PLANIFICADOR SEMANAL DE ACTIVIDADES

Semana 29
(19 al 23 de octubre)
INSTITUCIÓN
DOCENTE
MEDIO VIRTUAL Televisión GRADO SECCIÓN CICLO V

DÍA LUNES 19 MARTES 20 MIÉRCOLES 21 JUEVES 22 VIERNES 23

ÁREA Educación física Ciencia y tecnología Comunicación Ciencia y tecnología Personal social
Identificamos aspectos de una Conocemos las Leemos y dialogamos Aprendemos sobre los Examinamos
vida saludable Enfermedades asociadas sobre la importancia de alimentos que podemos nuestros gustos y
NOMBRE DE
a la práctica de hábitos la práctica de hábitos incluir en una dieta hábitos para adoptar una
SESIÓN
inadecuados saludables saludable y nutritiva vida saludable

Los estudiantes analizarán 3
casos que tratan sobre las
actividades cotidianas que
PROPÓSITO
realizan estudiantes de entre 10
y 13 años de edad.
Asume una vida saludable.
COMPETENCI
A
EVIDENCIA DE Identifica los aspectos que
APRENDIZAJE determinan una vida saludable.
Para lograrlo lee información de
la Organización Mundial de la
Salud (OMS) acerca de lo que
implica una vida saludable y
sobre las enfermedades.
Investigarán sobre las Leerán y dialogarán sobre las
enfermedades asociadas prácticas saludables con el
a los hábitos propósito de conocer sus
inadecuados. beneficios para la vida.
Explica el mundo físico Se comunica
basándose en oralmente en su
Conocimientos sobre los lengua materna.
seres vivos, materia y Lee diversos tipos de textos
energía, biodiversidad, escritos en su lengua
Tierra y universo. materna.
Elabora un organizador Elabora un listado de
visual sobre las alimentos y actividades
principales enfermedades saludables para el
producidas por los organismo. Para ello observa
hábitos inadecuados. el afiche titulado “cuerpo
sano” y la lectura: ¿Cómo
alimentarme
Evaluarán sus gustos y Elaborarán un cuadro
hábitos individuales y donde identificarán los
familiares en situaciones aspectos adecuados y los
relacionadas con una vida que se deben mejorar
saludable. sobre los gustos y
hábitos.
Explica el mundo físico Construye su
basándose en identidad.
conocimientos sobre
los seres vivos, materia y
energía,
biodiversidad, Tierra y
universo.
Propone una lista de Elabora un cuadro de
desayuno saludables evaluación de sus gustos
considerando alimentos y hábitos para tener una
nutritivos propios de su vida saludable.
región.
adecuadamente?