MACROPROCESO: MISIONAL F- DO – 030

Versión 02
PROCESO: DOCENCIA
Fecha: 29-11-2017
FORMATO: ACTA DE ENCUADRE PEDAGOGICO Página 1 de 1

FECHA SEPTIEMBRE 15 DE 2020

PROGRAMA: TEGNOLOGÍA EN OBRAS CIVILES
ESPACIO ACADÉMICO: ENGLISH IV B
HORAS
SEMESTRE: 04 2 JORNADA: DIURNA
SEMANA:
DOCENTE: ESP. FERNANDO ALEXANDER CORTEZ ORTIZ
1. Dar a conocer el programa respectivo con las siguientes especificaciones establecidas en el artículo 51
del estatuto Estudiantil.
En este espacio académico se fortalecerán las cuatro habilidades del
lenguaje en el aprendizaje de una lengua extranjera, a través de la
aplicación de las siguientes unidades de aprendizaje:

Unidad I
Gramática: Tiempos simples, personal information, connectors,
possessives, articles, prepositions, time.
Redacción de párrafos
Planeación, estructura y desarrollo de un párrafo.

Unidad II
SOCIALIZACION DE Gramática: Plural nouns, regular and irregulr verbs, describing
CONTENIDOS people, present continous.
Lectura y redacción de textos con vocabulario especifico (textos
relacionados con la carrera)

Unidad III
Gramática: family, forniture home, wh questions, quantifiers.
Lectura y redacción de textos con vocabulario general

Unidad IV
Gramática: moder life, routines, have – has, future, future time
expresions
Lectura y redacción de textos con objetivos específicos
El desarrollo de las unidades de aprendizaje se ejecutarán utilizando
diferentes estrategias de trabajo grupal como por ejemplo el uso de binas y
tríos, el trabajo individual y la socialización en plenaria serán también de
ORGANIZACIÓN DE
gran importancia.
GRUPOS DE TRABAJO
Nota aclaratoria: en las actividades grupales el máximo de integrantes
será de tres estudiantes.

SOCIALIZACION DEL La evaluación, como elemento regulador de la prestación del servicio

PROCESO DE educativo permite valorar el avance y los resultados del proceso a partir de
EVALUACION evidencias que garanticen una educación pertinente, significativa para el

Nit. 800.247.940-1 Sede Mocoa: “Aire Libre” Barrio Luis Carlos Galán Teléfonos: 4200922 - 4201206 -
4296105
Subsede Sibundoy: Vía al Canal C – Granja Versalles Teléfono: 310 243 4689

Email: itputumayo@itp.edu.co

www.itp.edu.co
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estudiante y relevante para la sociedad. (MEN, 2017)

La evaluación como elemento regular del trabajo en el aula, es una
herramienta para promover el aprendizaje efectivo, la pertinencia de la
enseñanza, la comprensión de las metas del aprendizaje y la motivación
del estudiante. Las experiencias exitosas de la evaluación en el aula,
muestran la importancia de la evaluación permanente, la participación
(CONTENIDOS, activa y la autoevaluación del estudiante, la retroalimentación asertiva del
PRODUCTOS Y docente y la confianza en el mejoramiento. (MEN,2009)
DESEMPEÑOS) Teniendo en cuenta lo anterior, se pueden adelantar procesos de
mejoramiento a partir de los diferentes tipos de evaluación existentes, para
lo cual en este espacio académico se proponen las siguientes actividades:
 Parcial 60%
 Actividades complementarias 40% (Participación en clase 10 %,
talleres individual 20%, taller en grupo 20%)

Con el objetivo de establecer unas directrices para una mejor convivencia

entre todos los miembros este espacio de aprendizaje y para potenciar el
desarrollo normal de las actividades académicas, se establecen los
siguientes acuerdos, los cuales serán de estricto cumplimiento:
 El docente estará a cargo de enviar el link de ingreso para las
reuniones programadas.
 El docente publicará en la plataforma Moodle, las información referente
a temas y evaluaciones que se realizarán.
ACUERDOS
 La clase iniciará puntualmente a las 7:00 am días Martes, pero se dará
GENERALES
un tiempo de espera de 10 minutos para el ingreso.
(COMPORTAMENTALES
 Los trabajos, talleres y actividades se entregarán en la fecha y hora
O DE CONVIVENCIA)
establecidas, no se admitirá la entrega fuera del tiempo límite (con
excepción de motivos de fuerza mayor y con VoBo de Coordinación del
Programa).
 La forma de entrega de los trabajos se informará en el momento en que
se asignen (escrito, oral, virtual)
 Los permisos o justificaciones por ausencias deberán ser presentados
hasta tres días hábiles después de la falta, luego no se admitirá
ninguna excusa y siempre con VoBo de Coordinación del programa.

BIBLIOGRAFIA DEAN, Michael. English Grammar Lessons. Upper intermediate. Oxford

SUGERIDA University Press. Hong Kong. 1993

http://www.bbc.co.uk/learningenglish/
https://learnenglishteens.britishcouncil.org/
https://dictionary.cambridge.org/es/

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https://agendaweb.org/reading-exercises
https://learnenglish.britishcouncil.org/reading
http://www.esl-lounge.com/student/reading.php
https://www.usingenglish.com/comprehension/
https://www.myenglishpages.com/site_php_files/reading.php
https://lingua.com/english/reading/

http://englishitpteacherfernando.blogspot.com

OBSERVACIONES

Firma Firma

Fernando Alexander Cortez Ortiz

NOMBRE COMPLETO DEL DOCENTE NOMBRE COMPLETO DELEGADO ESTUDIANTES

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