CENTRO EDUCATIVO SAGRADA FAMILIA DE NAZARET

EDUCAMOS LA MENTE Y EL CORAZN DE LAS NUEVAS GENERACIONES

Cra. 50 # 166-75. Telfono 669 83 09. Bogot. Isnc S.E. N 2716

MODALIDAD COMERCIAL: Pre-escolar, Bsica Primaria por R. N 950 del 08/03/94; Bsica
Secundaria y Media Vocacional por R. N 949 del 08/03/94. JORNADA MAANA

INFORME ACADMICO
GRADO: CAMINADORES
TERCERO BIMESTRE 2016
ESTUDIANTE:
_______________________________________________________________________
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DIRECTORA DE CURSO: YOHANA HENAO
LO LOGR
DIMENSIN

INDICADOR DE DESEMPEO

ESPIRITUAL

Participa activamente en las actividades

propuestas en clase.
Aprende oraciones para alabar a Jess y a
la Virgen Mara.
Entona canciones de alabanza para Jess y
Mara.
Va aprendiendo a poner en prctica
diariamente
algunas acciones
de
autocuidado.
DESTELLO DE LUZ: Aprende
que la
naturaleza y la vida son un regalo maravilloso
de Dios.
Se reconoce como parte de Nazaret.
Representa grficamente a travs de
garabateos personajes de cuentos, fbulas o
cosas familiares.

COMUNICATIVA

Ampla el vocabulario mediante la expresin

oral y gestual, con la ayuda de canciones.
Se expresa con mayor seguridad y fluidez.
Demuestra mayor capacidad de escucha y
expresin de ideas, necesidades e intereses.
Se identifica por el nombre y reconoce el de
los compaeros y docentes.
Va a prendiendo a coger y manipular
adecuadamente color, crayola y punzn.
PLAN LECTOR:
Describe dibujos o situaciones propuestos en
lminas, o cuentos.
Sus tiempos de atencin a la lectura de
cuentos o narracin de historias son ms
largos.
INGLS: Conoce vocabulario relacionado
con los integrantes de la familia.
Reconoce el color amarillo (yellow) en un
objeto, la forma geomtrica cuadrado e
identifica el nmero 1 y lo asocia con un solo

ESTOY EN
PROCESO

NECESITO
MEJORAR

elemento.
Reconoce la forma geomtrica triangulo en
objetos que lo rodean.

COGNITIVA

Comprende y sigue instrucciones dadas en

ingls apoyndose en el vocabulario visto y
ejecuta correctamente comandos y acciones.
Participa con agrado en las actividades
propuestas y las realiza con pulcritud y en el
tiempo establecido.
Identifica el color amarillo en objetos que
encuentra en su entorno.
Asocia las figuras cuadrado, crculo y el
tringulo con objetos del entorno que tiene
estas formas.
Reconoce, discrimina y agrupa objetos
relacionados con el color amarillo.
Asocia y reconoce texturas: suave, spero,
corrugado, liso, blando y duro.
Agrupa figuras de acuerdo a tamao y color.
Identifica algunas profesiones y oficios.
PEI
Arma y desarma torres de ocho fichas.
Encaja figuras segn su tamao y forma.
Realiza las actividades de asociacin
propuestas atendiendo a las indicaciones
dadas.

CORPORAL

Realiza desplazamientos tales como: gatear,

caminar, reptar, correr usando siempre el
patrn cruzado.
Demuestra seguridad a la hora de realizar el
pndulo.
Sigue instrucciones y reglas en clase.
Se sostiene por 10 segundos en la escalera
de braqueo con las dos manos y con ayuda
del profesor, manteniendo el agarre correcto.
Participa activamente en las diferentes
actividades propuestas en clase.
EXPRESION CORPORAL
Utiliza las partes de su cuerpo como medio
de comunicacin y expresin artstica.
Participa en el montaje de pequeas
coreografas.
Representa e imita los movimientos y sonidos
de diferentes animales.

ESTETICA, ARTSTICA Y
MSICA

Ejecuta movimientos rtmicos, mediante

estmulos musicales.
Trabaja con diferentes materiales dndoles el
uso adecuado.
Explora y emplea diferentes materiales para
la elaboracin de los proyectos artsticos.
Realiza trabajos creativos utilizando tcnicas
como: rasgado, entorchado y troceado.
MUSICA

Reconoce los elementos bsicos de

iniciacin en el ritmo (movimientos binarios
uno-dos).
Acompaa pequeas melodas rtmicas con
movimientos corporales y con instrumentos
de percusin (tambor, pandereta, maracas,
entre otros)
Escucha y cumple normas pactadas.
ETICA, ACTITUDES Y
VALORES

SOCIOAFECTIVA

Sigue las rutinas de orden, alimentacin, y

aseo.
Va aprendiendo a pedir el favor cuando
solicita algo de parte de sus compaeros y
docentes.
Cumple con las rutinas establecidas de bao
y alimentacin.
Colabora con el cuidado de los espacios y
materiales de uso personal y grupal.
Va aprendiendo a tratar con delicadeza a los
compaeros y docentes.
Aprende a disculparse cuando acta de una
manera que afecta el bienestar de los
compaeros o docentes.
Asume con mayor facilidad normas y reglas
del grupo.
Identifica y practica normas y valores que le
permiten socializar en comunidad.
Va adquiriendo mayor independencia y
seguridad en el desarrollo de las actividades
diarias como: guardar sus trabajos y
elementos personales en el lugar indicado.

adasdsad
ESCALA DE VALORACIN
ASPECTOS
DISCIPLINARIO

ACOMPAAMIENTO DE
PADRES

S = Superior

INDICADOR

BJ

Cumple con los horarios establecidos

durante la jornada escolar
Su presentacin personal est de
acuerdo con lo establecido en el
manual de convivencia.
Los acudientes realizan un apropiado
acompaamiento, para el desarrollo
de actividades propuestas
para la
casa.
Asistencia de padres y/o acudiente a
la escuela de padres y reuniones
generales.

A = Alto

B = Bsico

Bj = Bajo

OBSERVACIONES:________________________________________________________________________
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DIRECTORA DE GRUPO
LOS SANOS EJEMPLOS CAUTIVAN EL CORAZN
SAN JOS MANYANET.