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 Lunes 21 de septiembre de 2020
Vida Saludable Actividades para trabajar
• Actividad 1. Para esta actividad vamos a utilziar el anexo
Aprendizaje Esperado: Énfasis: Estilos de vida 1 en donde encontrarás una imagen compuesta por
Consciencia de sí saludable. varios dibujos, todos ellos representa un hábito de vida
para la adquisición saludable, como reto tendrás que escribir en tu libreta, los
de estilos de vida hábitos de vida saludable que encuentres dentro de la
saludable. Nombre del programa
imagen. Escribe como tema en tu cuaderno “Hábitos
Hábitos para una vida
saludable III para una vida saludable”

Educación Socioemocional • Actividad 2. Cuando estamos en medio de una

discusión o situaciones incómodas, regresar a la
Énfásis
Reconoce formas de expresar calma se torna un poco complicado pero debemos
Aprendizaje las emociones que pueden ser de estar muy conscientes de que todos podemos
Esperado
Responde con
de beneficio o que pueden no tranquilizarnos aún en momentos de mayor tensión,
serlo y relaciona práctica de sólo es cuestion de reflexionar y llegar así a un
tranquilidad,
atención como herramienta
serenidad y
que lo ayuda a expresar sus estado de tranquilidad. Como siguiente actividad
aceptación emociones de manera vamos a utilizar del anexo 2 donde se nos solicita
ante una
situación de
constructiva. que escribamos cuál es la mejor manera de actuar
estrés, caos o con prudencia ante cualquier situación que podría
conflicto.
Nombre del programa llegar a generarnos tensión. Escribe como tema ”Mi
Mi lugar tranquilo lugar tranquilo”

Lengua Materna • Actividad 3. Las preguntas de conocimientos permiten

identificar los aprendizajes de conceptos, como
Énfasis: Emplear el lenguaje para características de objetos, hechos, ideas, nociones,
comunicarse y como instrumento teorías, hipótesis, relaciones causa-efecto, etcétera.
Aprendizaje para aprender:
Esperado: - Explorar estrategias comunes para Las preguntas de habilidades prueban el uso, la
Identifica las resolver evaluaciones. aplicación y evaluación de procesos, resultados y
formas de consecuencias, entre otros. Se relacionan con los
responder más
aspectos de recordar y comprender. Utilizando la
adecuadas en
función del información del anexo 3 clasifica en tu cuaderno las
tipo de Nombre del programa: Estrategias preguntas que se muestran en el anexo en preguntas
para una buena evaluación
información de conocimientos y preguntas de habilidades. Escribe
que se solicita. como tema “Diferentes tipos de preguntas”

Historia • Actividad 4. Utilizando la información del anexo 4

organiza los datos que se te presenta en un
Enfásis: Reconoce los procesos que
hicieron posible la transformación
esquema donde hagas referencia a los diferentes
Aprendizajes de las sociedades nómadas de formas de vida ya sea nómada o sedentaria. Escribe
Esperados:
Compara las
cazadores- recolectores en como tema en tu cuaderno “Formas de vida
sociedades agrícolas sedentarias
actividades y las nómada y sedentaria”
formas de vida
nómada y Nombre del programa:
sedentaria. Formas de vida nómada y
sedentaria

Geografía • Actividad 6. Cómo siguiente actividad tendrás que

leer el texto que se encuentra en el anexo 5, ahí
Énfasis: Identifica los encontrarás datos sobre los elementos de los
Aprendizaje Esperado: elementos del plano para mapas, después de haberlo leído utiliza el anexo 6
Interpreta planos urbanos localizar sitios de interés.
donde tendrás que señalar cada uno de los
a partir de sus
elementos.. elementos del mapa. Escribe como tema en tu
Nombre del programa
Localizar sitios de interés en cuaderno “Interpretación de mapas” .
un plano
 Martes 22 de Septiembre de 2020
Educación Física Actividades para trabajar
Énfasis: Participa en retos • Actividad 1. Para esta actividad vamos a realizar un
motores, deportes
Aprendizaje Esperado:
alternativos y juegos juego muy divertido, tendremos que utilizar un gis
Adapta sus
capacidades,
modificados que implican para trazar la plantilla que te dejo en el anexo 7,
conjuntamente la puesta
habilidades y destrezas
en marcha de habilidades una vez que lo tengas reta a tus familiares a realizar
motrices al organizar y
participar en diversas
de locomoción, la secuencia correctamente, recuerda que es
manipulación y estabilidad.
actividades recreativas, importante seguir el patrón de manos y pies. No
con la finalidad de
consolidar su
olvides tomar fotografías, recuerda que esas serán
Nombre del programa
disponibilidad corporal.
Superando retos
evidencias que me envirás para poder registrarte la
actividad como entregada. .

Matemáticas • Actividad 2. Cómo siguiente actividad tendrás

que recortar y ordenar de menor a mayor las
Aprendizaje Esperado: Énfasis: Escribir,
Lectura, escritura y comparar y ordenar fracciones que se encuentran en el anexo 8, en
comparación de fracciones. (1/3) dado caso de que se te dificulte ordenar las
números naturales, cantidades, convierte las fracciones a números
fraccionarios y Nombre del
decimales. Explicitación programa
decimales, escribe como tema en tu cuaderno
de los criterios de Números “Ordenando números decimales”
comparación. fraccionarios 1

Ciencias Naturales • Actividad 3. A Llevamos varios días revisando y

analizando la importancia de una alimentación
Énfásis
Aprendizaje Esperado Argumentar la importancia saludable. Como siguiente actividad vamos a
Argumenta la de un estilo de vida contestar cada una de las preguntas que se te
importancia de la dieta saludable que considere
correcta, del consumo una dieta correcta, plantean en el anexo 9 al respecto de la
de agua simple potable,
la activación física, el
consumo de agua simple
potable, activación física,
importancia de comer y alimentarse bien.
descanso y el descanso y esparcimiento. Escribe como tema en el cuaderno
esparcimiento para
promover un estilo de Nombre del programa “Importancia de un estilo de vida saludable”
vida saludable. Importancia de un estilo de
vida saludable

Lengua. Materna • Actividad 4. Continuando con nuestras actividades hoy

quiero que comprendas que existen diferentes técnicas
Énfasis: Emplear el lenguaje para para estudiar para un examen por ejemplo, cuadro
Aprendizaje comunicarse y como instrumento
Esperado: sinóptico, esquema, resumen y cuestionario. Como
para aprender:
Identifica las - Estrategias: cuadros sinópticos, actividad, vamos a vincular la actividad nuestro trabajo
formas de esquemas, resúmenes y con la asignatura de historia donde vamos a leer las
responder más cuestionarios.
adecuadas en
páginas 26 y 27 (anexo 10) de tu libro de historia y
función del tipo eligiendo una de las estrategias anteriores vamos a
de información Nombre del programa Cuadro elaborar una técnica de estudio escribe como tema en tu
que se solicita. sinóptico, esquema, resumen y
cuestionario
cuaderno “La invención de la escritura y las primeras
ciudades”

Historia • Actividad 5. Se vincula con la actividad 4

Énfasis: Analiza la invención de la
escritura y la aparición de las
Aprendizaje primeras ciudades como
Esperado: consecuencias del proceso de
Reconoce la sedentarización de los grupos
importancia de la humanos, lo que marca el fin de la
invención de la Prehistoria y el inicio de la
escritura y las Historia.(1/3)
características de
las primeras Nombre del programa: Las niñas y
ciudades.
los niños del pasado, y la invención
de la escritura
 Miercoles 23 de Septiembre de 2020
Cívica y Ética en diálogo Actividades para trabajar
• Actividad 1. Como primer actividad tendremos
Énfasis:
Aprendizaje Esperado:
uidados y decisiones.
que recortar el material del anexo 11 y escribir
Argumenta con
autonomía sus dentro de cada manzanita la manera en la
decisiones ante que nosotros somos responsables con nuestro
situaciones
dilemáticas
entorno (naturaleza, casa, colonia, ciudad).
cotidianas con base Nombre del programa Procura escribir ideas claras y sencillas,
en el respeto a su Tomo decisiones recuerda que lo importante es actuar y hacer
integridad y dignidad, apropiadas para
y las de otras
un cambio por más mínimo que parezca.
cuidarnos
personas. Escribe como tema en el cuaderno “Yo cuido
mi entorno”
Artes • Actividad 1. Para esta actividad vamos a jugar
Aprendizaje Énfasis: Explora los
a representar animales pero ahora será en
Esperado: movimientos, posturas y parejas, pide ayuda a familiar quien junto a ti
Reconoce sonidos de diferentes animales deberán recrear por lo menos 5 animales
movimientos y para realizar posiciones
sonidos reales corporales y sonidos donde ambos participen, recuerda la
de personas, diferenciados que permitan a importancia de tomar fotografías ya que éstas
animales y otros su identificación.
cosas, y los
te servirán como evidencia del trabajo
reinterpreta realizado.
Nombre del programa:
utilizando la Ahora soy un...
ficción.

Formación Cívica y Ética • Actividad 3. Para tomar cualquier decisión, por

pequeña o grande que sea, hay que hacer
Énfásis:
Explica principios éticos
una investigación previa. Es decir, nosotros no
para ayudar a tomar podemos estar seguros de decidir
decisiones ante de manera correcta si no consideramos las
situaciones en las que se
presentan conflictos de consecuencias que pueden tener nuestras
Aprendizaje Esperado: valor. acciones (los daños o beneficios a terceros).
Argumenta Considerar todas estas cosas nos
con autonomía sus vuelve seres responsables, es decir, podemos
decisiones ante
situaciones responder por las acciones que ejecutamos.
dilemáticas Nuestros padres pueden servirnos de ejemplo y
cotidianas con base
en el respeto a su
de orientación para aprender a decidir de
integridad y dignidad, Nombre del programa: manera correcta, hasta que poco a poco
¿Cómo tomar una
y las de otras decidamos solos. En tu cuaderno completarás
personas. decisión?
la información del anexo 12 donde se te solicita
que escribas cuál será la decisión más
acertada que se debe tomar en cada caso.
Escribe como tema “Tomando decisiones”

Matemáticas • Actividad 4. Resuelve los siguientes problemas

matemáticos que se encuentran en el anexo 13
Aprendizaje Esperado:
Lectura, escritura y
Énfasis: Escribir, en tu cuaderno. Es importante que analices
comparar y ordenar
comparación de
fracciones. (2/3)
muy bien cada una de las situaciones, escribe
números naturales, como tema en tu cuaderno “Problemas que
fraccionarios y
decimales. implican el uso de números fraccionarios y
Explicitación de los Nombre del programa decimales”
criterios de Números fraccionarios 2
comparación.
 Jueves 24 de septiembre de 2020
Educación Física Actividades para trabajar
Énfasis: • Actividad 1. El día de hoy vamos a realizar la
Participa en retos
motores, deportes
revancha por la actividad realizada en la clase
alternativos y juegos pasada, ésta fue la instrucción: “Para esta
Aprendizaje Esperado:
Adapta sus modificados que actividad vamos a realizar un juego muy divertido,
capacidades, implican conjuntamente tendremos que utilizar un gis para trazar la plantilla
la puesta en marcha de
habilidades y destrezas
habilidades de
que te dejo en el anexo 7, una vez que lo tengas
motrices al organizar y
locomoción, reta a tus familiares a realizar la secuencia
participar en diversas
actividades manipulación y correctamente, recuerda que es importante seguir
recreativas, con la estabilidad. el patrón de manos y pies. No olvides tomar
finalidad de consolidar fotografías, recuerda que esas serán evidencias que
su disponibilidad
me enviarás para poder registrarte la actividad
corporal. Nombre del programa como entregada” Si no recuerdas o tienes a la
Superando retos
mano la plantilla te la dejo nuevamente en el anexo
14

Matemáticas • Actividad 2. Como siguiente actividad vamos a

reforzar una actividad previamente realizada donde
Aprendizaje Esperado: Énfasis:
Lectura, escritura y Escribir, comparar y tendrás que convertir las fraciones que se te
comparación de números ordenar fracciones. presentan en el anexo 15, convertirlas a números
naturales, fraccionarios y (3/3) decimales y posteriormente representarás en la
decimales. Explicitación recta númerica que se te proporciona en el mismo
de los criterios de Nombre del
comparación. programa Números anexo. Escribre como tema “Números fraccionarios
fraccionarios 3 y decimales 2”

Geografía • Actividad 3. Actualmente la tecnología se encuentra

presente en diferentes aspectos de nuestra vida cotidiana
Énfásis: y en el conocimiento de nuestro planeta no es la
Aprendizaje Conocer el uso de las imágenes
Esperado: Reconoce de satélite, las fotografías aéreas excepción, como siguiente actividad vamos a relacionar
la importancia de las y los GPS. la información que se presenta en el anexo 16 al respecto
tecnologías de la función de las principales tecnologías de
aplicadas al manejo
Nombre del programa: información geográfica. Escribe como tema en tu
de información Usos de imágenes satelitales,
geográfica. fotografía aéreas y GPS
cuaderno “Tecnología geográfica”

Lengua Materna • Actividad 4. El cuestionario de estudio consiste en

una serie de preguntas o reactivos relacionados
Énfasis: Analizar la información y con el tema que se trabaja. Como actividad de la
Aprendizaje emplear el lenguaje para la
Esperado: toma de decisiones: asignatura tendrás que leer el texto de anexo 17
Identifica distintos - Repasar elementos donde se te solicita el texto elabores un cuestionario
formatos de fundamentales de un
preguntas en cuestionario.
con la información más relevante. Escribe como
exámenes y tema en el cuaderno ”Cuestionarios de auto
cuestionarios.
Nombre del programa: Guía estudio”
para el estudio

Ciencias Naturales • Actividad 5. Como actividad de cierre del día

vamos a responder los cuestionamientos que se
Aprendizaje
Esperado: Argumenta
encuentran en el anexo 18 donde el objetivo de la
Énfasis: Comparar las
la importancia de la características de un estilo de actividad es que tipo de alimentación predomina
dieta correcta, del vida saludable con el propio dentro de tu familia. Escribe como tema en el
consumo de agua para identificar acciones a
simple potable, la modificar.
cuaderno ¿Nuestro estilo de vida es saludable?
activación física, el
descanso y el
esparcimiento para
promover un estilo de Nombre del programa:
vida saludable. ¿Mi estilo de vida es saludable?
 Viernes 25 de septiembre de 2020
Vida saludable Actividades para trabajar
• Actividad 1. En esta ocasión vamos a utilizar el
Énfasis: Estilos de vida anexo 19 donde tendremos que realizar una
saludable.
actividad a mediano plazo, ya realizaremos
Aprendizaje Esperado:
Consciencia de sí como reto que a a partir del siguiente lunes y
para la adquisición hasta el viernes , deberás realizar por lo menos
de estilos de vida Nombre del programa dos actividades de vida saludable y registrarlos
saludable. Un diario me ayuda a
fomentar una vida en nuestro diario ¿Crees poder lograrlos? ¡Yo sé
saludable III que sí! . Escribe como tema en el cuaderno
”Diario de vida saludable”
Inglés

Aprendizaje Esperado:
scucha y explora
noticias vinculadas a
contextos familiares y
habituales
Énfasis:
xplora noticias
vinculadas a contextos
familiares y habituales.
Nombre del programa:
Vamos a preguntar

Matemáticas • Actividad 2. Como siguiente actividad tendrás

que resolver el ejercicio de mayor qué, menor
Aprendizaje Esperado Énfásis qué e igual qué en cada grupo de números que
Lectura, escritura y Reflexionar sobre el
comparación de criterio de: “A mayor se te presentan en el anexo 20. Escribe como
números naturales, número de cifras tema en tu cuaderno “Números decimales 1”
fraccionarios y decimales, más grande
decimales. es el número”.
Explicitación de los
criterios de Nombre del programa:
comparación. Números decimales 1

Artes • Actividad 4. En esta actividad vamos a jugar a

representar animales parte 3 pero ahora será en
Aprendizaje Énfasis: Explora los movimientos,
Esperado: posturas y sonidos de diferentes
con 3 personas, pide ayuda a dos familiares
Reconoce animales para realizar posiciones quienes junto a ti deberán recrear por lo menos 5
movimientos y corporales y sonidos animales donde todos participen, recuerda la
sonidos reales de diferenciados que permitan a
personas, animales otros su identificación. importancia de tomar fotografías ya que éstas te
y cosas, y los servirán como evidencia del trabajo realizado. ¡Les
reinterpreta
utilizando la ficción.
Nombre del programa Historias, quedarán geniales!
animales... imaginación sin límite

Educación socioemocional • Actividad 5. El día de quiero que pensemos un

poquito más en el futuro, por ejemplo, en que
Énfasis: Analiza retos,
dificultades o
proximamente entrarás a la secundaria, ese sería
Aprendizaje Esperado:
Analiza los retos, limitaciones y los ve nuestro reto, una dificultad o limitación talvez
dificultades o como una oportunidad podría ser el examen de ingreso o el simple hecho
para mejorar.
limitaciones de pasar no reprobar el grado y una oportunidad
personales y de su
comunidad, y los
para superarlo podría ser estudiar mucho o
percibe como siempre cumplir con las tareas. En el anexo 21
oportunidades para Nombre del programa: tendrá que completar la tabla de tus retos con
crecer y mejorar. Mi lugar tranquilo base a metas que tengas planteadas a corto,
mediano e incluso largo plao, pon como tema
“Mis retos”
Cuadernillo
de
anexos
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