#APRENDOENCASA

GUÍA DOCENTE PARA LA PROGRAMACIÓN SEMANAL

Medio: TV
Fecha: Del martes 7 al viernes 10 de julio de 2020
Ciclo: II (3, 4 y 5 años)

Experiencia de aprendizaje

Un viaje para recordar

Resumen

El propósito de esta experiencia de aprendizaje, que recuerda lo realizado

durante las semanas anteriores, es que los estudiantes realicen con sus propias
palabras, y de acuerdo al nivel de progreso de sus competencias, actividades
para aprender a hacer uso de nociones matemáticas en actividades cotidianas,
y a utilizar gestos y lenguaje corporal para expresar sus ideas en una situación
comunicativa.

Para lograrlo, llevarán a cabo diferentes experiencias, donde organizarán,

agruparán y clasificarán distintos elementos, como prendas de vestir y
alimentos; realizarán actividades cotidianas, como poner la mesa; identificarán
diferentes objetos utilizando sus sentidos; crearán adivinanzas; y, por último,
leerán imágenes, etiquetas y diferentes tipos de textos por sí mismos o con
ayuda de sus padres.
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Sesiones

1 Matejugando en casa Martes 7 de julio

2 ¿Qué podemos conocer con nuestro cuerpo? Miércoles 8 de julio

3 La aventura de crear Jueves 9 de julio

4 Narrar y leer para conocer e imaginar Viernes 10 de julio

Áreas y competencias

Personal Social:
• Construye su identidad.

Comunicación:
• Se comunica en su lengua materna.

Competencia transversal:
• Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
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Evidencias de aprendizaje1

• Explica cómo aprendió a ordenar los diferentes elementos que encuentra

en su casa.
• Menciona lo que aprendió a reconocer haciendo uso de sus sentidos.
• Expresa espontáneamente los pasos que siguió para crear una adivinanza
o elaborar un juguete con material de reúso.
• Comenta la información que identifica en diferentes tipos de texto, etiquetas
e imágenes.

Enfoques transversales

Búsqueda de la Excelencia

Valor(es) Superación personal

Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el propio desempeño y

aumentarán el estado de satisfacción consigo mismo y con las circunstancias,
Actitud(es)
desarrollando habilidades para el autocontrol, reconociéndose y valorándose
a sí mismos.

Los estudiantes reconocen lo aprendido con el apoyo de sus familiares, con

Por ejemplo quienes aprenden a comunicar sus experiencias y descubrimientos, así como
a hacer uso de nociones matemáticas en su vida cotidiana.

Recursos

• Material para escribir

• Hojas
• Diversos objetos de casa (que se puedan percibir por medio de los sentidos)

1Las evidencias de aprendizaje deben ser adaptadas y contextualizadas según las características y edades de los
niños.
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Enlaces de referencia

Actividades de la Web:
https://aprendoencasa.pe/#/

Currículo Nacional y Programas Curriculares de la Educación Básica:

http://www.minedu.gob.pe/curriculo/

Programa Curricular de Educación Inicial:

http://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/programa-curricular-educacion-
inicial.pdf

Orientaciones pedagógicas en la enseñanza aprendizaje a distancia.

Docentes del nivel Inicial:
https://resources.aprendoencasa.pe/perueduca/orientaciones-generales/
guia-inicial.pdf

RVM 093-2020-MINEDU. Orientaciones Pedagógicas para el Servicio

Educativo de Educación Básica durante el año 2020 en el Marco de la
Emergencia Sanitaria por el COVID-19:
https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/632256/RVM_N__093-
2020-MINEDU.pdf

RVM 094-2020-MINEDU. Norma que Regula la Evaluación de las

Competencias de los Estudiantes de la Educación Básica:
https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/662983/RVM_N__094-
2020-MINEDU.pdf