SITUACIONES SIGNIFICATIVAS

LOS ESTUDIANTES DE LA IE COLEGIO NACIONAL - BELLO HORIZONTE INICIAN UN NUEVO AÑO

LECTIVO LLENO DE RETOS, MOSTRANDO HABILIDADES Y VIRTUDES DENTRO DE LOS ESPACIOS
EDUCATIVOS, AL RELACIONARSE ENTRE ELLOS, EN LA CUAL EL ACCIONAR COLECTIVO Y
COOPERATIVO SE VUELVE MÁS SIGNIFICATIVAS.

LOS ESTUDIANTES DE AMBOS NIVELES PARTICIPAN EN LAS DECISIONES Y CUIDADO DENTRO Y

FUERA DE LA INSTITUCIÓN. ESTO LES AYUDA A PROMOVER EXPRESIONES DEMOCRÁTICAS,
AUTÉNTICAS CUANDO EJERCEN SUS DERECHOS Y CUMPLEN SUS DEBERES AL APORTAR EN EL
CUIDADO DEL AMBIENTE Y A LA ORGANIZACIÓN DE ZONAS SALUDABLES PARA SEGUIR
APRENDIENDO.

ESTA NOS PLANTEA ALGUNOS RETOS:

1. ¿CÓMO PODEMOS AYUDAR A ORGANIZAR Y CUIDAR LOS ESPACIOS EDUCATIVOS, LAS

ZONAS SEGURAS Y LOS ESPACIOS DE VIDA EN LA II.EE?
2. DE QUÉ MANERA PODEMOS CONTRIBUIR EN EL CUIDADO LOS ESPACIOS EDUCATIVOS
Y EL AULA EN LA II.EE?

“EN LA II.EE. N°33097 - COLEGIO NACIONAL DEL CASERÍO BELLO HORIZONTE, SE OBSERVA QUE
LA MAYORÍA DE LOS ESTUDIANTES NO VALORAN LA FUNCIÓN QUE CUMPLE LA FIGURA
MATERNA DENTRO Y FUERA DEL HOGAR. A CONSECUENCIA DE LA ACTITUD TRADICIONAL Y
AUTORITARIA DE LOS PADRES, GENERANDO SITUACIONES DE VULNERABILIDAD HACIA LAS
MADRES

FRENTE A ESTO NOS PLANTEAMOS LOS SIGUIENTE:

¿QUÉ MEDIDAS SE DEBE OPTAR ANTE LA FALTA DE VALOR MATERNAL?

¿CUÁLES SON LAS ACCIONES A IMPULSAR EN LOS ESTUDIANTES?

“EN LA II.EE. N°33097 - COLEGIO NACIONAL DEL CASERÍO BELLO HORIZONTE, LOS
ESTUDIANTES QUE ASISTEN AL RIO PACHITEA POR FIESTAS DE SAN JUÁN TERMINAN
ARROJANDO DIVERSOS DESECHOS Y ENVASES DE LOS PRODUCTOS QUE CONSUMEN, LA CUAL
CONTAMINA EL ECOSISTEMA Y DEGRADA EL HABITAD DE LAS ESPECIES.

ANTE ESTA SITUACIÓN NOS PLANTEMOS LOS SIGUIENTES RETOS:

1. SENSIBILIZAR A LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL AL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

2. ACTIVAR LA PRÁCTICA DE RECOJO DE RESIDUOS INSERVIBLES.
“EN LA II.EE. N°33097 - COLEGIO NACIONAL DEL CASERÍO BELLO HORIZONTE. En el presente
año escolar se ha observado en los estudiantes la falta de identidad con la patria, en el
momento de izamiento del pabellón nacional, entonación del himno nacional, trayendo como
consecuencia el desorden, el desinterés y la falta de respeto a los símbolos patrios.

Ante esta situación nos planteamos:

¿En qué medida nos afecta la falta de identidad nacional?

¿Qué actividades debemos realizar para rescatar los valores cívicos?

Los padres de familia del caserío Bello Horizonte, en su mayoría son agricultores, ganaderos
que vendes sus productos agrícolas, avícolas y ganaderos, para después adquirir alimentos que
carecen de valor nutritivo suficiente para el normal desarrollo de sus hijos.

Frente a esta situación nos planteamos los siguientes retos:

¿Qué consecuencias generan el consumo de alimentos que carecen de valor nutricional?

Realizar campañas informativas a los padres de familia sobre la importancia de sus productos.

“EN LA II.EE. N°33097 - COLEGIO NACIONAL CASERÍO BELLO HORIZONTE gran porcentaje de
estudiantes de ambos niveles, tienen baja autoestima por temor a la crítica y al rechazo, de su
entorno escolar, generando como consecuencia la dependencia, irresponsabilidad en las
diferentes niveles de aprendizaje.

Frente a esta situación nos planteamos los siguientes retos.

¿Cómo fortalecer mi autoestima?

Que hacer para superar la crítica y el rechazo

“EN LA II.EE. N°33097 - COLEGIO NACIONAL CASERÍO BELLO HORIZONTE, no cuenta con agua
potable, esta carencia del líquido vital exponen el riesgo en la salud de los estudiantes, con
enfermedades infectocontagiosas y digestivas, que son causales de inasistencia de los
estudiantes durante el periodo escolar

Frente a estas situaciones afrontamos los siguientes retos

¿De qué manera orientamos a nuestros estudiantes al consumo adecuado del agua?

¿Cómo promovemos el uso racional del agua?

Los estudiantes presentan inadecuados hábitos de limpieza, esto se evidencia cuando arrojan
papeles fuera del tacho de basura o papelero, los dejan bajo sus carpetas y consumen sus
alimentos en el aula botando sus desperdicios al piso o dejando en los casilleros de sus
carpetas, razón por la cual en esta unidad los estudiantes deberán conocer y practicar las
normas de convivencia, hábitos y estilos de vida saludable, factores que contribuyen a
mantener un ambiente limpio y saludable.