ENCUENTRO VIRTUAL 2

Autores:

Juliana Fernández Pacheco

Astrid Viviana Hernández

Leidy Tatiana López Sanabria

Giuliana Rodriguez Andrade

Tutor: Diana Angélica Varela

UNIVERSIDAD EAN

Facultad: Ingeniería de Sistemas

Materia: Habilidades del Pensamiento Estructurado

Bogotá D.C, 14 de septiembre de 2020

 Introducción

El grupo de liderazgo climático, conocido como el C40, está constituido por un grupo de
ciudades que aúnan esfuerzos para reducir las emisiones de carbono en la
atmósfera, adaptarse al cambio climático. Estas ciudades consideran el cambio climático
como el gran desafío del mundo moderno e intentan fomentar su desarrollo y economía,
siendo siempre consecuentes con el medio ambiente y el bienestar de la sociedad. El 70%
de las ciudades miembros del C40 han implementado sus acciones contra la contaminación
y el cambio climático.

El proyecto escogido del C40 es el Clean Power de la Ciudad de San Francisco,

analizaremos en el presente trabajo unos datos proporcionados por una encuesta que se
realizó a un grupo en específico. Todo será por medio de gráficas.
Variables del proyecto Clean Power SF

 Futuro
 Energía renovable
 Tarifas similares al servicio básico
 Huella de carbono
 Cambio Climático
 Parques Eólicos
 Impacto
 Ahorro
 Red eléctrica
 Sin fines de lucro
 Sostenibilidad
 Empleabilidad
 Incredulidad
 Efecto invernadero
 Transformación

Diagrama causal
https://app.lucidchart.com/documents/edit/d64ee7eb-cada-4bb4-9529-
0bcd647ae158/0_0?shared=true#?folder_id=home&browser=icon

Tabla de frecuencias absoluta y relativa de las variables cualitativas

DATOS ATÍPICOS
 Datos atípicos

1.Se presenta una variable atípica en la primera pregunta, concretamente en las encuestas 6
y. 11, ya que al ser respuestas abiertas pero explicativas respecto al saber ¿qué es la energía
renovable?, se pueden subsanar tomándolas como respuestas afirmativas.

2.En la octava respuesta del segundo encuestado observamos un caso atípico en comparación
con la medida de las respuestas en general de la misma, y en comparación de los demás
encuestados, dejando esta respuesta sin contestar, por lo que no representa ningún segmento
válido, por lo tanto, se procede a eliminar esta respuesta, puesto que la inconclusión no
permite realizar un análisis efectivo de los datos.

3. En la novena pregunta se presentan 3 respuestas atípicas, pero las cuáles se pueden

subsanar de la siguiente manera: 7,9 y 11 dan una respuesta afirmativa, aunque 2 de ellas
están erradas, siguen siendo afirmativas bajo los criterios de los encuestados, por lo tanto, se
pueden subsanar tomándolas como respuestas afirmativas. (La planta más grande de
Colombia se encuentra en César).

Diagrama de Caja
Representación gráfica
Cálculo de medidas de tendencia central y de dispersión

Análisis bivariable
 Conclusiones más importantes del estudio

Al obtener y analizar los resultados obtenidos por la encuesta pudimos ver que la mayoría
de las personas tienen conocimientos básicos sobre el tema de energía renovables, sus usos
y beneficios, como el de la ayuda al medio ambiente que generaría este tipo de energía al
reducir las emisiones de gases efecto invernadero.
Aun así, falta bastante conocimiento del uso y las aplicaciones que se le han dado a estos
tipos de energía en el país, ya que no conocen el tipo de energía renovable más usada en
Colombia ni la ubicación de la planta solar más grande del país.

Perspectivas futuras

Al ver que las personas tienen conocimiento e interés con el tema ya que conocen los
beneficios que les traería usar un tipo de energía renovable como este, se esperaría que el
gobierno apoye e informe a la comunidad sobre estos tipos de energía y como adquirirlos.
Ya que sería bastante bueno la implementación de estas energías en el país, pues reducirían
los costos de energía a los ciudadanos y ayudaría a mejorar el medio ambiente y con esto la
calidad del aire que tenemos los ciudadanos hoy en día.
 Conclusiones del trabajo escrito

Podemos analizar todo lo que hemos aprendido sobre lógica y estadística en el presente
trabajo, aplicamos todos los conocimientos adquiridos a lo largo de la unidad de estudio,
ahora podremos aplicar este pensamiento lógico a diferentes situaciones de la vida diaria,
esto nos ayudará a ser un poco más organizados. Solo agradecimientos para nuestra tutora
por impartir sus conocimientos de una manera tan chévere.

Referencia bibliográfica

 Clean Power Sf. Recuperado de https://www.cleanpowersf.org/spanish

 Lucidhart. Recuperado de lucidhart.com