Acreditada en Alta Calidad

Vigilada Mineducación

ESPECIALIZACIONES - MAESTRÍAS
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3
4
 Misión
EL INSTITUTO TECNOLÓGICO METROPOLITANO – ITM, de Medellín, es
una Institución Universitaria de carácter público y del orden municipal, que
ofrece el servicio de educación superior para la formación integral del talento
humano con excelencia en la investigación, la innovación, el desarrollo,
la docencia, la extensión y la administración, que busca habilitar para la
vida y el trabajo con proyección nacional e internacional desde la dignidad
humana y la solidaridad, con conciencia social y ambiental.
Visión
Para el año 2021 el INSTITUTO TECNOLÓGICO METROPOLITANO – ITM,
de Medellín, será una Institución de Educación Superior con vocación
tecnológica, reconocida nacional e internacionalmente por la excelencia
académica centrada en la calidad y pertinencia de sus programas y de
sus funciones de docencia, investigación, extensión y administración. El
ITM contará con un modelo flexible y eficiente de organización basado
en el liderazgo y aprendizaje permanentes, que le permitirá cumplir con
responsabilidad y equidad social su misión formativa.
Posgrados para la Transformación Social y Productiva
El ITM ofrece a través de los programas de posgrados el desarrollo de las
competencias del ejercicio profesional, para atender las problemáticas del
medio, así como para la generación de nuevos conocimientos en aras de
contribuir a la formación integral de los estudiantes, como respuesta a las
necesidades de la sociedad.
Tiene como misión preparar profesionales con el más alto nivel de formación
avanzada, con conciencia social y ambiental, dada su contribución en la
investigación, la innovación y el desarrollo de una sociedad multicultural,
con pertinencia social y con criterios de calidad y equidad en torno a
la ciencia y la tecnología. En esta perspectiva, la Institución cuenta con
programas de posgrado para desarrollar nuevas capacidades científicas,
tecnológicas, humanísticas y artísticas, con una clara y rigurosa calidad,
fundamentadas en las líneas y grupos de investigación, promoviendo las
más altas cualificaciones profesionales y la formación permanente.
Como propósito fundamental está brindar formación integral y de alta
calidad para el talento humano, para impactar de manera positiva el entorno
social, académico y productivo, desde los diferentes niveles de formación
posgradual, con reconocimiento en los sectores público o privado, en donde
su responsabilidad y participación en los procesos de desarrollo sean
relevantes para el progreso social y productivo, a nivel regional, nacional e
internacional.
Instituto Tecnológico Metropolitano - Campus Fraternidad
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6
ESPECIALIZACIONES
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 ESPECIALIZACIÓN
EN FINANZAS
Título que Otorga
Especialista en Finanzas
Registro Calificado
Resolución N° 9474 del 19 de junio de 2014, del Ministerio de
Educación Nacional
Código SNIES
55018 con vigencia de 7 años
Créditos Académicos
25
Metodología
Presencial
Duración
Dos (2) semestres
Valor de la Matrícula
4 SMMLV

Perfil Convocado
Profesionales en áreas de conocimiento de la Economía, la Administración,
la Contaduría y afines, así como profesionales de otras áreas de formación
con interés en la gestión financiera de las organizaciones.

Campo de Intervención
El especialista en Finanzas del ITM es un profesional capacitado para
intervenir los procesos de la gestión financiera de las empresas.

Objeto de Formación
Formar especialistas en torno a los procesos de la gestión financiera de
las organizaciones, desarrollando competencias profesionales integrales,
asociadas principalmente a la capacidad de tomar decisiones óptimas,

8
analizando el entorno económico y de mercado en el que interactúa una • Relacionar los conceptos, técnicas y métodos de carácter financiero para
empresa bajo condiciones de incertidumbre. La mentalidad estratégica y desarrollar una visión estratégica y prospectiva de la organización.
prospectiva, que le permitirán intervenir en el direccionamiento financiero • Reconocer la dinámica propia de la organización, para la aplicación
de una organización empresarial, fundamentado en la métrica y las de modelos y métodos buscando la maximización de los recursos
herramientas de la teoría de las finanzas, desde sus perspectivas históricas, financieros.
hasta el modelamiento de las nuevas teorías, herramientas, metodologías y • Integrar conceptos, técnicas, métodos y modelos matemáticos y
tecnologías aplicadas. econométricos para la medición, el análisis, la interpretación y la
predicción de escenarios financieros que permitan la toma de decisiones
Perfil Ocupacional futuras.
El especialista en Finanzas del ITM podrá desempeñarse en diferentes
campos como:
Malla Curricular
• La intervención del entorno económico y financiero de una organización
a partir de la identificación, análisis, diseños de modelos y simulaciones Nivel I
de los comportamientos de las variables que definen el entorno, para Créditos
el desarrollo de estrategias de intervención en la toma de decisiones
financieras, en procura de la generación de riqueza. Matemáticas para las Finanzas 2

• La relación de los conceptos, las técnicas y las metodologías de carácter Entorno Empresarial 2
financiero, para desarrollar una visión estratégica y prospectiva de la Análisis Financiero Organizacional 2
organización, que le permita el direccionamiento financiero dentro de un
contexto específico del negocio y sus expectativas futuras. Finanzas Corporativas Aplicadas 2

• La comprensión de la complejidad de la dinámica propia de la Seminario de Grado 2

organización y sus negocios, para la aplicación de modelos teóricos Electiva I 2
y metodológicos, en procura de lograr resultados de optimización y
maximización financiera.
Nivel II
• La simulación de los conceptos, técnicas, métodos y modelos econométricos
y matemáticos, para la medición, el análisis, la interpretación y la Créditos
predicción de diversos escenarios financieros futuros probables, Inteligencia Financiera 2
que permitan la toma de decisiones, en el marco de una expectativa
determinada. Simulación Financiera 6

Análisis de Decisiones en Condiciones de Incertidumbre 3

Competencias Profesionales
Electiva II 2
• Intervenir la situación financiera de una organización, a partir de la
identificación, la simulación y el análisis de modelos y de variables que
definen su desempeño financiero, para el diseño e implementación de
estrategias de intervención en la toma de decisiones financieras, en
procura de la generación de riqueza.

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 ESPECIALIZACIÓN
EN FORMULACIÓN
Y EVALUACIÓN DE
PROYECTOS
Título que Otorga
Especialista en Formulación y Evaluación de Proyectos
Registro Calificado
Resolución N° 9473 del 19 de junio de 2014, del Ministerio de
Educación Nacional
Código SNIES
55019 con vigencia de 7 años
Créditos Académicos
25
Metodología
Presencial
Duración
Dos (2) semestres
Valor de la Matrícula
4 SMMLV

Perfil Convocado
Profesionales del área de conocimiento de la Economía, la Administración,
la Contaduría y afines, así como profesionales de otras áreas de formación,
con interés de profundización en la formulación y evaluación de proyectos
de las organizaciones.

Campo de Intervención
El especialista en Formulación y Evaluación de Proyectos del ITM, es capaz

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de intervenir en la formulación, la evaluación y la gestión de proyectos tanto
de naturaleza pública como privada.
Objeto de Formación
Formar especialistas que contribuyan a tomar decisiones oportunas,
relevantes y pertinentes, fundamentadas en la aplicación de las metodologías
cuantitativas y cualitativas que sustentan la toma de decisiones en el
marco de la optimización de los recursos, con un nivel de complejidad y
profundidad superior en la formulación y evaluación de proyectos. Además,
son capaces de concebir, intervenir y evaluar proyectos públicos o privados
pertenecientes a los diferentes renglones de la economía nacional.
Perfil Ocupacional
El especialista en Formulación y Evaluación de Proyectos del ITM, podrá
desempeñarse en diferentes campos de acción:
• Establecer relaciones conceptuales, técnicas y metodológicas, en la
formulación de proyectos, orientados a obtener un método de análisis
que involucre las variables que interactúan en los proyectos.
Evaluación y Gestión de Proyectos
• Comprender los conceptos, técnicas, métodos y modelos, para el
análisis, la interpretación y la predicción de diversos escenarios futuros
probables, que involucra la evaluación de proyectos, para la toma de
decisiones en un marco de expectativas esperadas.
• Interactuar con la complejidad de las variables propias de la evaluación
de proyectos, desde la aplicación de conceptos teóricos y metodológicos,
para lograr resultados de optimización y maximización de recursos.
Malla Curricular

• Concebir integralmente un proyecto, identificando los requerimientos Nivel I

y las diferentes variables que van a interactuar en la formulación, de
Créditos
acuerdo con las expectativas de los grupos de interés.
Matemáticas para las Finanzas 2
• Intervenir las variables involucradas en los proyectos, de manera que
Entorno Empresarial 2
sirvan como referentes para la toma de decisiones, con criterios de
sostenibilidad, crecimiento y rentabilidad de los recursos o beneficio Análisis Financiero Organizacional 2
social. Formulación de Proyectos 2
Seminario de Grado 2
• Evaluar los diversos escenarios futuros probables mediante la aplicación
de métodos y técnicas para la toma de decisiones de acuerdo con las Electiva I 2
expectativas de los grupos de interés.
Nivel II
• Gestionar el proyecto en cada una de sus fases de acuerdo con las Créditos
variables identificadas desde la formulación y la decisión tomada a
Gerencia de Proyectos 2
partir de la evaluación.
Evaluación Financiera de Proyectos 3
Competencias Profesionales Métodos Multicriterios Discretos 3
Formulación de Proyectos Análisis de Decisiones en Condiciones de Incertidumbre 2
• Intervenir las variables y el contexto de la formulación de proyectos, Electiva II 3
de manera que sirvan como referentes para la toma de decisiones, con
criterios de sostenibilidad, crecimiento y rentabilidad de recursos.

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12
MAESTRÍAS
13
 Perfil Convocado
Profesionales en Ingenierías tales como: Control, Instrumentación, Eléctrica,
Mecánica, Electrónica, Telecomunicaciones, Biomédica, Química,
Producción, Industrial y afines. Profesionales de las Ciencias Básicas, tales
como Matemáticas, Física y afines. Profesionales que se desempeñen en el
campo de la automatización y control.

Descripción General
La Maestría en Automatización y Control Industrial del ITM busca fomentar
competencias que permitan al Magíster innovar y desarrollar nuevos
conocimientos y tecnologías. Los proyectos de investigación desarrollados
por nuestros estudiantes brindan soluciones y alternativas en las áreas de
automatización y control industrial para el sector productivo de la región y
el país.

MAESTRÍA EN Este programa está soportado y direccionado desde el grupo de investigación

en Automática, Electrónica y Ciencias Computacionales del ITM (Categoría

AUTOMATIZACIÓN Y
A1). Este grupo tiene una amplia experiencia en las áreas de investigación
en sistemas de control, sistemas electrónicos, automática, visión artificial,
robótica, maquinas inteligentes, reconocimiento de patrones entre otros, lo
cual permite soportar con éxito la Maestría en Automatización y Control
CONTROL INDUSTRIAL Industrial.

Así mismo, esta Maestría se ofrece en cuatro líneas de investigación,

Título que Otorga
establecidas desde las fortalezas del grupo de investigación y las
Magíster en Automatización y Control Industrial necesidades de los sectores que intervienen la automatización y el control
Registro Calificado industrial. Cada línea de investigación procura el fomento de competencias
Resolución N° 20198 del 27 de noviembre de 2014, del Ministerio específicas en el Magíster, brindando la fundamentación conceptual para
de Educación Nacional el desarrollo de un proyecto de investigación en su área de interés. Los
Código SNIES contenidos curriculares de la Maestría en Automatización y Control Industrial
53892 con vigencia de 7 años están diseñados para desarrollar las competencias definidas por cada línea
de investigación, mediante asignaturas especializadas y de profundización.
Créditos Académicos Adicionalmente, desarrolla las competencias investigativas desde los
60 seminarios de investigación y el desarrollo del trabajo de grado.
Metodología
Presencial Líneas de Investigación
Duración Sistemas de control y robótica: tienen aplicaciones muy diversas y están en
Cuatro (4) semestres capacidad de resolver diferentes problemas y necesidades actuales en la
región. Una forma de lograr este objetivo es a partir de la automatización
Valor de la Matrícula de los procesos productivos, con la aplicación de sistemas robóticos y
6 SMMLV de control. Detectores de movimiento, empleo de robots, monitorización,

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localización de anomalías online y offline, software e integración de En este nivel, la Inteligencia Computacional se relaciona con las áreas de
sistemas, son herramientas que aumentan la productividad y la eficiencia reconocimiento de patrones, procesamiento de señales, minería de datos y
de los sistemas productivos. aprendizaje de máquina.

El propósito fundamental de los sistemas de control y la robótica aplicados

Malla Curricular
en la industria, es mejorar la productividad.
Nivel I
Sistemas electrónicos: esta línea de investigación ofrece a los estudiantes Créditos
de la Maestría los conceptos y técnicas para el diseño, implementación
Seminario de Investigación I 3
y verificación de los sistemas electrónicos. Los campos de acción de la Electivas
línea se dividen en dos: sistemas electrónicos digitales y electrónica de Tratamiento Matemático para Automatización
4 Electromagnetismo aplicado
y Control
potencia. En la primera, se brindan los elementos necesarios para el
procesamiento digital de señales junto con la formulación y desarrollo Instrumentos y Mediciones 4 Fundamentos de metrología óptica

de sistemas digitales de alta complejidad. Por otra parte, en la segunda, Fundamentos de semiconductores
Fundamentos de Programación Científica 4
se brindan los conceptos de diseño e implementación de dispositivos
Fundamentos de visión artificial para automatización
de procesamiento de potencia, los cuales tienen una presencia
permanente en aplicaciones de tipo industrial, electrónica de consumo, Nivel II Tópicos avanzados de visión artificial para la automatización
telecomunicaciones, entre otras. Créditos
Modelamiento y simulación
Seminario de Investigación II 3
Visión artificial y fotónica: enlaza dos áreas científicas mediante un Electrónica de potencia
problema fundamental para el ser humano: la interacción de la radiación Sistemas de Control Continuo y Discreto 4
Control de convertidores conmutados
con la materia. Con la integración de estas dos líneas de investigación Electiva I 4
se busca generar trabajos con aplicaciones potenciales a partir de Control predictivo basado en modelos

la ingeniería, y con una componente científica que dé cuenta de los Programación Científica 4 Micro-redes y energía renovable
fenómenos físicos que se suceden. El objetivo principal de esta línea de
Robótica industrial avanzada
investigación es generar conocimiento científico y aplicado a través de la Nivel III
ejecución de proyectos de investigación con estudiantes de la Maestría Créditos Robótica de servicios
en Automatización y Control Industrial en áreas semejantes a la visión Co-diseño hardware-software
Seminario de Investigación III 3
artificial y la fotónica, con fines aplicativos en la sociedad y procesos
productivos industriales, que generen alto impacto en el desarrollo Electiva II 4
Arquitectura de computadores

tecnológico del país y la región. Procesamiento de señales

Electiva III 4
Optimización
Inteligencia computacional: la automatización se refiere al uso de
Electiva IV 4
máquinas, sistemas de control y tecnologías de la información, para Análisis estadístico y procesos estocásticos
optimizar diferentes procesos y llevarlos a altos niveles de calidad que Aprendizaje de máquinas
son difíciles de alcanzar por el trabajo realizado por seres humanos. En Nivel IV
la Maestría en Automatización y Control Industrial, la línea de Inteligencia Créditos Tópicos avanzados de aprendizaje de máquinas
Computacional se enfoca en el estudio y desarrollo de técnicas o sistemas Seminario de Investigación IV 15
automáticos inteligentes basados en funciones de bajo nivel como son
la percepción, el reconocimiento de objetos, el análisis de señales, la
identificación de estructuras o patrones, y la simple asociación de datos.

15
 Perfil Convocado
Dirigido a profesionales de las ciencias sociales y humanas, de las ciencias
naturales e ingenieriles, de la educación y del periodismo y la comunicación
científica; con afinidad a los estudios sociales de la ciencia y la tecnología.
Campo de Intervención
La Maestría en Estudios de CTS+i cuenta con líneas formativas que se enfocan
en el desarrollo de las capacidades investigativas de los estudiantes, con el
fin de que puedan profundizar en sus campos de interés académico.

El énfasis en profundización se orienta hacia prácticas profesionales en centros

de investigación, innovación y desarrollo, así como en la administración de
centros educativos, desde la básica hasta los niveles de educación superior,
en las que el estudiante pueda diseñar y ejecutar planes y proyectos formativos
en ciencia y tecnología, evaluación del impacto de los proyectos, acciones

MAESTRÍA EN ESTUDIOS y políticas públicas de base tecnológica en espacios locales, regionales y

nacionales. Como escenarios de práctica se identifican, de igual forma,
la participación en el diseño y ejecución de los planes y programas de

DE CIENCIA, TECNOLOGÍA, desarrollo, en especial en aquellos que implican infraestructura, desarrollo

y evaluación de obras de infraestructura, y productos y servicios de corte
tecnocientífico con impacto para la sociedad.

SOCIEDAD E INNOVACIÓN Estos procesos se apoyan en la formación de capacidades investigativas

orientadas al desarrollo de competencias avanzadas, acordes con los
Título que Otorga estudios en Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación, que contribuyan a
Magíster en Estudios de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación la generación de conocimiento en las áreas o núcleos de la maestría.
Registro Calificado Para lograr todo esto, los estudiantes presentan sus propuestas de
Resolución N° 7193 del 27 de junio de 2012, del Ministerio de investigación o se integran a proyectos de investigación que desarrolla el
Educación Nacional grupo que soporta este posgrado.
Código SNIES
101804 con vigencia de 7 años Competencias Profesionales
Créditos Académicos • Interactuar con los diferentes actores del Sistema Nacional de Ciencia
60 y Tecnología y de los sistemas regionales, los laboratorios vivientes y
Metodología clústeres de base tecnológica, teniendo como referente las políticas
Presencial públicas de ciencia y tecnología y la normatividad vigente para cada
caso.
Duración
Cuatro (4) semestres • Liderar procesos educativos e investigativos sobre los estudios CTS+i, en
Valor de la Matrícula instituciones educativas públicas y privadas del orden regional, nacional
e internacional.
6 SMMLV

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• Formular, evaluar y gestionar proyectos de divulgación, apropiación
y democratización de la ciencia y la tecnología, en el contexto de la
promoción de la cultura científica y tecnológica.
• El estudiante podrá participar en investigaciones de alto nivel en el Malla Curricular
campo académico de los estudios en ciencia, tecnología y sociedad más
innovación. Nivel I Nivel II
Créditos Créditos

Perfil Ocupacional Ciencia Tecnología y Sociedad 4 Electiva I 4

• La asesoría y consultoría en el diseño y aplicación de políticas públicas Filosofía de la Ciencia y la Tecnología 4 Historia de la Ciencia y la Tecnología 4
en ciencia y tecnología.
Política en Ciencia, Tecnología e Innovación 4 Comunicación de la Ciencia y la Tecnología 4
• La asesoría y consultoría en los procesos, proyectos y actividades de
desarrollo tecnológico, así como en la administración de programas Seminario de Grado I 5 Seminario de Grado II 5
de investigación, desarrollo e innovación tecnológica en el plano local,
regional o nacional. Nivel III Nivel IV
• El desarrollo de actividades de docencia e investigación en el campo Créditos Créditos
CTS+i. Electiva II 4 Electiva III 4

• La participación en proyectos para la divulgación y comunicación Elementos para una Gobernanza del Riesgo 4 Trabajo de Grado IV 5
efectiva de los desarrollos en ciencia y en tecnología.
Innovación 4
• La aplicación de los conocimientos en el mejoramiento de la enseñanza
a diferentes niveles y en la divulgación científico técnica. Seminario de Grado III 5

• La dirección de los procesos de desarrollo tecnológico y científico

teniendo como referentes la identificación y evaluación permanente de
los cambios que la ciencia y la tecnología generan en la sociedad y el Electivas de la Maestría*
medio ambiente.
Electiva I - Gobernanza de la CTI

Líneas de Investigación Electiva I - Apropiación Social del Conocimiento

• Comunicación de la CTi para la apropiación social del conocimiento
Electiva II - CTS en los Medios de Comunicación
• Política de la ciencia, la tecnología y la innovación
• Gobernanza y comunicación del riesgo Electiva II - CTS y Educación

• Filosofía e historia de la tecnología, la ciencia y la innovación Electiva III - La Comunicación del Riesgo
• Educación en CTS+i
Electiva III - Estrategia y Procesos de Innovación
• Gestión de la innovación tecnológica y social
*Las electivas están sujetas a cambios según las dinámicas del programa.

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 Perfil Convocado
Profesionales de las áreas del conocimiento de Ingeniería, Mecánica,
Química, Física, Eléctrica, Energética, Electromecánica, Mecatrónica,
Electrónica, Metalúrgica, Control y en los campos disciplinarios de la Física
y la Química.

Campo de Intervención
Maestría de carácter investigativo y aplicado en la que se trabaja la
generación de nuevos conocimientos que lleven a proponer y desarrollar
soluciones a las empresas fundamentadas en el uso racional de energía,
aplicaciones de nuevos materiales, simulación de sistemas y procesos, y
tecnologías más eficientes.

Objeto de Formación

MAESTRÍA EN GESTIÓN Crear perfiles profesionales para la solución de problemas energéticos a

partir de la formulación, modelación, simulación, ejecución y evaluación de
proyectos tecnológicos, teniendo en cuenta su objeto de formación, el cual

ENERGÉTICA INDUSTRIAL está basado en la investigación para la innovación y desarrollo de nuevas

tecnologías dirigidas a brindar soluciones a problemas energéticos y de
materiales en el sector productivo con responsabilidad social y ambiental.
Título que Otorga Perfil Ocupacional
Magíster en Gestión Energética Industrial El Magíster en Gestión Energética Industrial se desempeña en:
Registro Calificado
• La investigación, asesoría o dirección de proyectos energéticos, mediante
Resolución N° 712 del 13 de enero de 2015, del Ministerio de
la intervención de procesos utilizando herramientas que involucren el uso
Educación Nacional racional de energía, aplicaciones de nuevos materiales, simulación de
Código SNIES sistemas y procesos, y tecnologías más eficientes.
53798 con vigencia de 7 años
Créditos Académicos • La dirección y administración de laboratorios especializados en
60 procesamiento y caracterización de materiales, simulación de sistemas y
procesos y energías y tecnologías alternativas.
Metodología
Presencial • La docencia universitaria a nivel de pregrado, especialización y maestría.
Duración
Cuatro (4) semestres Opciones Investigativas
El grupo de investigación de apoyo a las actividades académicas e
Valor de la Matrícula
investigativas de la Maestría en Gestión Energética Industrial es categoría
6 SMMLV
A1 de Colciencias. Las opciones investigativas que se desarrollan en el
programa están enmarcadas en las siguientes áreas de investigación:

18
• Eficiencia energética: Fomenta la investigación en el área de la eficiencia
energética para apoyar a la industria y al sector energético en los procesos Malla Curricular
de estandarización y mejoramiento del uso de la energía, desde el enfoque
térmico y eléctrico. Nivel I Electivas de la Maestría
Créditos
• Energía Térmica: Investiga en tecnologías de aprovechamiento energético
y mejoramiento de la eficiencia en procesos térmicos, al igual que Seminario de Investigación I 3 Tecnologías de Recuperación de Calores Residuales
potencializar aplicaciones derivadas de las ciencias térmicas en la solución
de problemas del sector energético y en la obtención de combustibles Uso Racional y Eficiente de la Energía Eléctrica 4 Combusatión Avanzada

alternativos. Termodinámica 4 Herramientas de Gestión Tecnológica

• Energía Eléctrica y Potencia: Investiga en el área de la potencia eléctrica
Modelado Geométrico y discretización 4 Modelado de Sistemas Eléctricos
para apoyar a la industria y al sector energético en los procesos de
estandarización y mejoramiento del uso de la energía eléctrica. Optimización para Energías y Ciencia

• Nuevos materiales: Desarrolla investigación aplicada relacionada con Nivel II Energías Renovables
el desarrollo, evaluación y optimización de materias primas, procesos Créditos
y productos de nuevos materiales buscando oportunidades tecnológicas Seminario de Investigación II 3
Síntesis de Materiales
tanto académicas como industriales, que permitan impactar local y
globalmente. Auditorias Energéticas 4
Propiedades de Caracterización de Materiales

• Computación Avanzada, Diseño Digital y Procesos de Manufactura, Materiales para Aplicaciones Energéticas 4
Simulación I
CADDProM: Realizar labores investigativas, de formación e intervención
Simulación II
social e industrial en las áreas de diseño asistido por computador (CAD), Electiva I 4
ingeniería asistida por computador (CAE), manufactura asistida por Análisis Financiero de Proyectos
computador (CAM) y procesos de manufactura, soportado en técnicas de
simulación computacional multifísica y conformación de materiales. Nivel III
Créditos

Seminario de Investigación III 3

Gestiónde Proyectos Energéticos 4

Electiva II 4

Energía y Sustentabilidad 4

Nivel IV
Créditos

Seminario de Investigación IV 11

Electiva III 4

19
 Perfil Convocado
Profesionales del área de conocimiento de la Ingeniería, Economía,
Administración, Contaduría y afines.

Campo de Intervención
El Magíster en Gestión de la Innovación Tecnológica, Cooperación y
Desarrollo Regional del ITM, interviene los procesos de gestión de la
innovación tecnológica y de la tecnología en las organizaciones.
Objeto de Formación
La generación de nuevos conocimientos y metodologías de análisis
disciplinar o profesional e implementación y desarrollo de programas de
gestión de la innovación tecnológica, con enfoque interdisciplinario en el
contexto de sistemas regionales de producción e innovación de programas

MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA de desarrollo regional-local, y de iniciativas de cooperación científica y

tecnológica internacional.

INNOVACIÓN TECNOLÓGICA, Perfil Ocupacional

El Magíster en Gestión de la Innovación Tecnológica, Cooperación y

COOPERACIÓN Y DESARROLLO
Desarrollo Regional estará capacitado para desempeñarse en:
• La dirección de los procesos de la innovación tecnológica y de gestión
tecnológica organizacional, al planear, integrar, ejecutar, controlar
REGIONAL y evaluar estrategias tecnológicas y de proyectos tecnológicos;
fundamentados en herramientas de gestión como la vigilancia, la
Título que Otorga prospectiva tecnológica, el benchmarking y una perspectiva sistémica y
Magíster en Gestión de la Innovación Tecnológica, Cooperación y Desarrollo holística de la organización.
Regional
Registro Calificado • La asesoría y consultoría en la gestión de la innovación, articuladas a las
Resolución N° 11176 de septiembre 11 de 2012, del Ministerio de necesidades de la producción regional a mediano y largo plazo, como
Educación Nacional a las posibilidades ofrecidas por el sistema de cooperación internacional
Código SNIES al desarrollo (especialmente en CyT, y originada en la Unión Europea y
101977 con vigencia de 7 años Estados Unidos).
Créditos Académicos
60 • La dirección de programas de investigación, desarrollo e innovación
Metodología tecnológica, con una visión holística de la organización.
Presencial • Investigación de las áreas de innovación tecnológica, cooperación
Duración
y desarrollo regional, en organizaciones gubernamentales o no
Cuatro (4) semestres
Valor de la Matrícula gubernamentales que incluyan estas temáticas en su campo misional.
6 SMMLV • Docencia universitaria a nivel de pregrado, especialización y maestría.

20
Líneas de Investigación • Formular, gestionar y evaluar proyectos de I+D y de innovación
tecnológica, incluyendo el componente de cooperación científica y
• Gestión de la tecnología y de la innovación: tiene como objetivo generar
tecnológica internacional.
conocimiento y nuevos aprendizajes que permitan gestionar las variables
tecnológicas dentro de las organizaciones, en busca de mejorar el • Desarrollar proyectos de nuevas empresas de base tecnológica o de
desarrollo económico y social dentro de un entorno cada vez más negocios tecnológicos.
competitivo. Puede emprenderse desde dos perspectivas y de manera
• Elaborar planes de gestión de innovación tecnológica y fusionar las
independiente: la gestión de la tecnología y la gestión de la innovación.
estrategias de innovación y de planes tecnológicos en la estrategia
• Economía de la innovación: se centra en el fenómeno del cambio global de la organización.
tecnológico, de la tecnología y la innovación, desde la perspectiva del
• Formular, dirigir, controlar y evaluar estrategias tecnológicas y de planes
análisis económico. El razonamiento económico es un aparato poderoso
de desarrollo tecnológicos de las organizaciones.
para el entendimiento de las causas y las consecuencias de la evolución
tecnológica, de su impacto en las firmas y en los sistemas regionales- • Realizar proyectos de vigilancia tecnológica, prospectiva tecnológica,
nacionales de producción e innovación. benchmarking y transferencia tecnológica, enfocados en las necesidades
de la organización y el análisis regional.
• Innovaciones sociales y sistema regional de innovación: una manera
de estudiar el fenómeno de la innovación es por medio de conceptos • Proteger la innovación tecnológica con base en los derechos de propiedad
como sistema nacional de innovación, sistema regional de innovación, industrial y considerando los acuerdos derivados de la cooperación
encadenamiento productivo (economía de la aglomeración) o clústeres. internacional.
Sin embargo, aunque en nuestro país y sus departamentos se supone la
• Formular y gestionar proyectos de cooperación científica y tecnológica
existencia de estas formas organizativas, en la práctica no se alcanza
internacional.
observas las articulaciones, el trabajo cooperativo y conexiones que
dé vida al sistema de innovación y sus prácticas e creaciones sociales. • Interactuar con los diferentes actores de los sistemas nacionales y
Ofrecer conocimiento de los sistemas regionales de innovación y las regionales de ciencia, tecnología e innovación, desde la gestión de
innovaciones sociales presentes en ellos o derivadas de estos, es un políticas de ciencia y tecnología, desarrollo de sistemas de innovación,
propósito investigativo de esta sublínea, importante porque cada vez realización de alianzas o esquemas de cooperación científica y
se hace más palmario que la innovación requiere de cooperación tecnológica.
y colaboración entre las partes, de un sistema, de confianza mutua y
• Diseñar y acompañar en su implementación y evaluación, los resultados
dialogo entre pares, compartir objetivos y recursos, entre otros.
de los planes tecnológicos y de innovación en estrecha articulación con
los actores del sistema regional de innovación, tales como los gobiernos
Línea 1. Gestión de la tecnología y de la innovación
locales y departamentales, los generadores de conocimiento científico–
Línea 2. Economía de la innovación
tecnológico, las entidades de intermediación tecnológica, las empresas
Línea 3. Innovaciones sociales y sistema regional de innovación
y los agentes financiadores (nacional, internacional y de cooperación).
Competencias Profesionales
• Formular y desarrollar proyectos de investigación en las áreas de gestión
de la innovación tecnológica, el desarrollo regional y la cooperación
científica y tecnológica internacional, con un enfoque interdisciplinario.

21
 Malla Curricular Perfil Investigativo Malla Curricular Perfil Profesionalizante

Nivel I Nivel II Nivel I Nivel II

Créditos Créditos Créditos Créditos

Proceso de Gestión de la Innovación 4 Proyecto Tecnológico 4 Proceso de Gestión de la Innovación 4 Proyecto Tecnológico 4

Proceso de Gestión Tecnológica 4 Herramientas de Gestión Tecnológica 4 Proceso de Gestión Tecnológica 4 Herramientas de Gestión Tecnológica 4

Teorías del Desarrollo Regional y Sectorial 4 Cooperación CyT Internacional 4 Teorías del Desarrollo Regional y Sectorial 4 Cooperación CyT Internacional 4

Seminario de Investigación I 2 Seminario de Investigación II 2 Seminario de Investigación I 2 Seminario de Investigación II 2

Nivel III Nivel IV Nivel III Nivel IV

Créditos Créditos Créditos Créditos

Electiva I 4 Electiva III 4 Electiva I 4 Electiva III 4

Electiva II 4 Trabajo de Investigación 18 Electiva II 4 Electiva IV 4

Seminario de Investigación III 2 Política Pública en Ciencia y Tecnología 4 Trabajo de Grado 12

Electivas de la Maestría

Creatividad y Procesos Creativos

Gestión del Conocimiento
Prácticas del Desarrollo Regional
Marketing y Negociación Tecnológica
Prospectiva y Vigilancia Tecnológica
Transferencia Tecnológica para el Desarrollo
Gestión de Derechos de Propiedad Intelectual
Roadmapping Tecnológico
Sistema Internacional de Cooperación al Desarrollo

22
23
 Perfil Convocado
La Maestría está dirigida a profesionales de diferentes disciplinas, que con su
capacidad de liderazgo promuevan el uso de prácticas sociales, económicas
y ambientalmente sostenibles. Así mismo, ofrece dos Metodologíaes según
el interés del aspirante: profundización e investigación. Ambos enfoques
tendrán una visión transdisciplinaria, mediante la asimilación de metodologías
científicas. El programa procurará el desarrollo de competencias científicas,
con una formación avanzada, que faciliten la búsqueda de soluciones
integrales a los problemas ligados con nuestro modelo de desarrollo.

Presentación
La Maestría en Desarrollo Sostenible es el resultado de un profundo análisis de las

MAESTRÍA EN fortalezas y los recursos institucionales existentes, tanto humanos como técnicos,
así como del papel que el ITM juega en la Región, dado su carácter público y
municipal. El presente programa es igualmente una respuesta a las alertas que
DESARROLLO SOSTENIBLE científicos de diferentes campos realizan cada año sobre los impactos de nuestro
actual modelo de desarrollo. Los riesgos asociados a esta alteración se están
incrementando de manera alarmante, sin que tomemos medidas para evitar
Título que Otorga las causas y mitigar sus consecuencias. El desarrollo sostenible tiene implícito el
Magíster en Desarrollo Sostenible crecimiento económico, pero a diferencia de los modelos tradicionales, busca
Registro Calificado además la protección ambiental, cada uno encargado de reforzar al otro para
Resolución N° 17705 de diciembre 6 de 2013, del Ministerio de mantener así la productividad de ambas en el tiempo (económica y ecosistémica).
Educación Nacional
Se puede decir entonces, que el desarrollo sostenible busca mantener el balance
Código SNIES
entre la satisfacción de las necesidades humanas y el sentimiento de bienestar, y
102977 con vigencia de 7 años
la protección de los recursos y los ecosistemas que nos facilitan dicho bienestar.
Créditos Académicos
60
Los profesionales egresados de la Maestría, podrán contribuir a la búsqueda
Metodología
Presencial de las soluciones integrales a los problemas ligados al desarrollo, mediante la
Duración promoción de prácticas sociales, ambientales y económicamente sostenibles. El
Cuatro (4) semestres programa es una respuesta de cara a los grandes retos que enfrenta nuestra
Valor de la Matrícula sociedad y en especial, a la búsqueda de soluciones prácticas encaminadas tanto
6 SMMLV a mitigar, como a facilitar la adaptación a los problemas derivados de nuestro
actual modelo de desarrollo.

24
Líneas de Investigación
• Planificación y el ordenamiento sostenible del territorio.
Malla Curricular Metodología en Profundización
• Innovación e implementación de tecnologías más limpias.
Nivel I Nivel II
• Biomateriales, ecodiseño y construcción sostenible. Créditos Créditos
• Conservación y restauración de los ecosistemas mediante la valoración Seminario I 4 Seminario II 4
económica de sus servicios ambientales.
Electiva I 4 Electiva II 4
• Prevención y corrección de factores medio ambientales que afecten la
Cambio Global y Desarrollo Sostenible 4 Economía, Sociedad y Ambiente 4
salud humana.
• Apropiación social del conocimiento orientada hacia el desarrollo Gestión y Derecho Ambiental 4 Gestión Sostenible del Territorio 4

sostenible
Nivel III Nivel IV
Créditos Créditos

Trabajo de Grado I 9 Trabajo de Grado II 9

Electiva III 4

Malla Curricular Metodología en Investigación

Nivel I Nivel II
Créditos Créditos

Seminario I 4 Seminario II 4

Electiva I 4 Electiva II 4

Cambio Global y Desarrollo Sostenible 4 Economía, Sociedad y Ambiente 4

Gestión y Derecho Ambiental 4 Gestión Sostenible del Territorio 4

Nivel III Nivel IV

Créditos Créditos

Trabajo de Grado I 12 Trabajo de Grado II 12

Electiva III 4

25
 Perfil Convocado
Perfil del aspirante a magíster: Ingenieros de Sistemas, Informáticos,
Electrónicos, o de Telecomunicaciones, interesados y responsables en la
gestión de riesgos de seguridad de la información en sus organizaciones.

Campo de Intervención
Gestión como respuesta a incidentes de seguridad de la información.

Objeto de Formación
Formar un Magíster en Seguridad Informática con énfasis en gestión de
incidentes de seguridad de la información, orientado hacia la profundización
del dominio técnico y de los desarrollos teóricos modernos que subyacen
en esta práctica profesional, para la solución de problemas reales en las
organizaciones.

MAESTRÍA EN SEGURIDAD Perfil Ocupacional

El egresado de la Maestría en Seguridad Informática se puede desempeñar

INFORMÁTICA como:

• Analista de Seguridad Informática: para trabajar en security operation

Título que Otorga center, responsable por el monitoreo y respuesta a incidentes de una
Magíster en Seguridad Informática organización.
Registro Calificado
• Investigador de policía judicial: podrá desempeñarse en los grupos de
Resolución N° 19498 del 14 de noviembre de 2014, del Ministerio
delitos informáticos: del Cuerpo Técnico de Investigación (CTI) de la
de Educación Nacional Fiscalía General de la Nación, Dirección de Investigación Criminal e
Código SNIES INTERPOL (DIJIN) y/o de la Seccional de Investigación Criminal (SIJIN).
103841 con vigencia de 7 años
Créditos Académicos • Miembro de los grupos del Centro Cibernético Policial o el Comando
Conjunto Cibernético, acorde con lo establecido en el documento
60
CONPES 3701.
Metodología
Presencial • Analista de seguridad informática de una organización, responsable
Duración por la medición de la eficiencia de los controles de seguridad y de la
generación de las acciones de mejora.
Cuatro (4) semestres
Valor de la Matrícula • Auditor con responsabilidad de la verificación del Sistema de Gestión de
6 SMMLV Seguridad de la Información en las compañías.

26
Líneas de Investigación Malla Curricular
• Gestión de la seguridad de la información
Nivel I Nivel II
• Seguridad en redes e IoT. Créditos Créditos

• Manejo de incidentes de seguridad y análisis forense. Fundamentos de Seguridad de la Información 4 Sistemas Operativos y Redes de Datos 4

• Sistemas operativos, seguridad en aplicaciones y bases de datos. Análisis de Riesgos 4 Detección de Intrusos de Red 4

• Criptografía y criptoanálisis Conformación de Equipos de Respuesta a Incidentes 4 Análisis Forense Equipos y Redes de Datos 1 4

• Dispositivos móviles, computación IoT e infraestructuras críticas. Seminario I 3 Seminario II 3

Nivel III Nivel IV

Créditos Créditos

Aspectos Legales de Incidentes de Seguridad 4 Controles para Remediación de Incidentes 4

Detección de Intrusos de Máquina 4 Electiva I 4

Análisis Forense, Equipos y Redes de Datos 2 4 Electiva II 4

Seminario III 3 Electiva III 3

Electivas de la Maestría

Electiva I
Planeación de la Continuidad del Negocio

Análisis de Malware

Criptografía

Electiva II

Gestión de Crisis

Análisis Forense en Base de Datos

Electiva III

Análisis Forense Dispositivos Móviles

Gestión de Riesgos de Seguridad de la Información

27
 Perfil Convocado
El programa de MIB, en su modalidad de investigación, se ofrece a
profesionales provenientes de diferentes programas académicos, de áreas de
Ingeniería, Ciencias de la Salud y Ciencias Exactas, que con el desarrollo de
competencias y profundización en el campo de la ingeniería biomédica serán
capaces de intervenir en los procesos de investigación, desarrollo tecnológico
e innovación, enfocados a buscar soluciones a problemáticas del área de la
salud humana.
Ingeniería:
• Biomédica
• Bioingeniería
• Biológica
• Electrónica
• Mecánica
• Mecatrónica

MAESTRÍA EN INGENIERÍA • Electromecánica

• Física
• Química

BIOMÉDICA Ciencias de la Salud:

• Medicina
• Microbiología
• Bacteriología
Título que Otorga • Enfermería
Magíster en Ingeniería Biomédica Ciencias Exactas:
Registro Calificado • Química
Resolución N° 4525 del 8 de abril de 2015, del Ministerio de • Química Farmacéutica
• Biología
Educación Nacional
• Física
Código SNIES
104318 con vigencia de 7 años Objeto de Formación
Créditos Académicos La MIB integra disciplinas de las ciencias de la ingeniería, la medicina y las
64 ciencias básicas, ofreciendo una formación multidisciplinar, científica y práctica,
proporcionando capacidades para formular, dirigir y realizar actividades de
Metodología investigación, desarrollo e innovación, con el fin de resolver problemas en el
Presencial área de las ciencias de la salud y dar respuesta a las necesidades actuales en
Duración el campo biomédico.
Cuatro (4) semestres Los Propósitos de Formación
Valor de la Matrícula El objetivo general de la MIB en el ITM es formar un Magíster con la capacidad
6 SMMLV de intervenir a nivel investigativo las áreas de interés y profundización de
la ingeniería biomédica, aplicando metodologías que permitan resolver
problemas en el sector de la salud.

28
Objetivos específicos:
• Formar un Magíster que aporte a la generación de soluciones en el área Malla Curricular
de las ciencias de la salud, desde las ciencias biomédicas y las ciencias
ingenieriles biomédicas. Nivel I Nivel II
• Proporcionar herramientas para que el estudiante desarrolle capacidades Créditos Créditos
de búsqueda, análisis y síntesis de la información científica, con el fin de
que adquiera la capacidad de generar propuestas y metodologías que Nivelación I 4 Curso de Énfasis I 4
se reflejen en productos en el área de la salud.
Nivelación II 4 Bioética 2
• Formar un Magíster con la capacidad de aportar a la comunidad
científica su conocimiento y competencias, para participar en procesos Fisiología Aplicada 4 Bioestadística 4
de investigación, desarrollo e innovación, liderando y acompañando
el desarrollo tecnológico biomédico para el servicio y bienestar de la Seminario de Investigación 4 Proyecto de Investigación I 6
sociedad.
• Generar habilidades relacionadas con las nuevas tecnologías y su Nivel III Nivel IV
integración en el ejercicio investigativo y profesional. Créditos Créditos

Perfil Ocupacional Curso de Énfais II 4 Proyecto de Investigación III 16

El egresado de la MIB tendrá la capacidad de participar en el marco de
Modelación y Simulación Biomédica 4
procesos I+D+i con el fin de resolver problemas en el sector salud desde
las ciencias biomédicas y las ciencias ingenieriles biomédicas. Posee una Proyecto de Investigación II 8
formación integral, con una constante disciplina de estudio, responsabilidad
social y ética profesional, competente para desenvolverse en el medio de
manera autónoma, con amplitud de pensamiento, capacidad de análisis y Nivelación I Nivelación II
proyección investigativa. Su formación se fundamenta en la integración
científica y tecnológica de la biología, la salud y la ingeniería, además de Matemáticas Electrónica y Circuitos
tener competencias interpersonales y de liderazgo, con sentido de pertinencia
institucional y nacional, con conciencia ambiental. Biología I Biología II

Los egresados de la Maestría serán hábiles en identificar, formular y

Curso de Énfasis I Curso de Énfasis I
ejecutar proyectos en investigación dando soluciones a diversos problemas.
Estarán preparados para trabajar y realizar propuestas de innovación
en la investigación biomédica. Serán generadores y motores de nuevo Bioinstrumentación y Dispositivos Biomédicos Técnicas en Biología Celular y Molecular
conocimiento en el área de la salud, capaces de intervenir en los ámbitos
de la investigación y el desarrollo de procesos para el análisis, diagnóstico, Curso de Énfasis II Curso de Énfasis II
prevención, intervención, desempeñándose en el campo investigativo, en la
intervención de equipos médicos, dispositivos de rehabilitación, reconversión
o actualización de equipamiento o infraestructura del sector hospitalario con Ingenieria Clínica Biomateriales y Nanomedicina
el objetivo primordial de mantener o mejorar la calidad de vida de los seres
humanos. Señales de Imágenes Biomédicas Bioinformática y Biología Computacional

Biomecánica y Rehabilitación Biotecnología Médica

La gestión, investigación, desarrollo e innovación de metodologías y tecnologías
orientadas al sector salud, que propendan por mejorar la calidad de vida,
forman parte de las competencias de un Magíster en Ingeniería Biomédica.

29
 Perfil del Aspirante
El aspirante al programa es un profesional interesado en el campo de la
educación inicial, básica, media o superior, proyectado a la investigación en
búsqueda de innovaciones educativas en los procesos de enseñanza de las
ciencias exactas, naturales, humanas y sociales.

Objetivo del Programa

Formar un profesional íntegro, que profundice en su saber pedagógico y
articule los conocimientos propios de su saber específico con la epistemología
y la didáctica, con el fin de transformar estos conocimientos en propuestas
educativas innovadoras, que mejoren los procesos de enseñanza y aprendizaje
de las ciencias.

Campo de Intervención
MAESTRÍA EN CIENCIAS: El programa pretende formar profesionales que lideren proyectos de investigación
e innovación en su entorno académico y social, mediante la transformación de

INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN su práctica pedagógica, que le permita a su vez divulgar sus experiencias en
eventos académicos y publicaciones para tal fin.

Plan de Estudios (opción 1)

Título que Otorga
Magíster en Ciencias: Innovación en Educación
Registro Calificado
Resolución N° 4745 del 15 de abril de 2015, del Ministerio de Educación Nivel I
Nacional Créditos
Código SNIES Seminario De Investigación I 4
104905 con vigencia de 7 años
Contexto Social y Pedagogías
Créditos Académicos Contemporáneas
2
54 Profundización - 60 Investigación Lenguaje de la Pedagogía Para los
Metodología Géneros Discursivos
4

Presencial Innovaciones didácticas 4

Duración
Cuatro (4) semestres
Valor de la Matrícula
6 SMMLV

30
 Nivel II Plan de Estudios (opción 2)
Créditos

Seminario de Investigación II 4
Recursos Didácticos en el Ámbito de las NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV

Tecnologías para el Aprendizaje y el 4 Contexto social y pedagogías

Conocimiento contemporáneas
MCBCSP12 p
Fundamentación en Saberes Específicos, su 2 6
Epistemología y Contexto Histórico I
4 24 72
2

Fundamentación en
Optativa I 4 didáctica
Lenguaje de la pedagogía
Recursos didácticos en el
ámbito de las Tecnologías
Innovaciones en
evaluación y currículo en
para los géneros discursivos para el Aprendizaje y el
Conocimiento (TAC) Ciencias Básicas
MCBLPG14 p MCBTAC24 p MCBIEC34 p
4 12 4 12 4 12
4 4 4
48 144 48 144 48 144

Fundamentación en Fundamentación en
Nivel III saberes específicos, su saberes específicos, su
Innovaciones Didácticas
Créditos epistemología y contexto
histórico I
epistemología y contexto
histórico II
MCBID14 X MCBCH124 X MCBCH234 X
Innovaciones en Evaluación y Currículo en Innovaciones
Ciencias Básicas
4 educati vas y
4 12
4
4 12
4
4 12
4
48 144 48 144 48 144
fundamentación en
Fundamentación en Saberes Específicos, su el saber específi co

Epistemología y Contexto histórico II

4 Optati va I Optati va II
MCBOP124 X MCBOP234 X
4 12 4 12
Optativa II 4 48 144
4
48 144
4

Trabajo de Grado I 6 Pro. - 9 inv. Seminario de investigación Seminario de

Trabajo de grado I Trabajo de grado II
I investigación II
Formación en MCBSI114 n MCBSI224 n MCBTG136 n MCBTG246 n
i nvesti gaci ón 4 12 4 12 6 18 6 18
4 4 6 6
48 144 48 144 72 216 72 216
Total horas y Créditos
14 42 16 48 18 54 6 18 54 162
14 16 18 6 54
168 504 192 576 216 648 72 216 648 1944
Nivel IV
Créditos Nombre de la Asignatura Áreas TPT TIT Créditos %
Códi go Área Prerrequisito p Fundamentación en didáctica 168 504 14 26
TPS TIS X Específi cas y optati vas 240 720 20 37
Trabajo de Grado II (6 Pro. – 9 Inv. créditos) TPT TIT
Créditos
n Formación en investigación 240 480 20 37
TOTAL 648 1704 54 100%
Correquisito
TPS Trabajo presenci al semanal Optati vas INICIA: 2015-2 EN MEDELLÍN
TIS Trabajo independiente semanal Creatividad, motivación y aprendizaje
Diseño de ambientes y recursos de
TIT Trabajo independiente total aprendizaje
TPT Trabajo presenci al total Didácticas específicas
Optativas

Creatividad, Motivación y Aprendizaje

Didácticas Específicas
Estadística para la Investigación

Investigación Cualitativa

Diseño de Ambientes y Recursos de Aprendizaje

31
 Perfil Convocado

La Maestría en Artes Digitales se entiende como un espacio que facilita

el diálogo de saberes y la interdisciplinariedad, tendencias cada vez más
marcadas en los programas de formación a nivel nacional e internacional. Los
aspirantes al programa pueden surgir de diferentes disciplinas de formación:
las humanidades, el arte, la comunicación y el diseño entre otras, que
manifiesten y comprueben interés en adquirir conocimientos en herramientas
tecnológicas que complementen sus procesos de creación e investigación en
el campo profesional. De igual modo, profesionales de las ciencias exactas
y aplicadas, especialmente de las ingenierías que manifiesten y comprueben
interés en el campo creativo y deseen explorar en el arte, posibilidades para
la realización de proyectos que contribuyan en su desempeño profesional.

MAESTRÍA EN ARTES Campo de Intervención

DIGITALES Los egresados de la Maestría en Artes Digitales estarán en capacidad de

desempeñarse como artistas investigadores, que intervienen en procesos de
creación, producción y difusión de actividades relacionadas con el sector
Título que Otorga artístico y cultural. Podrán aplicar conocimientos estéticos y tecnológicos en
Magíster en Artes Digitales espacios que demanden interactividad, que abarcan la conceptualización,
Registro Calificado el diseño y la producción de piezas destinadas a diferentes ámbitos como
Resolución N° 10870 del 23 de julio de 2015, del Ministerio de el artístico, cultural o educativo. En otras palabras, estarán en capacidad de
Educación Nacional liderar procesos que exijan conocimientos interdisciplinarios en el contexto
Código SNIES de las industrias culturales y creativas.
104740
Créditos Académicos Perfil Ocupacional
60
El Magíster en Artes Digitales del ITM tendrá una sólida fundamentación
Metodología teórica en el devenir artístico nacional e internacional y su relación con los
Presencial desarrollos tecnológicos, con capacidad de observación, análisis, síntesis y
Duración abstracción. Podrá identificar la dinámica de los cambios sociales, humanos
Cuatro (4) semestres y tecnológicos, con el fin de implementarlos en procesos de investigación-
Valor de la Matrícula creación.
6 SMMLV Será un profesional fuerte en las habilidades proyectuales y podrá canalizar
la creatividad de forma óptima para la configuración artística, formal-
estética, funcional-práctica y tecnológica. Creador e innovador de productos

32
culturales y artísticos que impacten el campo de las industrias culturales,
contribuyendo al dinamismo y fortalecimiento del arte y la cultura en el país. Electivas de la Maestría
Podrá emprender acciones para el desarrollo de iniciativas de empresa
relacionadas con el arte, el patrimonio, la divulgación cultural y la gestión Área de Tecnología Aplicada
con sentido de responsabilidad y pertinencia social. Realidad Aumentada

Competencias Profesionales Visión Artificial

Inteligencia Artificial
Los egresados de la Maestría en Artes Digitales están perfilados para
Interfaces Aplicadas - Diseño Multimedia
asumir proyectos de investigación y creación artística, así como podrán
desempeñarse en el diseño y programación de aplicaciones multimedia, Área de Teoría del Arte y Estética

interfaces, dirección artística de productos y servicios interactivos en el Arte, Tecnología y Subjetividad

campo de las industrias artísticas y culturales. Nuestros egresados tendrán
conocimientos suficientes en cada una de las tres dimensiones que articulan Arte, Reproductibilidad y Serialización Digital
el programa: investigación - creación, teoría del arte y tecnología aplicada.
Estéticas Expandidas

Líneas de Investigación Museografía en Contextos Virtuales

• Arte, diseño y nuevos medios Nuevos Soportes y Contenidos: Multimedia,

Transmedia y Crossmedia
• Museo, patrimonio y memoria

Malla Curricular

Nivel I Nivel II
Créditos Créditos

Seminario de Investigación - Creación I 4 Seminario de Investigación - Creación II 4

Cultura, Técnica y Mediación 4 Seminario de Contexto I 4

Fundamentos del Arte y Nuevos Soportes 4 Electrónica Aplicada 4

Procesamiento de Análisis de Señales 4 Programación Aplicada 4

Nivel III Nivel IV

Créditos Créditos Créditos
Metodología Metodología
Trabajo de Grado I 4 Profundización Investigación

Seminario de Contexto II 4 Trabajo de Grado 8 4

Diseño de Interfaces 4 Electiva II 4

Electiva 4

33
34
 DEPARTAMENTO DE POSGRADOS
Teléfono: (574) 460 07 27 - Extensiones 5606 - 5595 E-mail: posgrados@itm.edu.co
Dirección: Calle 73 No. 76A – 354, Bloque i, tercer piso, Campus Robledo
posgrados.itm.edu.co
35
Vigilada Mineducación

36
DEPARTAMENTO DE POSGRADOS Teléfono: (574)4600727 - Extensiones 5606 - 5595 E-mail: posgrados@itm.edu.co, Dirección: Calle 73 No. 76A – 354, Bloque i, tercer piso, Campus Robledo, Medellín - Colombia