.42 U, Eco. Como se hace...: V: La redacción.
Cap.
2.50 Lecturas complementarias
8.51 A. J, Bachrach. Como in
Cap. VII: El cientílico y
a
---: el orden social.
8.52 W. J. Goade-P. K. Hat. ] todos de...: Cap. 21: Preparación del informe
8.53 Armando
Preparación de la
Asti Vera,
Metodologia
de la investigacion: Buenos
Aires; Editorial Kapeluz; 1968; TeW
monografía. E