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NOMBRE DEL TRABAJO:

CUADRO COMPARATIVO DE COMUNIDAD Y SOCIEDAD

ASIGNATURA:
PSICOLOGÍA SOCIAL COMUNITARIA

NRC: 8351

PRESENTADO POR:
VELINDA ERCILIA REALPE ID: 660294
MARLEN ROCIÓ GÓMEZ ID: 670122
KAREN DANIELA VALENZUELA RAMIREZ ID: 604862
ANGIE MARGARITA BOBADILLA ID: 640781
DOLY CONSTANZA ÁLVAREZ ID: 643677

DOCENTE:
ERIKA JULIETH SALCEDO ROJAS

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS (UNIMINUTO)

PROGRAMA PSICOLOGIA
NEIVA-HUILA
2020

TABLA DE CONTENIDO
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INTRODUCCIÓN...........................................................................................................................3
OBJETIVOS....................................................................................................................................4
OBJETIVO GENERAL...................................................................................................................4
OBJETIVOS ESPECÍFICOS..........................................................................................................4
DIFERENCIAS...............................................................................................................................6
SEMEJANZAS................................................................................................................................7
ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LA COMUNIDAD..........................................................7
ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LA SOCIEDAD...............................................................7
EJEMPLO DECOMUNIDAD.........................................................................................................8
EJEMPLO DE SOCIEDAD............................................................................................................8
CONCLUSIÓN................................................................................................................................9
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS..........................................................................................10

INTRODUCCIÓN
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En el presente trabajo se quiere dar a conocer las diferencias y semejanzas tanto de la

comunidad como de la sociedad y los elementos constitutivos, dicho información será

estructurada por medio de un cuadro comparativo. En general se podría hablar de la cultura que

haría gran referencia a aquellos aprendizajes sociales que adquiere el ser humano por medio de

su entorno.

La sociedad en general puede tener diferentes realidades, por eso de suma importancia

que desde ya nos planteemos que no todo los que se considera desde un punto de vista propio

pueda ser válido, porque quizás se pueda llegar a un prejuicio que como ser individual estaría

afectando a la sociedad, es decir que pensar que solo existe una realidad podría convertirse en

algo contraproducente.

Hacer parte de la sociedad supone un gran reto para cada individuo, ya que se verá ligado

a sobrellevar estereotipos preestablecido y que en muchas ocasiones dan como resultado la

anomia, donde los individuos afectados, en su mayoría de veces queda con una sensación de ser

individualizados, de estar solos, sin rumbo, que de uno u otra manera se estaría hablado

indirectamente de una forma de control social.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
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 Valorar la importancia de vivir en una comunidad y sociedad promoviendo una participación

activa en el fortalecimiento de una sociedad democrática con derechos y deberes que permita
el desarrollo de la persona y el bien común.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Identificar sus conceptos que construyen la arquitectura conceptual entre comunidad y

sociedad.
 Abordar sus diferencias entre sociedad y comunidad.
 Conocer y comprender la definición de trabajo social comunitario que con lleva a un proceso
de enriquecimiento personal y comunitario.
 Evaluar el impacto de las relaciones civiles, como, por ejemplo, las relaciones familiares y
las relaciones de consumo

DIFERENCIAS.

COMUNIDAD. SOCIEDAD

Según Tonnies asocia la comunidad con lo Tonnies identifica la sociedad con lo público,
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sentido, lo antiguo, lo duradero, lo íntimo y lo el mundo, el derecho y el estado

auténtico

Las posesiones de bienes comunes ´´la riqueza
del individuo tiende a ser compartida con
otros individuos´´
La actividad económica fundamental es la
agricultura llevada a cabo por los campesinos
Conviven pacíficamente pero no están unidos
La actividad económica fundamental es la
producción el intercambio de mercancías

Permanecen unidos a pesar de las Permanecen separados a pesar de todas las

separaciones. uniones.

Según Chavis y Newbrough indican que la
comunidad supone relaciones, interacciones
tanto de hacer y conocer como de sentir.
Una relación de cuerpos que se expresan en
actos y palabras
Tonnies indica que la sociedad no presuponen
las que una pluralidad de personas nudas.
Personas que no aportan nada para un bien
común

La comunidad trabaja con el fin de un Es una vida en común pasajera y aparente,

propósito duradero y autentico, es decir. Hay donde las personas no tienen proyectos a
unión y todos aportan para ser beneficiados futuro

Según Durkheim la solidaridad mecánica Según Durkheim la solidaridad orgánica

corresponde a comunidad ya que corresponde
a grandes desarrollos de la división del trabajo
social y se caracteriza por la presencia de
estados fuertes y definidos de la conciencia
colectiva.
corresponde a sociedad ya que corresponde a
grados de la división del trabajo social y solo
es posible allí donde hay espacio para la
especialización de las funciones individuales y
colectivas que permitan que las personalidades
y los grupos se desarrollen en mayor medida.

SEMEJANZAS

• La comunidad y la sociedad se convierten en ejes ordenadores que permiten estructurar la

realidad social en sus diversas dimensiones (económicas, políticas, culturales entre otras)

• Weber considera que la mayor parte de las relaciones sociales participan en parte la
comunidad y en parte la sociedad

• La tensión entre comunidad y sociedad es un reflejo y un intento de conceptualizar las

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consecuencias que los procesos de modernización capitalista sobre las formas de relaciones de
las personas

DIFERENCIAS

ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LA ELEMENTOS CONSTITUTIVOS

COMUNIDAD DE LA SOCIEDAD

 Aspectos comunes compartidos: Cultura, historia  Los Trascendentales Sociales.

e interese, necesidades, problemas, expectativas -Espacio(Civilización)
socialmente construidas por los grupos -Tiempo(historia)
 Un espacio y un tiempo. -Interioridad(educación)
 Relaciones sociales habituales, frecuentes. -Exterioridad(cultura)
 Interinfluencia entre individuos y entre el  Categoría social:
colectivo  -Categorías externas (Hábitat,
 Una identidad social construida a partir de los economía, derecho, político,
aspectos anteriores  -Categoría interna (Ética, religión)
 Sentido de pertenencia a la comunidad
 Vinculación emocional compartida

SEMEJANZAS

 Es un grupo de seres humanos que tienen ciertos elementos en común, tales como el
idioma, costumbres, valores, tareas, visión del mundo, edad, ubicación geográfica, estatus
social o roles.
 Sentido de pertenencia a la comunidad.

 Comparten historia, cultura, espacio y un tiempo relaciones sociales habituales, frecuentes,

muchas veces cara a cara interinfluencia entre colectivo e individuos.
 Comparten intereses necesidades, problemas, expectativas socialmente construidos por los
miembros.
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 Una identidad social construida a partir de los aspectos mencionados.

EJEMPLO DECOMUNIDAD

La familia pertenece a una comunidad, porque en esta familia nos vincula el parentesco, el
respeto, amor, donde cumplimos ciertos derechos y deberes, normas de convivencia y esto hace
que seamos buenos participes de una comunidad familiar, connota vínculos personales naturales
y afectivos, motivaciones morales, Consolidándose como un organismo vivo, cohesionado por el
afecto, la simpatía y la voluntad de compartir.

EJEMPLO DE SOCIEDAD

Hablaremos de una sociedad colectiva donde se realiza el cultivo y venta de productos agrícolas
entonces tenemos a María ella se encarga de cultivar las verduras en su propio terreno, Miguel
tiene un vehículo de su propiedad en el cual transporta la mercancía y Juan es quien vende los
productos en su tienda. Estas personas son autónomas de hacer y trabajar a conveniencia propia
donde no hay unos límites que se les impongan en la manera de realizar sus labores diarias. La
sociedad es un grupo grande de personas que está conformado por comunidades donde la
sociedad habita cantidad de personas con diferentes creencias, raza, pensamiento y cantidad de
diferencias donde lo que prima es que estas personas convivan de una manera organizada.

CONCLUSIÓN.

Como es sabido, la diferencia conceptual entre comunidad y sociedad surge en el

contexto intelectual europeo a principios del siglo XIX y se consolida a fines del mismo siglo

con la célebre obra Comunidad y sociedad (1887) del sociólogo alemán Ferdinand Tönnies.

Puede afirmarse que esta oposición se debe en general a la necesidad de dar respuestas teóricas y
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prácticas a las grandes transformaciones que trajeron consigo la expansión del capitalismo y la

formación de los Estados nacionales.

A manera introductoria se indica que fueron los pensadores románticos los primeros que,

en el marco de su crítica a la Ilustración y las teorías contractualitas, utilizaron dicho concepto en

su toma de partido contra la expansión de la sociedad burguesa, individualista y “artificial”.

Comunidad y sociedad se convierten entonces en ejes ordenadores que permiten estructurar la

realidad social en sus diversas dimensiones (económicas, políticas, cultural etcétera).

Asocia la comunidad con “lo sentido”, “lo antiguo”, “lo duradero”, “lo íntimo” y “lo

auténtico”, mientras que a la sociedad la identifica con “lo público”, “el mundo”, el derecho y el

Estado. Sin embargo, el rasgo fundamental con que distingue a la comunidad de la sociedad es

quizás el de la unidad; define a la primera como una “unión metafísica de cuerpos o de sangre”

que tiene por naturaleza “su derecho propio con respecto a las voluntades de sus miembros”.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.

Fernández, T. Z. I. A. R., Morales, F. J., & Molero, F. (2011). Psicología de la Intervención

Comunitaria. Editorial Desclée de Brouwer. Recuperado 29 de agosto de 2020, de

https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliouniminutosp/reader.action?docID=3205637
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Liceaga, G. (2013). El concepto de comunidad en las ciencias sociales latinoamericanas:

apuntes para su comprensión. Cuadernos Americanos 145. Recuperado 29 de agosto de

2020, de http://ri.conicet.gov.ar/bitstream/handle/11336/1205/ca145-57.pdf?

sequence=5&isAllowed=y

Carvajal Urbano, A. (2011). Apuntes sobre desarrollo comunitario. Editorial: B - EUMED.

Recuperado 29 de agosto de 2020, de

https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliouniminutosp/reader.action?docID=3201699