TECNOLOGIA IE MAIPORÉ – SEXTO GRADO 3P

GUIA CUARTO PERIODO SEPTIMO GRADO

FASES DE PROCESO TECNOLÓGICO

Primera fase del proceso tecnológico: Problema o necesidad

Néstor Andrés Cáceres, estudiante del Colegio Maipore de grado séptimo heredó de sus
abuelos una casa de campo a las afueras de la ciudad de Yopal Casanare, él ha querido mudarse
lo más pronto posible pero no ha podido, porqué la casa no cuenta con el servicio de red
eléctrica, ha solicitado el servicio a la empresa de energía, pero ellos no cuentan con la
infraestructura y no garantizan el 100% del alumbrado, él ha pensado realizar la instalación
eléctrica en su casa de campo para convertirla en una vivienda sostenible usando energías
renovables para iluminar su vivienda, economizando gastos y cuidando el medio ambiente.

Responde la Pregunta Problema: ¿Que tipo de energia le recomienda utilizar para iluminar su finca según lo visto
en clase (eolica, termina, solar, hidraulica)?

Segunda fase del proceso tecnológico: Propuesta de trabajo

A partir de la pregunta que usted respondio en el problema anterior, cada grupo de trabajo, diseñará de forma creativa un
sistema de generación de energía eléctrica utilizando energías renovables, elaborará la distribución eléctrica de la vivienda
sostenible utilizando planos y construirá la red de iluminación para la vivienda sostenible utilizando los conceptos de tipos de
circuitos y operadores eléctricos.

1. Completar la siguiente tabla con las fechas programas para realizar la actividad y la fecha de ejecución:

Sesión Condiciones de entrega del proyecto Realizado o no

1 Hoja de presentación: Integrantes, curso, fecha y nombre del proyecto.
2 Búsqueda de información: Consulta realizada en un archivo en word donde
muestre los tipos de circuitos eléctricos (Serie y Paralelo) de cada uno colocar
que es, caracteristicas y ejemplos.
3 Responder las preguntas de la Tercera fase en el mismo documento de Word.
4 Planificación: tablas de materiales, herramientas y actividades de
construcción.
5 Si hay materiales en casa, construir un circuito serie utilizando limones, los
cuales encenderan un led o bombilla pequeña
https://www.youtube.com/watch?v=PZgO-6B0fXI
7 Entrega de proyecto: Se realiza la prueba de generación de energía renovable
e iluminación de la vivienda como solución del proyecto.

Tercera fase del proceso tecnológico: Búsqueda de información

2. Preguntas generadoras: Completar y contestar los siguientes ítems en hojas block.

a. Enumerar todas las fuentes y tipos de energía que el hombre ha utilizado para su desarrollo.
b. Enumerar las diferentes transformaciones de energía existentes.
c. Explicar los diferentes tipos de energía renovables y el tipo de tecnología que utilizan.
d. Elabora diez recomendaciones para realizar un uso eficiente de la energía eléctrica en el hogar y colegio.
e. ¿Qué tipo de circuitos eléctricos se utilizan en las viviendas, los vehículos, las aeronaves y los barcos?
f. Dibuja los diferentes operadores eléctricos de un circuito.
g. Elabora un dibujo de un circuito sencillo, serie, paralelo y mixto.

FUNDAMENTACIÓN TEORICA:

3. Completar la siguiente imagen animada del planeta con los tipos de fuentes, energías y transformaciones que se

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observan:

4. Según lo consultado en la teoría de circuitos ( o el resumen de la parte inferior), organizar cada operador en el
siguiente circuito (trayectoria cerrada) dibujando el símbolo en la pista.
CIRCUI OPERAD SIMBOLO
TO OR

1.
ELECTRONES

2. GENERADOR

3.
RESISTENCIA

4. CONTROL

Un circuito eléctrico es una trayectoria cerrada donde hay un conjunto de operadores eléctricos
interconectados como el generador, elemento de control (interruptor), el conductor y el receptor que
permiten el paso de electrones en busca de transformar la energía eléctrica en otra clase de energía;
mecánica, sonora o lumínica siempre para el servicio del hombre (iluminación, movimiento de máquinas,
electrodomésticos entre otros.

Tomado de. http://tenologiavances.blogspot.com/-Imagen tomada de la página

http://www.kalipedia.com/

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OPERADORES ELECTRICOS DE UN CIRCUITO

A. Generador

B. Control.

C. Conductor

D. Receptor

5. Consultar y completar el siguiente cuadro de los operadores eléctricos en hojas block.

Operador Dibujo real función Tip Símbolo

eléctrico os
A. Generador
B. Controles
C. Conductor
D. Receptor

Símbolos eléctricos para la representación esquemática

6. Con la siguiente lectura realizar las prácticas propuestas utilizando los diferentes tipos de circuitos.

Existen dos tipos de conexiones que son los que se describe a continuación. Receptores en serie, paralelo
y mixto

Circuito conectado en serie

Los aparatos de un circuito eléctrico están conectados en serie cuando
dichos aparatos se colocan unos a continuación de otros de forma que los
electrones que pasan por el primer aparato del circuito pasan también
posteriormente por todos los demás aparatos.

La intensidad de la corriente es la misma en todos los puntos del circuito.

El voltaje en las resistencias, es diferente para cada uno de los receptores.

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Circuitos conectados en paralelo

Los aparatos de un circuito están conectados en paralelo cuando dichos
aparatos se colocan en distintas trayectorias de forma que, si un electrón
pasa por uno de los aparatos, no pasa por ninguno de los otros.

La intensidad de la corriente es diferente para cada uno de los receptores.

El voltaje en las resistencias, es igual para cada uno de los receptores.

7. En los siguientes esquemas, escribir, en el espacio de la tabla, si es un circuito en serie, paralelo o mixto.

Circuito Circuito Circuito

A B C

8. Dibujar los esquemas eléctricos de las siguientes imágenes utilizando la simbología correspondiente:

A. Circuito eléctrico B. Circuito eléctrico

Esque Esque
ma ma

Tercera fase del proceso tecnológico: Diseño

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GENERADOR EÓLICO

9. Realiza el plano eléctrico del generador de energía eléctrica utilizando símbolos.

PLANO ELÉTRICO DEL GENERADOR EÓLICO

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 Tipo: Guia de aprendizaje
Tecnología Institución Educativa Maiporé. Grados: Gral Periodo: 4to
Tema: Principios Básicos

Quinta fase del proceso tecnológico: Planificación de materiales, herramientas y actividades de construcción
10. Con los conocimientos adquiridos por parte de los estudiantes se comienza la realización del cronograma de trabajo
para dar solución a la situación problema teniendo en cuenta los siguientes aspectos.

Porcentaje
Materiales Rev.
Fecha de avance
Actividad Responsable y Del
de y fase
herramient doce
ejecuci donde se
as de nte
ón encuentra
trabajo

Sexta fase del proceso tecnológico: Construcción del generador y red eléctrica

Anexar en cada una de las siguientes fases una foto registrando el proceso de construcción:

PROCESO DE CONSTRUCCION DEL

PROYECTO
1. Materiales 2. Procesos 3. Ensamble de 4. Pintura 5. Proyecto final
Técnicos circuitos y
acabad
os

SÍNTESIS

Séptima fase del proceso tecnológico: Prueba o evaluación.

Presentación de la propuesta de diseño como respuesta a la situación problema establecida (Equivalente a la

evaluación acumulativa con un valor 15% del proceso académico).

Cumplimento de criterios a evaluar Valoració Observaciones

n
1. Diseño:
 Utiliza planos eléctricos consignando la simbología y
cableado para el proyecto, con su respectivo color
(positivo/rojo) y (negativo/negro).

6
Gustavo A. Flórez Peñaloza
 Tipo: Guia de aprendizaje
Tecnología Institución Educativa Maiporé. Grados: Gral Periodo: 4to
Tema: Principios Básicos

2. Funcionalidad:
 Generador eléctrico: utiliza un generador eólico o panel solar
utilizando energías renovables.
 Alumbrado de vivienda: utiliza circuitos eléctricos
para alumbrar los espacios de la vivienda.
3. Estética:
 Distribución: Se evidencia una correcta distribución eléctrica
para la iluminación.
4. Uso de herramientas:
 Uniones: se evidencia una correcta utilización del cautín y
cinta en los operadores eléctricos.
Valoración final 15%
Autoevaluación: Se escriben los nombres del grupo y se completa la tabla con la valoración del desempeño de
cada integrante según los criterios para trabajar en grupo.

Nombre del integrante 1:

Nombre del integrante 2:
Nombre del integrante 3:

Criterios Integrante Integrante Integrante 3

1 2
Puntualidad en el diseño y construcción
Cumplimiento de las tareas asignadas
Organización de recursos y consultas
Responsabilidad en la construcción
Manejo adecuado de las herramientas

RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA RECURSOS

Hojas block cuadriculadas, herramientas de corte, pegamentos, palillos, rollos de papel reciclado, pitillos,
interruptores, cable de teléfono hilo, balso y pasta.

BIBLIOGRAFÍA

Fundación de la energía de la comunidad de Madrid Tema: Energía para todos. Recuperado el 08 Junio de
2017 http://www.fenercom.com/pages/publicaciones/cuadernos-fenercom.php

Elaborado por el Docente de tecnología:

7
Gustavo A. Flórez Peñaloza