Institución Educativa Privada "GEORGE BOOLE" de Cajamarca

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CONTEO DE TRIÁNGULOS: CASOS ESPECIALES

¿Qué aprenderemos hoy?
Estimadas estudiantes, bienvenidas a la clase de hoy JUEVES. El día de hoy aprenderemos
algunos casos especiales del conteo de triángulos empleando fórmulas. ¡Vamos a ello!

CONTEO DE Triángulos: CASO II:

casos especiales
Cuando hablamos de casos especiales de
triángulos nos referimos a que, dependiendo del
tipo de figura con el que se esté trabajando,
existe una formulita en particular para dicha
figura. Veamos los principales casos:

CASO I: 𝑛 (𝑛 + 1 )
NT = [ ].𝑚
2

n = número de espacios del triángulo

Donde:
m = número de líneas horizontales

CASO III:

Donde “n” representa el

número de Triángulos
Simples o también el
número de espacios

𝑛. 𝑚(𝑛 + 𝑚)
NT =
2
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Prof. Helber Abanto Cotrina Jirón Angamos N° 1184 – Barrio Chontapaccha - Cajamarca
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Ejemplo1: Hallar el número total de triángulos
en la siguiente figura: ACTIVIDAD
1) Hallar el número total de triángulos en:

Resolución
Numeramos los espacios y líneas horizontales
a) 410 b) 166 c) 153
d) 170 e) 139
1
2
2) ¿Cuántos triángulos hay?
1 2 3 4 5

De la figura: “n = 5” y “m = 4”. Entonces,

apliquemos la fórmula:

𝑛 (𝑛 + 1 ) 5 (5 + 1 )
NT = [ ].𝑚 = [ ].4 a) 170 b) 174 c) 176
2 2
d) 178 e) 180
5(6) 30
=[ ] . 4 = [ ] . 4 = [15]. 4 = 60 3) ¿Cuántos triángulos hay en?
2 2

∴ En la figura hay 60 triángulos

NOTA:
De forma similar se sigue un
procedimiento parecido para cualquiera a) 30 b) 90 c) 75
de los tres casos. Solo debemos hallar el
valor de “n” y “m” y luego reemplazarlos d) 165 e) 225
en sus respectivas fórmulas. “¡¡Vamos, Tú Puedes!!”
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