Nombres y apellidos del aprendiz:

juan miguel fernandez severiche

ID o Código del curso:

2197162
AA3-EV2. Diagrama de flujo "Logro de las competencias requeridas".

Considerando que la planificación es un proceso formativo que debe partir

del diagnóstico de las competencias adquiridas versus las requeridas; con
el fin, de identificar las necesidades de formación de los aprendices y de
esta manera poder formular el proyecto formativo que les permitirá
alcanzar las competencias requeridas.
Por consiguiente, la planificación del proceso de formación ha de seguir
un proceso secuencial y lógico, que comienza con un diagnóstico del
estado actual, para luego generar un proyecto formativo.

De acuerdo con los conocimientos adquiridos en el material de formación

y el documento complementario “Procedimiento para el diagnóstico y
proyección de la formación por competencias”, se invita a elaborar un
diagrama de flujo sobre el logro de las competencias adquiridas. El
propósito de esta actividad es construir conocimiento sobre las actividades
asociadas al proceso que permite dar cumplimiento con las competencias
requeridas.

Resultados de aprendizaje
240201049-03. Validar el proceso de construcción del diagnóstico,
teniendo en cuenta la metodología propuesta por la ingeniería
pedagógica.

Documentos asociados a la evidencia: las pautas y orientaciones

consignadas en los siguientes documentos para el adecuado desarrollo
de la evidencia. La evaluación de la presente evidencia se hará teniendo
en cuenta los resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
establecidos en el instrumento de evaluación específico para esta
evidencia. Es importante la consulta y comprensión para poder elaborar el
diagrama de flujo.
Instrumento de evaluación IE-AA3-EV2: Diagrama de flujo "Logro de
las competencias requeridas" (IE-AA3-EV2.pdf).

Descripción de la evidencia

Con base a las indicaciones del instructor asignado y para elaborar el

diagrama de flujo se requiere que se haya realizado la actividad de
apropiación referida a la comprensión al material de estudio presentando
en la actividad de aprendizaje No 3.

En el recurso objeto de aprendizaje “Sistematización de la información

e identificación de las necesidades de formación desde la ingeniería
pedagógica” y el material complementario “Procedimiento para el
diagnóstico y proyección de la formación por competencias”, se
exponen las actividades asociadas al proceso que permite dar
cumplimiento con las competencias requeridas; información que le
permitirá elaborar el diagrama de flujo, teniendo en cuenta los siguientes
pasos:

Paso 1: Identificar y documentar cada una de las 6 actividades asociadas

al proceso.
Paso 2: Citar las técnicas e instrumentos utilizados.
Paso 3: Describir la información obtenida mediante la aplicación de los
instrumentos.
Paso 4: Mencionar la propuesta del plan de formación a desarrollar.

Producto(s) entregable(s)

Archivo PNG o JPG o PowerPoint con la elaboración del diagrama de

flujo.(Colocar los nombres y apellidos del aprendiz por aquello de respetar
los derechos de autor y Utilizar el formato dado en Word)

Forma de entrega: en el menú principal de la plataforma se sugiere

ubicar el área de “Actividades” e ingresar al enlace “Actividad 3”, ubicando
el enlace de la evidencia correspondiente y realizando el envío de la
evidencia, en caso de dificultades es necesario el apoyo del instructor
para obtener orientación.

DESARROLLO

Archivo PNG o JPG (Puede tomar una captura de pantalla que sea de
su autoría y que lleve sus nombres y apellidos dentro de la imagen) o
presentar esta actividad en PowerPoint.
 Familiarizació
Selección y Preparación de
n con el
Profesionales Identificar
Entorno
Característica
s de Diseño de 
Análisis de Factores Clave Aprendizaje

1. evalu
aciones e
eleccionar Equipo de Trabajo Instrumentos
Producción de Recursos de Diseño
Aprendizaje Actividades de
Aprendizaje
Productos
Entregables del
Producción de Recursos de Divulgación del Plan de Estudiante/Trab
Desarrollo del Estudio
Aprendizaje Formación ajador

Productos Entregables del

Producción de Recursos Determinar Competencias Estudiante/Trabajador
para el Aprendizaje Organizacionales
Implementación del Estudio
Implementación del Estudio

Ejecución Actividades Determinar Competencias de

de Retroalimentación Aprendizaje (Laborales)
Diseño
Acciones de
Mejora

Elaboración de
Evaluación Diseñar Herramientas / Matrices de
Técnicas de Evaluación Identificación de métodos Competencias
y técnicas
para determinar las
nuevas brechas Realizar
existentes Retroalimentación
Rediseñar el modelo de Revisar la Formación y
Estudio Productos entregados

Seguimiento
a actividades de
Fase de aprendizaje
Diseño de Nuevas Emisión
Instrucciones de Formación
de Competencias