EJERCICIOS PARA TRABAJAR LA CONDUCTA

TRABAJAMOS LA CONDUCTA
Cuando lo padres se dirigen al especialista por problemas de conducta normalmente
son niños con conducta impulsiva, que no regulan bien las emociones, reaccionando
de un modo automático e impulsivo ante una situación y que en general no es la
respuesta más adecuada, originando problemas de convivencia tanto en casa como
en la escuela.

Para  aprender a mantener el autocontrol, hay diferentes técnicas para trabajar.

El autocontrol nos proporciona sensación de control interno,  es la capacidad de

modular y controlar las propias acciones en una forma apropiada a la edad.

Una persona se comporta de manera autocontrolada cuando es capaz de responder

decidiendo, eligiendo su respuesta adecuada ante una situación, en cambio la
conducta impulsiva revela una carencia de respuesta intelectual, valorando la
situación, y de decisión, orientada hacia las alternativas socialmente aceptadas.

A continuación os dejo una serie de actividades y material para trabajar el autocontrol.

Para desarrollar estas actividades debemos plantear a los niños los

siguientes objetivos:

 Aprender a mantener el autocontrol.

 Reflexionar sobre situaciones que nos producen malestar y reconocer los
sentimientos que las provocan para poder controlarlos.
 Conocer las consecuencias de la alteración de la norma.
 Buscar alternativas de conducta adaptativa.

Objetivos  a conseguir :
Identificar  las diferentes señales que el cuerpo nos da cuando nos empujan, nos
cogen algo, nos acusan, no nos compran lo que queremos, no hemos acabado un
trabajo, etc.

Si aprendemos a identificar esas señales, sabremos cuando deberemos implementar

los trucos aprendidos para mantener la calma y relajarnos, pensando siempre en la
consecuencia que pueda tener nuestra conducta.

La  técnica del semáforo para controlar la ira y el enfado.

Deben aprender que cuando no podemos controlar una emoción ,sentimos mucha
rabia, queremos agredir a alguien, nos ponemos muy nerviosos. Entonces explotamos
y aparece el conflicto.

Tenemos que pararnos como cuando un coche se encuentra con la luz roja del
semáforo.

Después de detenerse, es el momento de pensar y darse cuenta del

problema que se está planteando y de lo que se está sintiendo luz amarilla.

Y si uno se da tiempo de pensar pueden surgir alternativas o soluciones

al conflicto o problema. Es la hora de elegir la mejor solución ,luz verde.
Le podemos dejar la imagen en un lugar visible para que la tengan en cuenta, a modo
de recordatorio y así van interiorizando el proceso.

El volcán
Se trata de una técnica muy eficaz para mejorar el autocontrol, sobre todo en esos
momentos en los que el niño parece estar a punto de explotar. En esencia, se trata
de utilizar las imágenes para concienciar el comportamiento. De esta manera, el
niño será capaz de detectar cuándo está a punto de comportarse de manera
inadecuada y podrá detenerse a tiempo.
Para poner en práctica esta técnica, tendrás que pedirle que imagine su interior
como si fuera un volcán que representa toda su fuerza y energía. Explícale que,
como muchos otros volcanes, su volcán interior también se descontrola y entra en
erupción, haciendo que explote todo lo que lleva dentro. La idea es que el niño
aprenda a reconocer las señales de la ira y el enfado, asociándolas con la lava
caliente y la erupción. De esta forma podrá detenerse antes de llegar al punto de no
retorno.
Una vez el niño sea capaz de distinguir la ira, el enfado, la irritabilidad o la
frustración, debes enseñarle estrategias para hacerle frente a la impulsividad. Existen
estrategias muy simples, como respirar profundamente mientras se da órdenes
internas del tipo “tranquilízate”. También puedes decirle que cuente hasta 10 o hasta
20, hasta que haya pasado el enfado. Otra alternativa consiste en alejarse de la
situación que le está molestando, para recuperar la calma.

Ejemplo de Imagen para explicarles   la técnica :

Actividades para trabajar conductas disruptivas

Una de las mejores estrategias para niños con problemas de conducta es la arteterapia.
Esta actividad es una fórmula que une el arte y el bienestar a través de la creatividad
inherente al ejercicio de esta actividad con la que los niños exteriorizan su universo
interior por medio del lenguaje del color, los trazos, las formas y la información visual.

Arteterapia; técnica de bienestar para niños

A través de esta herramienta comunicativa, los niños disponen de una vía distinta a la de
la palabra, para expresar sus emociones y sentimientos. Todo ello, con el aliciente
añadido de que esta es una técnica que puede integrarse perfectamente como plan de
ocio y tiempo libre.

Por medio de esta fórmula, los niños incrementan su creatividad, reducen su nivel de
estrés, mejoran su nivel de atención en el ahora, practican la inteligencia emocional y
cultivan sus habilidades sociales.

El efecto pigmalión en los niños con problemas de conducta

El efecto pigmalión se define de la siguiente manera: los padres depositan expectativas

en sus hijos y esto puede dar lugar a la profecía autocumplida.

Es muy importante evitar encasillar al niño en un rol determinado para observarle en

todo su potencial como ser humano. Incrementa tu fe incondicional en tu hijo a través
de retos y objetivos realistas y alcanzables. Refuerza a tu hijo en sus cualidades valiosas
y verbaliza esos mensajes con más frecuencia.

El refuerzo positivo alimenta la autoestima

Tus creencias producen un efecto limitante cuando te llevan a interpretar la realidad
desde una mirada negativa y reduccionista. Además, las creencias también se transmiten
a través del lenguaje no verbal y el comportamiento. Por ello, es conveniente que
realices un trabajo interior propio para reforzar el pensamiento positivo como un
ingrediente de educación emocional.

Por medio de estos mensajes de refuerzo, estás alimentando el propio autoconcepto de

tu hijo que también tiene en cuenta esta información en la construcción de su propia
imagen. Piensa en el efecto emocional que han tenido en tu historia de vida aquellas
personas que al transmitirte su fe incondicional, generaron en ti una influencia que te
ayudaron a convertirte en la persona que eres hoy.

Juegos y actividades para que los niños aprendan a obedecer

Juegos populares, como el del semáforo o el de la silla, sirven para inculcar en los
pequeños el valor de la obediencia

 Por CRISTIAN VÁZQUEZ


 lunes 29 junio de 2015
La obediencia en los niños es un valor muy importante. Si no respetan las
indicaciones de sus mayores, no solo pueden meterse en problemas, sino que además se
puede propiciar un ambiente de frecuentes berrinches y rabietas, que genera malos
momentos tanto para los pequeños como para los padres. En este artículo se explican
cinco actividades para educar al niño en la obediencia, desde cuentos y juegos
populares hasta el uso de una tabla de puntos y un momento del día para que
mayores y pequeños realicen las tareas menos agradables.

La obediencia de los niños a sus padres

Imagen: romrodinka
El objetivo de que los niños se porten bien no siempre es fácil de lograr. Una de las
mayores metas de sus padres consiste en que sean obedientes ante sus indicaciones y
que realicen sus tareas diarias y demás responsabilidades. Si el momento en que tienen
que guardar sus juguetes o ir a bañarse o a dormir genera berrinches y enfados de forma
cotidiana, la situación se torna estresante tanto para los pequeños como para los adultos.

Existe, de hecho, el llamado trastorno negativista desafiante (TND), un problema

emparentado con el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Según la
web especializada TDAH y Tú, el TND afecta a entre el 3% y el 8% de los niños y a
entre el 30% y 50% de los menores con TDAH. Ambos trastornos son más comunes en
los niños que en las niñas.

Más allá de esos problemas específicos, es importante inculcar en los pequeños la

importancia de la obediencia ante las indicaciones de sus mayores. Un buen método
para hacerlo es a través del juego y las actividades lúdicas, ya que de esta forma los
menores incorporan estos valores casi sin darse cuenta, mientras hacen algo que les
gusta y se divierten. Así, el mensaje calará en ellos más hondo que si lo reciben solo
como un discurso por parte de un adulto.

A continuación se enumeran cinco juegos y actividades recomendadas para inspirar la

obediencia en los niños.

1. Un cuento sobre la importancia de la obediencia

A los pequeños les encanta que los adultos les cuenten historias. Y como muchos
cuentos incluyen una moraleja o un mensaje, se pueden aprovechar para impartir una
enseñanza, que los pequeños tal vez acepten con más facilidad que los consejos directos
de sus padres.

Hay infinidad de cuentos sobre la obediencia en sitios como Cuentos infantiles cortos,
Cuentos para dormir o Cuentos cortos.

Los cuentos se pueden narrar en diferentes momentos del día: antes de dormir,
después de la comida o la merienda, en un espacio dedicado a los juegos, etc. Para
reforzar el mensaje del cuento, es posible añadir una actividad adicional, como pedir al
pequeño que dibuje y coloree los personajes de la historia, la casa en la que viven, etc.

2. Juego del semáforo

Este es un juego popular y muy divertido, en especial para cuando hay varios niños en
un espacio al aire libre o más o menos amplio.

Su dinámica es sencilla. Un adulto se coloca en un extremo del sitio y todos los

menores, uno al lado del otro, en el extremo contrario. El adulto oficiará de
"semáforo". Cuando diga "luz verde", los niños podrán avanzar, pero cuando
pronuncie "luz roja" deberán detenerse. Los que sigan avanzando tras la orden de parar
quedarán descalificados. Gana el jugador que primero llegue a la línea de meta... o el
único que no quede eliminado antes de tiempo.
Existen muchas versiones de este juego. El semáforo puede dar sus indicaciones de
otra manera (como subir y bajar carteles rojos y verdes), dar la espalda a los pequeños
cuando está "en verde" y mirarlos de nuevo al ponerse en rojo, etc. Este último modo se
ve en una famosa escena de la película 'El orfanato', de 2007, protagonizada por la actriz
Belén Rueda.

3. Juego de la silla

Al igual que el anterior, este juego es muy popular y premia a los niños que con mayor
rapidez obedecen una indicación.

Se forma una especie de corrillo de sillas, una menos que el total de menores
participantes en el juego. Luego se hace sonar música y los pequeños deben comenzar a
dar vueltas alrededor de las sillas. En el momento en que la música para, deben correr
para ubicarse en los asientos. Como hay una silla de menos, uno de los niños no se
podrá sentar: quedará descalificado. Para la siguiente ronda se quita otra silla, de tal
modo que siempre haya una de menos, hasta que un último pequeño resulte ganador.

4. Cada cual a su tarea

Este juego es muy simple. La persona adulta elegirá un momento del día y le explicará
al niño que será, para ambos, el rato de las actividades que no les gustan. La madre o
el padre desempeñará alguna labor doméstica que no le resulte agradable (barrer, lavar
los platos, planchar, etc.) y enseñará con el ejemplo al menor que las tareas menos
divertidas también hay que hacerlas. Así, al mismo tiempo, el pequeño tendrá que hacer
los deberes de la escuela, ordenar su cuarto, bañarse o lo que le corresponda.

5. Una tabla de puntos

El uso de una tabla de puntos ayuda a llevar un registro de la conducta del niño y así
valorar en qué medida obedece a sus padres, e incluso si merece o no algún tipo de
premio o recompensa por su comportamiento. La tabla se colocará en un sitio visible,
para que el pequeño la recuerde y la pueda consultar siempre que lo desee. Lo más
apropiado será que la tabla tenga un carácter más bien lúdico y que los resultados se
representen con caritas sonrientes o tristes (como emoticonos), para que el menor la
entienda sin problemas y la vea como algo cercano y familiar.

Actividades

En el programa de actividades se destacan las siguientes:

Actividad 1

Nombre del juego. Las tarjetas

Objetivo: Qué los niños incorporen normas establecidas a respetar en grupos y de

conductas.
Desarrollo: Todos los niños colocados en un círculo los cuales están enumerados, el
profesor se pone de espalda y menciona un número , el niño que tiene el mismo pasa al
frente y cojera una tarjeta y explicará o imitará lo que pregunta la misma sobre normas
de conducta. Luego se le pide opinión a los demás niños si lo ejecutó bien.

Contenido de las tarjetas.

Cuando usted llega al grupo de sus compañeros de aulas que hace.

Si llega una visita al aula y usted esta sentado, que harías.

Si vas en una guagua sentado y se pone al lado tuyo una embarazada que debes de
hacer.

Cuando la maestra esta explicando y tu compañero de pupitre está hablando que tu

haces.

Si al director de la escuela va delante de ti y se le cae la agenda que tú haces.

Si dos compañeritos de la escuela se están fajando que debes de hacer.

Actividad 2

Cuenta tú anécdota

Objetivo: Realizar actividades de dinámica de grupos favoreciendo la discusión de los

infantes.

Desarrollo: Los niños sentados de forma dispersas en el área realizaran anécdotas sobre
los modales que hay que tener en cuanto a la educación formal dentro en la escuela
como en su casa y el comportamiento a tener.

Actividad 3

Nombre del juego: Parchís

Organización: Individual.

Desarrollo: Participan 4 jugadores los cuales compiten de forma individual. Para iniciar
todos deben tirar un dado y el de mayor puntuación será el que comenzará a jugar. Se
juega con 2 dados 4 fichas de igual color para cada jugador y diferentes a los contrarios.
Para que las fichas entren en juego tendrá que salir en los dados al menos un 5 y así
sucesivamente hasta que todas estén en juegos. Gana el que primero realice con sus
cuatros fichas el recogido completo.

Reglas:

Cuando se encuentren 2 fichas del mismo jugador en un puente de los que le

corresponden este estará cerrado y ningún otro jugador puede pasar.
Si tira un doble, vuelve a repetir el tiro, pero si le caen 3 dobles de forma consecutiva se
le retira la ficha más adelantada a la posición inicial.

Cada jugador podrá capturar 1 o más fichas a la hora de caminar, siempre que coincidan
con una ficha del contrario y con el tiro de los dados.

El jugador que capture 1 ficha podrá caminar veinte casillas con otra de sus fichas.

Variante:

Se jugará con la misma metodología pero con 2 ó 3 jugadores.

Medios:

Tablero (3) : Fichas (48) ; Dados (6)

2- Nombre del juego: Dama española.

Organización: Individual.

Desarrollo: Participan 2 jugadores los cuales compiten de forma individual. Se juega

con 24 fichas 12 para cada uno, de diferentes colores. Comenzará el jugador que tenga
la ficha de color más clara. Gana el que logre capturar todas las fichas del contrario. .

Reglas:

Se discutirá el color de la ficha mediante una moneda.

Si le quedan pocas fichas a cada jugador (1 o 2) se hace tabla.

Se capturaran una o más fichas siempre que existan espacios vacíos de la ficha del
contrario.

Se camina hacia delante y se captura hacia delante y atrás.

Si un jugador coloca una ficha en la parte final del tablero donde el contrario puso sus
fichas inicialmente esta se coronará como dama.

Variante:

Se jugará con la misma metodología pero con 8 fichas para cada jugador.

Medios:

Tableros (3); Fichas (72)

Actividad 4

Nombre del juego: Dominó recreativo.

Organización: Pareja.

Desarrollo: Participan 4 jugadores los cuales competirán en parejas .Se juegan con 28
fichas, 7 para cada jugador, comienza a ganar el que tenga en su poder el doble 6. Gana
la pareja que primero llegue a 20 puntos.

Reglas:

No se puede pasar llevando.

Si existe forro en una data la misma se hace agua.

No se puede declarar el juego mediante señas o de forma verbal.

Al finalizar cada data se contaran los tantos que le queden a cada jugador, si estos llegan
hasta 20 quedan abajo, si pasan de 21 a 30 son 3 puntos, de 31 a 40 son 4 puntos, de 41
a 50 son 5 puntos, y así sucesivamente.

Variante:

Se jugará con la misma metodología pero de forma individual.

Medios: mesas (3): Fichas (84); Papel y lápiz

Además de estas actividades señaladas se realizaran excursiones, ejercicios de expresión

corporal de la problemática, juegos de reglas con el objetivo que el niño incorpore
normas establecidas a respetar en grupos, juegos de roles donde los niños asuman
responsabilidades que le permitan comprender actitudes personales y paternales,
actividades de dinámica de grupos favoreciendo la discusión de los infantes de la
violencia física y psicológica y su consecuencia, se le asignarán tareas a cumplir en el
ámbito social para contribuir a la regulación de su comportamiento, discusión de
cuentos así como otras.

Juego infantil para premiar las conductas positivas

Indice de contenido [Ocultar]

o 0.1 Tablero del juego infantil:

o 0.2 Fichas y caritas del juego infantil para imprimir y plastificar
 1 Instrucciones del juego “el camino de los buenos hábitos”
o
 1.0.1 Cantidad de jugadores.
 2 Objetivo del juego infantil
o
 2.0.1 Materiales.
 2.0.2 Preparación del juego
 3 Desarrollo del juego para niños
o
 3.0.1 Premio
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En ciertas ocasiones el comportamiento de nuestros hijos no es el que nos gustaría,

cuando este comportamiento es reiterativo podemos enfrentarnos a un problema de
conducta en los niños.

Es bueno disponer de mecanismos o simplemente consejos que cambien o mejore estos

problemas de conducta. Lo que intentamos es potenciar las buenas conductas de los
niños, para después ir erradicando las negativas de forma paulatina, por medio de una
constante comunicación y paciencia.

Para mejorar la conducta de los niños tenemos que empezar por cambiar nuestra
forma de actuar ante estas situaciones. Cambiar nuestra conducta y nuestros métodos es
el primer paso para modificar la conducta de los niños.

Usando estrategias basadas en el refuerzo positivo y eliminando el castigo los

resultados son mucho más positivos. 

Premiar conductas positivas, para fomentar el buen comportamiento

Podemos utilizar este juego infantil para intentar mejorar la conducta y

responsabilidad de los niños y niñas.

Hoy te dejamos un juego que te puede ser útil: «El camino de los buenos hábitos»

Con este juego lo que pretendemos es Juego infantil:  Enfatizar la importancia de los
buenos hábitos en el desarrollo escolar y familiar de los niños.

Pare ello utilizaremos una adaptación del famoso Juego de la OCA

Tablero del juego infantil:

Fichas y caritas del juego infantil para imprimir y plastificar

 
Instrucciones del juego “el camino de los buenos hábitos”
Cantidad de jugadores.

De 2 a 6.

Objetivo del juego infantil

Enfatizar la importancia de los buenos hábitos en el desarrollo escolar y familiar de los

niños.

Materiales.

 Tablero.
 25 tarjetas de verificación de hábitos.
 50 monedas amarillas con forma de carita contenta.
 20 monedas rosas con forma de alegre.
 10 monedas azules con forma de carita feliz.

Preparación del juego

Se imprime y se recorta el tablero, las monedas y las tarjetas. Se recomienda también

imprimir estas instrucciones

Se designa un momento, cada cierto tiempo, para jugar. Previamente se ha observado si

los niños cumplen con buenos hábitos de comportamiento. Por cada acción que cumpla
con un hábito, se le acredita una moneda con forma de cara, las monedas deben ser
guardadas por un adulto para que no se extravíen.

Para el momento del juego, se dispondrá de un dado y de botones de colores diferentes a

modo de fichas.

A cada jugador se le entregan las monedas que haya acumulado durante el tiempo de
preparación.

Desarrollo del juego para niños

Cada jugador hace un primer lanzamiento del dado. Quien obtenga el lance más alto,
será quien comience. Luego seguirá el jugador a mano derecha.

Cada jugador avanzará tantas casillas como indique el dado. Si se alcanza una casilla
marcada con el signo de interrogación (?), el jugador deberá levantar una de las tarjetas.
La tarjeta preguntará si se cumplió con algún hábito, y mostrará una de las caritas de las
monedas. Para poder avanzar, el jugador deberá entregar una moneda con una carita
similar. Si no posee dicha moneda, perderá el próximo turno.
El juego termina cuando un jugador alcanza la última casilla y cumple con lo que diga
la tarjeta. Si no posee monedas, tendrá que esperar el siguiente turno.

Premio

El ganador del juego será quien decida el premio que recibirá de entre varias opciones
que el adulto organizador tendrá preparadas.

© 2017 Juegos para niños:  “el camino de los buenos hábitos” Portal educapeques

https://www.educapeques.com/recursos-para-el-aula/juegos-para-ninos/juego-infantil-
premiar-conductas-positivas.html

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