INSTITUTO TÉCNICO GUAIMARAL

Sistema de Gestión de Calidad

“EDUCACION CON CALIDAD PARA TODOS”
GUÍA DE APRENDIZAJE

DOCENTE: Gladys Teresa Marciales P. GUÍA N° 6

ÁREA: Ciencias Sociales ASIGNATURA: Ciencias Sociales GRADO: Sextos
ESTÁNDAR: Analizo cómo diferentes culturas producen, transforman y distribuyen recursos,
bienes y servicios, de acuerdo con las características físicas de su entorno.
Reconozco los sistemas políticos y organizaciones culturales de las principales civilizaciones
asiáticas
DBA: 2. Comprende que la Tierra es un planeta en constante transformación cuyos cambios influyen en las formas del
relieve terrestre y en la vida de las comunidades que la habitan
4. Analiza cómo en las sociedades antiguas surgieron las primeras ciudades y el papel de la
agricultura y el comercio para la expansión de estas.

COMPETENCIA: : Reconocer que la tierra alberga diversidad de formas de vida, hace parte del universo y se
representa de diferentes formas
CONCEPTO BÁSICO: Civilización China. (entregar desarrollada antes de 6 de agosto)

LA ANTIGUA CHINA
China se encuentra al este de Asia y limita al norte con el desierto de Gobi; al oeste, con la cordillera del
Himalaya; al este, con el océano Pacífico, y al sur, con el mar de China.

De oeste a este, China es surcada por dos extenso ríos: el Hoang Ho o Amarillo, y el Yang-Tse-Kiang o
Azul. En sus llanuras aluviales, entre el VII y el II milenio a.C., surgieron sociedades agrícolas que cultivaban
arroz, hortalizas y frutas. Con el tiempo, los miembros de estas sociedades domesticaron el ganado,
construyeron diques y canales, y trabajaron la seda y los metales.

La Gran Muralla China

Es una de las obras de ingeniería más importantes del mundo. Construída bajo el imperio de Shi Huang-ti,
se extiende desde Pekín hasta el desierto de Gobi a lo largo de 6000 kms, los inicios de la construcción de la
muralla se remonta a la antigüedad, cuando los chinos se protegieron con fortificaciones de las invasiones
de los nómadas del norte, es decir, los habitantes de la actual Mongolia. Esta muralla tenía un papel
estratégico: desde sus torres los soldados podían repeler ataques de los enemigos. También servía de
aduana para controlar el comercio y la movilidad de la población.

Revisión: 01
Fecha: 25/06/2009
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Aportes e Invenciones de China a la Civilización

La cultura China pudo legar varios adelantos técnicos que han perdurado hasta la actualidad, como la
invención de la brújula, el papel, la seda y el sismógrafo. Además, en el campo de la medicina lograron
avances en la acupuntura y la fitoterapia.

Organización Política y Social

El sistema político predominante fue la monarquía militar, basado en la lealtad de los grupos sociales al
emperador. La estructura social era jerárquica e imposibilitó el ascenso social. Estaba compuesta por:

 El emperador. Era la figura política clave del imperio, estaba investido por un mandato divino y era
intermediario entre los dioses y los hombres.

 Los funcionarios estatales. Compuesto por los mandarines, encargados de recolectar tributos e impartir
justicia, y los censores, que vigiliban la labor de los mandarines.

 Campesinos, comerciantes y artesanos. Se dedicaron a las labores de producción económica, al

trabajo en la construcción de obras públicas y en hacer parte del ejército.
Organización Económica

La actividad económica se organizó en torno a sectores agropecuarios, artesanales y comerciales.

 Agricultura. Desarrollaron técnicas para el cultivo de arroz, como la siembra en terrazas y por regadío.
También cultivaron cebada, sorgo, trigo y té.

 Ganadería. Criaron bueyes, caballos, camellos, vacas y yaks para aprovechar su carne, cuero y leche,
además de utilizarlos como medio de transporte. También criaron cabras y cerdos para usar su carne y
ovejas para utilizar su lana.

 Artesanía. Sobresalieron por su producción en cerámica al elaborar utensilios en piedra, marfil y huesos;
en metalurgia al trabajar con el bronce, hierro, oro y plata; y en textiles al realizar prendas de algodón,
cáñamo y seda.

 Comercio. Se estableció la Ruta de la Seda, con una extensión de más de 12000 kilometros, fue
utilizada por distintos pueblos para comprar, transportar y vender mercancías. Por la ruta no sólo circulaban
de oeste a este productos lujosos como porcelanas, especias, sedas o joyas, sino que también se
transmitían culturas e ideas.

Confucio, (551 a.C.- 479 a.C.) Fue un

filósofo que propuso una moral
basada en el respeto a la autoridad y
la búsqueda de justicia. Creía que el
ser humano era bueno por naturaleza
y que, para continuar siéndolo, debía
mejorar sus condiciones de vida
familiar. Más que una religión, el
confucianismo se convirtió en un
código de convivencia, ya que
defendió el orden social y el respeto
hacia instituciones como la familia y el
imperio, por medio de valores como la Revisión: 01
fidelidad y la pertenencia. Fecha: 25/06/2009
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ACTIVIDAD
1 Lea, recorte y pegue la lectura. Seguidamente responda las preguntas planteadas en su cuaderno.
2 Busque el significado de las palabras que le indiquen.
3 ¿En qué continente se ubica China y con qué cordillera limita al oeste?
4 ¿Los dos principales ríos que surcan el territorio de China son?
5 ¿Con qué propósitos se construyó la muralla china?
6 Elabore un mapa conceptual con los aspectos que definen la organización económica China.
7 Busque en Internet y copie en su cuaderno la biografía de Confucio y escriba 5 de sus pensamientos más
conocidos.
8 Ubica en la sopa de letras las palabras que aparecen subrayadas en la guía.

E P S D F A T N O M E R T Y U
R Q E R F P Q W E R R A S F S
U W R K G O Z M Z Y A H R T E
T E E E Í I O O X U G J Ñ N D
A R A S A N T N C I E K Ó P A
X T D P I M U A V O L I V B N
A Y U E P N B R B P C S M N F
R U A C A B I Q N A K I O Ó R
U A N I R V R U C Z L S V I E
T L A A E C T I A X O M I S L
N L G S T X F A S C S O L A E
U A H C O I D R D V N G I V P
P R J V T Z F E F B E R D N E
U U K R I A G W G N C A A I R
C M O K F S H Q H M S F D X C
A F H I M A L A Y A A O A V N

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