Actividad por pares: Fortalezas de la exposición

Realiza una tabla en la que describas las fortalezas de la exposición oral como
técnica de evaluación del y para el aprendizaje con respecto a los siguientes
aspectos:

• Dominio del tema

• Apoyos didácticos
• Habilidad para hablar frente a una audiencia
• Manejo de grupo
• Lenguaje no verbal
También deberás escribir un ejemplo de tu actuar como docente, donde se refleje
con claridad la relación entre el criterio solicitado y la exposición oral como técnica
de evaluación del y para el aprendizaje.

Criterio Fortaleza y ejemplo

Dominio del tema

El conocimiento que tengas sobre el tema ayudará a que puedas fluir de
manera adecuada y exitosa, ya que podrás hablar con más confianza ante el
público.
Por ejemplo: cuando un alumno estudio su tema de las neuronas, aquí el
alumno puede explicar de manera fácil y entendible el tema, cuando surgan
preguntas las podrá contestar sin problema.

Apoyos didácticos
L
llo nip

El apoyo de didáctico que necesitas es depende cuales sean las

características del grupo, porque en algunos caso los alumnos pues
no logran captar la atención.
Habilidad para hablar
frente a una
audiencia Tener la habilidad para poder hablar frente al público es buena, ya
que podrás expresarte con confianza.

Manejo de grupo
Cuando tienes buen manejo del grupo podrás establecer una
conexión exitosa con tus alumnos al grado de tener esa confianza de
externar sus dudas e inquietudes.

Lenguaje no verbal
Esto ayudará mucho que tu demuestres a la audiencia que estás
seguro de caminar de mover tus manos sin presión ni estrés.

Los elementos a evaluar en esta actividad son:

• Descripción de las fortalezas de la exposición oral como técnica de

evaluación del y para el aprendizaje.
• La relación entre la fortaleza de la exposición oral y los criterios enlistados:

Dominio del tema, apoyos didácticos, habilidad para hablar frente a

una audiencia, manejo de grupo y lenguaje no verbal

Tres de tus compañeros revisarán tu archivo y, con base en los criterios de la

rúbrica, verificarán que contenga todos los elementos solicitados. Asimismo,
verificarás el archivo de otros compañeros y bajo los mismos criterios les harás
saber si cumplieron o no con la actividad.