Curso en Gestión y Administración de Herramientas para la Educación Virtual

UNIVERSIDAD PÚBLICA
DE EL ALTO
DIRECCIÓN DE POSGRADO

CURSO EN
GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE
HERRAMIENTAS PARA LA
EDUCACIÓN VIRTUAL-III

MODALIDAD VIRTUAL

GESTIÓN ACADÉMICA 2020

 Curso en Gestión y Administración de Herramientas para la Educación Virtual

INTRODUCCIÓN

Antecedentes

Justificación

1. OBJETIVOS DEL CURSO

1.1 Objetivo General
1.2 Objetivos Específicos
2. CARACTERÍSTICAS DEL CURSO
2.1 Modalidad del Cuso
2.2 Destinatario del Curso
2.3 Duración del Curso
3. CAPACIDADES Y HABILIDADES
4. PLAN TEMÁTICO DEL CURSO
5. METODOLOGÍA DELCURSO
6. EVALUACIÓN DEL CURSO
7. CERTIFICACIÓN
8. RECURSOS
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Curso en Gestión y Administración de Herramientas para la Educación Virtual

La Universidad Pública de El Alto en respuesta al mandato constitucional de reconocimiento

de la educación como la más alta función del Estado y un derecho de todos los ciudadanos,
forma profesionales integrales altamente calificados en todas las disciplinas del conocimiento
científico tecnológico, con conciencia crítica y reflexiva, capaces de crear, adaptar y
transformar la realidad; desarrollando la investigación productiva para fomentar el desarrollo
y responder a las necesidades culturales, sociales, económicas y políticas de El Alto y del País.

En este marco, la Dirección de Posgrado de la Universidad Pública de El Alto cumple con el

compromiso de promover la formación permanente y especializada de los profesionales en
los diversos niveles del posgrado: Diplomados, Especialidades, Maestrías, Doctorados y
Posdoctorados, con innovaciones en los diferentes campos del conocimiento, y generando
nuevos conocimientos a través de la investigación científica, en correspondencia con los
avances de la ciencia y la tecnología.

En respuesta a estos objetivos institucionales, la Dirección de Posgrado comprometida con la

formación permanente presenta el Curso en “Gestión y Administración de Herramientas
para la Educación Virtual”.

Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) han generado un gran impacto en los
ámbitos económicos, sociales, políticos, laborales, educativos y culturales de la sociedad
global del conocimiento; donde la rápida transformación de los escenarios de la ciencia y la
tecnología han dado lugar a nuevos canales de comunicación, medios de relacionamiento y
diversas herramientas y recursos de información, trabajo y educación, superando las
barreras de espacio y tiempo; constituyéndose así en una herramienta estratégica para la
educación en general, y la educación superior en particular.

El impacto de las TIC en la educación ha dado lugar a procesos de capacitación y formación

en línea, donde los roles de estudiantes y docentes se han transformado, permitiendo que
los primeros se conviertan en protagonistas de su propio aprendizaje a partir del uso
creativo, crítico y seguro de las herramientas y recursos tecnológicos en la búsqueda y
selección de información, la interacción y participación comunicativa, la creación de
contenidos y producción de conocimiento, y la resolución de problemas para responder a los
desafíos y oportunidades de la sociedad global del conocimiento.

Actualmente en todo el mundo, la educación en sus diferentes niveles y modalidades de

formación se enfrenta al desafío de utilizar e integrar las TIC en la práctica educativa
cotidiana como una herramienta alternativa que permita continuar desarrollando los
procesos educativos y formativos frente al confinamiento mundial ocasionado por el COVID-
19.
 Curso en Gestión y Administración de Herramientas para la Educación Virtual

En este contexto, la Dirección de Posgrado de la Universidad Pública de El Alto cumpliendo

con el compromiso de promover la formación permanente, presenta el Curso en “Gestión y
Administración de Herramientas para la Educación Virtual”, con el propósito de brindar a
las y los participantes conocimientos y habilidades necesarias para la gestión y
administración de entornos virtuales de aprendizaje y recursos tecnológicos propios de la
educación virtual, para responder efectivamente a las demandas y desafíos tecnológicos,
frente a los cambios y transformaciones que demanda la pandemia mundial del COVID-19.

1.1 OBJETIVO GENERAL

 Capacitar en la gestión y administración de herramientas tecnológicas para su uso

y aprovechamiento en la Educación Virtual, desarrollando habilidades prácticas
que garanticen su integración en los procesos de enseñanza y aprendizaje desde
los roles de docentes y estudiantes.

1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Comprender las características, alcances y potencialidades de la Educación Virtual

y las Tecnologías de la Información y Comunicación para responder a las
necesidades y demandas educativas actuales.

 Gestionar y administrar entornos virtuales de aprendizaje para el desarrollo de

procesos de enseñanza y aprendizaje en línea.

 Utilizar los recursos y las herramientas tecnológicas propias de la educación

virtual para integrarlos efectivamente en los procesos de enseñanza y aprendizaje
en línea.

2.1 MODALIDAD DEL CURSO

El curso en “Gestión y Administración de Herramientas para la Educación Virtual”de la

Universidad Pública de El Alto se desarrollará bajo la Modalidad Virtual.

2.2 DESTINATARIOS DEL CURSO

El curso en “Gestión y Administración de Herramientas para la Educación Virtual” es

dirigido a: Docentes Universitarios, Profesores del Sistema Educativo Plurinacional,
Administrativos de entidades educativas, y estudiantes en general.
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2.3 DURACIÓN DEL CURSO

El curso en “Gestión y Administración de Herramientas para la Educación Virtual” tiene una

duración de 3 semanas. El desarrollo del curso está sujeto al plan temático propuesto.

Al término del curso en “Gestión y Administración de Herramientas para la Educación

Virtual”, las y los participantes serán capaces de:

 Potenciar el uso y aprovechamiento de las Educación Virtual y las Tecnologías de la

Información y Comunicación.
 Gestionar y administrar entornos virtuales de aprendizaje con apoyo de
herramientas tecnológicas de código abierto para el desarrollo de procesos de
enseñanza y aprendizaje en línea.
 Utilizará diversos recursos y herramientas tecnológicas sincrónicas y asincrónicas
para la enseñanza y el aprendizaje en línea.

El curso en “Gestión y Administración de Herramientas para la Educación Virtual” se

estructura sobre 120 horas académicas, distribuidas en 3 temas según los siguientes
contenidos y actividades:

GESTÍON Y ADMINISTRACION DE HERRAMIENTAS PARA LA

EDUCACIÓN VIRTUAL
Tema 1: EDUCACIÓN VIRTUAL 1. Las Tecnologías de la Información y Comunicación
2. La educación virtual y la formación en línea.
(5 días) 3. Modalidades de formación en línea: E-learning, B-learning, M-learning.
4. Nuevos roles del docente-tutor. Nuevos roles del estudiante-participante.
5. Competencias pedagógicas. Competencias comunicativas. Competencias tecnológicas.
6. Estrategias de aprendizaje y enseñanza en la educación virtual.
7.Herramientas de comunicación y seguimiento: WhatsApp. Telegram.

8. Herramientas para el desarrollo de clases en línea: Zoom y Google Meet.

TEMA 2: PLATAFORMA PARA LA 1. Las plataformas virtuales y los entornos virtuales de aprendizaje.
GESTIÓN DEL APRENDIZAJE 2. Google G Suite. Gmail y sus herramientas. Google Drive y Google Docs. Chat y video
CLASSROOM llamada en Google
3. Google Classroom. Creación de la clase virtual. Asignación de estudiantes y gestión de
(5 días) grupos de trabajo.
4. Tablón en Google Classroom. Trabajo de clase en Google Classroom.
5. Recursos y gestión de materiales de trabajo. Organización de tareas en Google Classroom:
Trabajos individuales, Trabajos colaborativos, Hiperdocumentos.
6. Herramientas de Evaluación y Calificación de tareas en Google Classroom.
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TEMA 3: PLATAFORMA DE 1. Bases de Diseño de Aula.

APRENDIZAJE MOODLE 1.1 Carpetas
1.2 Tipos de Archivos
(5 días) 1.3 Creación de Imágenes
2. Diseño de Aula MOODLE.
2.1 Actividades.
2.1.1 Tareas.
2.1.2 Chat.
2.1.3 Foro.
2.1.4 Glosario.
2.1.5 Lección.
2.1.6 Examen.
2.1.7 Encuesta.
2.1.8 WIKI.
2.2 Recursos.
2.2.1 Archivo.
2.2.2 Carpeta.
2.2.3 Etiquetas.
2.2.4 Paginas.
2.2.5 URL.
2.3 Evaluación.
2.3.1 Cuestionarios.
2.3.2 Verdadero/Falso.
2.3.3 Emparejamiento.
2.3.4 Opción múltiple.

El curso en “Gestión y Administración de Herramientas para la Educación Virtual” se

desarrollará bajo modalidad virtual a través de PLATAFORMA EDUCATIVA y con una
estructura de Curso Masivo Abierto en Línea, superando los límites de espacio y tiempo, y
permitiendo un acceso libre a ritmo personalizado a la serie de materiales, actividades,
herramientas y recursos propuestos.

a. PLATAFORMA EDUCATIVA VIRTUAL

La plataforma alberga un conjunto de entornos virtuales de aprendizaje que facilitan la

gestión, desarrollo y distribución de actividades y experiencias de aprendizaje planificadas
para el curso; desde un enfoque metodológico que transita del aprendizaje individual al
colaborativo y de la transmisión a la construcción de conocimiento; incorporando y
combinando una serie de herramientas tecnológicas.

b. CURSO MASIVO ABIERTO EN LÍNEA (MOOC)

La característica fundamental de los cursos masivos y abiertos en línea es la secuencia de

actividades y experiencias que determinan una estructura orientada hacia el aprendizaje,
sin la presencia obligatoria de un tutor/a, poniendo a disposición de las y los participantes
los contenidos a través de materiales como lecturas, infografías, videos, tareas,
evaluaciones y otros. Todo ello, con la finalidad de garantizar el logro de los objetivos
propuestos para el curso a través de procesos de autoformación y trabajo en línea por parte
de las y los participantes.
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c. CAPACITACIÓN INICIAL PARA EL USO DE LA PLATAFORMA EDUCATIVA

Al inicio del curso se capacitará a las y los participantes en el manejo y uso de la

plataforma educativa con el propósito de familiarizarlos con el espacio virtual y los
recursos utilizados.

En el curso en “Gestión y Administración de Herramientas para la Educación Virtual” se

evaluará la participación en las actividades y experiencias de aprendizaje propuestas.

EXPERIENCIAS DE CRITERIOS DE
Actividades
APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Revisión de materiales de estudio: lecturas de

AUTOFORMACIÓN
contenido, infografías, videos y otros.
Participación en el 80%
de las experiencias y
Participación en foros, tareas y evaluaciones en
TRABAJO EN LÍNEA actividades
línea.

SESIONES Participación en sesiones tutoriales

TUTORIALES

A la conclusión del curso, previa evaluación del cumplimiento del 80% de las experiencias y

actividades, y cumpliendo con la cancelación del respectivo valor por emisión de certificado,

la Dirección de Posgrado de la Universidad Pública de El Alto otorgará a las y los participantes

la respectiva certificación de participación en el curso: “Gestión y Administración de

Herramientas para la Educación Virtual” con una carga de 120 horas académicas,

equivalentes a 3 créditos.
 Curso en Gestión y Administración de Herramientas para la Educación Virtual

Para el desarrollo del curso “Gestión y Administración de Herramientas para la Educación

Virtual” bajo modalidad Virtual se dispondrán de un conjunto de recursos humanos,
materiales y técnicos, a fin de garantizar el logro de los objetivos propuestos.

8.1 RECURSOS HUMANOS

Se contará con un capital humano suficientemente formado y con trayectoria en el ámbito

de la Educación Virtual y las Tecnologías de Información y Comunicación.

8.2 RECURSOS MATERIALES

Se dispondrá de los recursos materiales suficientes respecto a equipamiento para el

desarrollo del curso, consistente en: Equipos de computación, Cámaras Web, Auriculares con
micrófono para PC, Scanner, Sillas, Línea Telefónica, Equipo de conexión de Internet,
Servidor, Rute de Wifi y otros.
8.3 RECURSOS TÉCNICOS

Se utilizarán los suficientes recursos técnicos en cuanto a acceso y conexión a Internet,

página web con dominio, plataforma virtual y aulas virtuales, paquetes, softwares y bases de
datos para el manejo de información de admisiones e inscripciones, seguimiento académico,
procesos de evaluación, y otros.
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Bravo Ramos Juan Luis, “Los Medios Didácticos en la enseñanza universitaria”, Madrid,
2000.

Sanchéz Rodríguez José, Ruiz Palmero Julio, y Gomez García Melchor, “Tecnologías de
la comunicación e información aplicadas a la educación”, Paídos, 2016.

Tecnológico de Monterrey, Dirección de Investigaciones y Aprendizaje, “Evaluación del

Aprendizaje en los Estudiantes”, México, 2011.

UPEA, “Reglamento Orgánico y Reglamentos Generales”, 3ra Impresión.