Componente pedagógico.

 La puesta en marcha de un programa de educación virtual

tiene al interior una concepción de educación y una acción pedagógica que están
inmersas en la forma como se lleva a la práctica, lo cual muestra una postura institucional
que le otorga una impronta particular a los procesos realizados. Así, este componente
determina:

Componente de comunicación. - Las estrategias de divulgación, comunicación y

publicidad del proceso, determinando las estrategias de implementación, los indicadores y
la utilización de medios. - Los aspectos fundamentales de la comunicación, como la
caracterización de emisores, receptores, mensajes, diseño de medios, tipos de
responsabilidad comunicativa e informativa y generación de acciones.

 Componente tecnológico. Este componente contiene los criterios tecnológicos y

técnicos que orientaran los procesos de educación virtual. la actualización de materiales,
la interactividad de los materiales y la administración del sistema, programación,
desarrollo de plantillas, los equipos y su manejo

 Componente administrativo y financiero. determinar los principios que regirán la

estructura administrativa del proceso de educación virtual y determinar el modelo de
procedimientos a seguir - Sistematización de procesos y procedimientos administrativos
para los aspectos académicos y tecnológicos, de mercadeo y calidad de productos y
procesos. - Procedimiento y operacionalización de contratos tanto de los equipos de
trabajo de pedagogos, docentes, comunicadores, técnicos y administradores, como de los
equipos técnicos, de producción y materiales requeridos. - Realización de presupuesto de
costos e inversión para cada uno de los componentes y programas de educación virtual a
realizar.