PORTAFOLIO

ÁREA TUTORÍA
DOCENTE TUTOR:
……………
 QUINUA-2019

DATOS INFORMATIVOS
I. DEL PROFESOR:
I.1. APELLIDOS Y NOMBRES :
I.2. DIRECCION DOMICILIARIA :
I.3. DISTRITO :
I.4. PROVINCIA :
I.5. TELÉFONO/ CELULAR :
I.6. NIVEL/ESPECIALIDAD :
I.7. GRADOS Y SECCIONES :
I.8. D.N.I . :
I.9. CORREO ELECTRÓNICO :
I.10. FACEBOOK :

II. DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

II.1. NOMBRE DE LA I.E : Libertad de América
 II.2. RESOLUCIÓN DE CREACIÓN : R.D. N° 0221
II.3. CÓDIGO MODULAR : Primaria : 0422881
: Secundaria : 0579839

II.4. DIRECCIÓN : Jr. La Mar S/N.

II.5. TELÉFONO : 966816282
II.6. CORREO ELECTRÓNICO :
II.7. FACEBOOK : Iep Libertad de América

III. UBICACIÓN GEOGRÁFICA

III.1. CENTRO POBLADO : Anansayocc
III.2. DISTRITO : Quinua
III.3. PROVINCIA : Huamanga
III.4. REGIÓN : Ayacucho
 HORARIO DE LOS ESTUDIANTES DE AULA

NORMAS DE CONVIVENCIA

PLAN TUTORIAL DE AULA

I. DATOS GENERALES

1.1. UGEL : HUAMANGA

1.2. Institución educativa : “LIBERTAD DE AMÉRICA”
1.3. Director : FREDY ARONI HUAMANÍ
1.4. Coordinadora TOE : VILMA QUISPE YAULI
1.5. Nivel educativo : SECUNDARIA
1.6. Grado y sección : PRIMERO “A”,”B”, “C”
1.7. Turno : MAÑANA
1.8. Tutor/a :

1.9. Número de estudiantes : H______ M_______ total:

1.10. N° de horas de tutoría : 02 HRS. SEMANALES
II. FUNDAMENTACIÓN:
 En atenció n a las necesidades de orientació n de las y los estudiantes del primer grado de secundaria se ha previsto en la
planificació n del presente añ o el desarrollo de la tutoría grupal, individual y otras actividades complementarias que potencien sus
habilidades comunicativas y de participació n, así como la prá ctica de conductas de autocuidado frente a distintos problemas psicosociales
que se presentan en la escuela y alrededor de esta. Así mismo se ha previsto la orientació n a las familias como un actor fundamental para
la formació n integral del estudiante. Estas acciones propuestas pretenden responder a las necesidades de orientació n de las y los
estudiantes del aula, considerando que en el diagnó stico se ha identificado debilidades o puntos críticos relacionados a conductas
violentas entre estudiantes, factores de riesgo hacia el consumo de drogas y embarazo adolescente, vicios el internet y la tv por el
abandono de sus padres. También se han identificado que las y los estudiantes tienen intereses en tratar temas de identidad, de igual
manera de la, sexualidad como el enamoramiento, el bullyng, el internet, violencia familiar, derechos y deberes, discriminació n, técnica de
estudios, cuenta cuentos, trabajo en equipo, asimismo de los cambios que sucede en ellos y de participar en actividades deportivas,
recreativas, artísticas, paseos de integració n y familiares. La propuesta para el presente añ o en el Plan de Tutoría de Aula, contribuirá a
promover estilos de vida saludable, mejorar el desarrollo de una sexualidad integral, y promover los espacios de participació n estudiantil
donde las y los estudiantes aprendan a interactuar de manera pacífica y consensuada. Ademá s se contribuirá a fortalecer los niveles de
comunicació n entre padres e hijos (as).

I. OBJETIVOS:
3.1. Objetivo General: Acompañ ar a los estudiantes de las instituciones educativas de la Jornada Escolar Completa con sus necesidades
socioemocionales y cognitivas a lo largo de su trayectoria escolar en el nivel de Educació n Secundaria, promoviendo la construcció n de
su proyecto de vida personal, en el marco de un clima escolar de confianza y relaciones de respeto entre el tutor y los estudiantes.

3.2. Objetivos Específicos:

 Orientar a las y los estudiantes para que incrementen los factores protectores frente a situaciones de riesgo.
 Fortalecer habilidades en las y los estudiantes para que resuelvan sus problemas de manera pacífica y consensuada.
 Desarrollar actividades con las familias para sensibilizarlos sobre su rol protector y la necesidad de fortalecer la comunicació n
con sus hijos (as).