BIOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
DATOS PERSONALES
NOMBRE: LUIS CARLOS CHARRY CALDERON DOCUMENTO:
PROGRAMA DE ESTUDIO: Licenciatura en Educación Básica Primaria
HABITOS DE SALUD
TEMA DE LA ESTRATEGIA:
DURACIÓN DE LA ESTRATEGIA: 1 SEMANA
CONTEXTO EN EL CUAL SE DESARROLLARÁ LA ESTRATEGIA:

El desarrollo de la estrategia pedagogíca se denominada "HABITOS DE SALUD" en un hogar infantil que se llama "EL clarita", ubicada en municipio de Ne
una zona muy sensible. . Los beneficiarios son una poblacion de vulnerable por desplazamiento y madres de cabaeza de hogar dificultades económ

OBJETIVO DE LA ESTRATEGIA:

Aprender conceptos relacionado con la salud la importancia de la practica de una actividad fisica, alimentacion correcta e higine postural.con una represe
cuento en titeres "la historia del tren saludable" y seguidamente de un baile "sigue mi ritmo de baile".

REFERENTES TEÓRICOS PARA LA ELABORACIÓN DE LA ESTRATEGIA

unesco, UNICEF (Fondo internacional de ayuda a la infancia a las naciones)salud y bienestar, Garantizar una vida sana y promover el bienestar en todas l
esencial para el desarrollo sostenible.

CONTENIDOS
CONCEPTUALES

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS
 CONTENIDOS
ACTITUDINALES

DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA

MOMENTO DE INICIO

MOMENTO DE
DESARROLLO

MOMENTO DE CIERRE

MATERIAL DE APOYO

ESTRATEGIA DE
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA DE
EVALUACIÓN
 INSTRUCCIONES

1075212837
maria Diligencie en estos espacios sus datos personales y el tema y duración
de la estrategia pedagógica

Describa de manera puntual en este espacio el contexto en el cual

ta", ubicada en municipio de Neiva, Hula en
eza de hogar dificultades económicas.
usted piensa desarrollar su estrategia pedagógica, teniendo en cuenta
(población, edades, lugar, contexto socio-económico, grado escolar y
aprendizajes previos. Esta decripción debe incluir la información
necesaria para poder hacerse un imaginario de los factores del grupo,
incluyendo elementos ligados al rendimiento académico y
comportamental)

Redacte de manera puntual el objetivo que quiere alcanzar con el

desarrollo de la estrategía pedagógica, tenga presente la forma cómo
higine postural.con una representacion de un se redactan objetivos correctamente, el alcance del mismo y la
mo de baile".
relación con la actividad que ha planeado

GIA
Escriba en este espacio los referentes teóricos (autores, textos, libros o
investigaciones) en los cuales se basa para elaborar su estrategia
promover el bienestar en todas las edades es pedagógica. Pueden ser tomados de la biliografía del curso y de otras
fuentes consultadas por usted.

Escriba los contenidos, conceptos y conocimientos que desea

desarrollar y formar en sus estudiantes. Los contenidos conceptuales
son el ¨aprender¨. Es decir, que desea que los niños aprendan gracias
a la estrategia pedagógica que usted ha diseñado. Tenga en cuenta
los conocimientos adquiridos en el curso Biología del Aprendizaje, lo
cuales le permiten comprender mejor el funcionamiento del cerebro y
del sistema cognitivo.

Escriba en este espacio lo que desea que sus estudiantes aprendan

hacer por ellos mismos, es decir no solo el concepto, sino como ellos
van a llevar esto a la práctica. Puntualmente lo que debe decir, es el
concimiento práctico, los procesos y las experiencias que pueden tener
los niños, gracias a la estrategia pedagógica que usted ha diseñado.
Tenga en cuenta los conocimientos adquiridos en el curso Biología del
Aprendizaje, lo cuales le permiten comprender mejor el
funcionamiento del cerebro y del sistema cognitivo.

Escriba lo que pretende transformar en sus estudiantes, es decir qué

actitudes quiere generar y qué valores formará gracias a la estrategia
pedagógica que usted ha diseñado, recuerde que si hablamos de
valores, hacemos referencia a aspectos axiológicos. Tenga en cuenta
 Escriba lo que pretende transformar en sus estudiantes, es decir qué
actitudes quiere generar y qué valores formará gracias a la estrategia
pedagógica que usted ha diseñado, recuerde que si hablamos de
valores, hacemos referencia a aspectos axiológicos. Tenga en cuenta
los conocimientos adquiridos en el curso Biología del Aprendizaje, lo
cuales le permiten comprender mejor el funcionamiento del cerebro y
del sistema cognitivo.

Describa puntualmente cómo inciará y con qué estrategias dará incio

a su estrategia pedagógica, explicando las actividades puntuales que
desea desarrollar. Indique el tiempo que tomará para la fase de incio,
los materiales que utilizará en esta fase y las intenciones pedagógicas
que espera conseguir en este momento. Tenga en cuenta los
conocimientos adquiridos en el curso Biología del Aprendizaje, lo
cuales le permiten comprender mejor el funcionamiento del cerebro y
del sistema cognitivo.

Describa puntualmente cómo se dará el desarrollo de la estrategia

pedagógica, explicando las actividades puntuales que desea
desarrollar. Indique el tiempo que tomará para la fase de desarrollo,
los materiales que utilizará en esta fase y las intenciones pedagógicas
que espera conseguir en este momento. Tenga en cuenta los
conocimientos adquiridos en el curso Biología del Aprendizaje, lo
cuales le permiten comprender mejor el funcionamiento del cerebro y
del sistema cognitivo.

Describa puntualmente cómo se dará el cierre de la estrategia

pedagógica, explicando las actividades puntuales que desea
desarrollar, la forma como pretende concluir, el compromiso asumido
para la siguiente clase o momento. Indique el tiempo que tomará para
la fase de cierre, los materiales que utilizará en esta fase y las
intenciones pedagógicas que espera conseguir en este momento.
Tenga en cuenta los conocimientos adquiridos en el curso Biología del
Aprendizaje, lo cuales le permiten comprender mejor el
funcionamiento del cerebro y del sistema cognitivo.

Escriba los materiales de apoyo que requiere para desarrollar y llevar

a cabo su estrategia pedagógica. (Carteleras, Herramientas
Tecnológicas, Marcadores, Plastilina, Espacios Abiertos, etc).

Describa puntualmente los instrumentos y la forma en que evaluará a

sus estudiantes, y con ello verificar que se cumplio el objetivo.
Describa puntualmente los instrumentos y la forma en que evaluará a
sus estudiantes, y con ello verificar que se cumplio el objetivo.
Lograr que el niño adquiera conocimientos y que aprenda sobre la importancia de lo que es el cuidado d
de lo que es el cuidado de su cuerpo.  Lograr la formación de hábitos de higiene, alimentación y cuidado de sí
e, alimentación y cuidado de sí