COMPLETO

“Año de la universalización de la salud”
FACULTAD: ESCUELA DE INFORMÁTICA
ACTIVIDAD SEMANA 14
CURSO: Lectura crítica y redacción de textos académicos

DOCENTE: Dr. César Toribio Montoya
ALUMNOS:
 Deyvi Rolan Villegas Olano
 Diego Alessandro Ramos Armas
 Yeferson Magno Negreros Bringas
CICLO: I
SECCIÓN: B
TRUJILLO – PERÚ
2020
2
ÍNDICE
CALIFICACIÓN GRUPO 7 4
REVISIÓN MONOGRAFÍA GRUPO 7 9
CALIFICACIÓN GRUPO 8 57
REVISIÓN MONOGRAFÍA GRUPO 62
CONCLUSIONES
3
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE MONOGRÁFICA
GRUPO EVALUADOR:
 RAMOS ARMAS DIEGO ALESSANDRO

 NEGRERO BRINGAS YEFERSON MAGNO
 VILLEGAS OLANO DEYVI ROLAN
GRUPO
GRUPO EVALUADO: N° 7 NOTA
 CHIQUES SOLAR, PIERO EDUARDO
 LINARES SÁNCHEZ, EDIRCK ANTONY
 VERDE BRICEÑO, NEISER ALEXANDER
10.24
PUNTAJ REQUISITOS INDICADORES

E Sí No
01 Carátula X(0.5)
1. ¿La monografía tiene carátula o portada?
2. ¿La carátula está completa? (Título de la monografía, nombres X(0.5)
de los autores, nombre del curso, nombre del profesor)
TOTAL(1 )
1.5 Título de la monografía
1. ¿El título es conciso e informativo a la vez? X
2. ¿Se entiende claramente los propósitos de la monografía? X
3. ¿Refleja en forma específica, clara, exacta y breve el contenido X
de la monografía?
0.5 Aspectos pre-textuales X (0.5)

1. ¿Existe una tabla de contenido (índice general) con la
numeración respectiva?
TOTAL(0.5)
Introducción
1. ¿Se introduce en el tema con sencillez? X(0.3)
2. ¿Se presentan los propósitos de la monografía? ¿Se detalla qué X
aspectos se tratarán y qué aspectos del tema no se tratarán en la
monografía?
02 3. ¿Se explica brevemente la importancia del tema? X(0.3)
4. ¿Se presenta el método o procedimiento realizando para cumplir
con los propósitos? X
5. ¿Se presenta cada parte del informe monográfico? X
6. ¿Se presenta de forma sintética las principales conclusiones de la X(0.3)
monografía?
TOTAL(0.9)
4
Cuerpo de la monografía (organización y citas)
1. ¿El cuerpo de la monografía está organizada en títulos y X(0.71)
subtítulos?
2. ¿Los títulos y subtítulos están directamente relacionadas al X(0.71)
objetivo de la monografía?
3. ¿La revisión de la bibliografía es suficiente, coherente y X
05 pertinente con el tema monográfico?
4. ¿Se define los principales conceptos empleados en la X(0.71)
monografía? ¿Las definiciones son cortas y precisas?
5. ¿Se cita los estudios mencionados? ¿Se indica al autor y el año X
de la publicación? ¿Se sigue el estilo APA?
6. ¿Se analiza críticamente la información citada? X
7. ¿Se emplea figuras, mapas conceptuales, esquemas y tablas para X
resumir, esquematizar o comparar información bibliografía
importante? TOTAL=2.14
Cuerpo de la monografía (coherencia)
03 1. ¿La presentación es comprensible, conexa, estructurada, X(0.6)
ordenada?
2. ¿Los contenidos se centran en el objetivo de la monografía? X(0.6)
3. ¿No existen contradicciones internas en el contenido de la X(0.6)
monografía?
4. ¿Las tablas o figuras están conexos al texto? ¿Se describe o X
explica el contenido de las tablas o figuras en el texto?
5. ¿Las tablas o figuras tienen título, número de tabla y fuente? X
TOTAL=1.8
Conclusiones
1. ¿Las conclusiones estás enumeradas? X
02 2. ¿Las conclusiones responden los objetivos de la monografía? X (0.5)
3. ¿Las conclusiones son directas y precisas? X (0.5)
4. ¿Las conclusiones se basan en la información presentada? ¿Las X (0.5)
conclusiones son coherentes con el análisis presentado?
TOTAL(1.5)
Referencias
1. ¿Se usa por lo menos 10 referencias bibliográficas de calidad? X
(Ej. Artículos científicos, libros, bases de datos, etc.)
02 2. ¿La bibliografía utilizada aparece al final del informe en orden X
alfabético y adecuadamente enumerado?
3. ¿Cada referencia bibliográfica contiene toda la información X (0.4)
necesaria para identificarla? ¿Sigue el modelo APA?
4. ¿Todas las referencias se encuentran citadas dentro del texto de X
la monografía?
5. ¿No faltan referencias? ¿Todas citas están en el informe, figuran TOTAL(0.4) X
en las referencias?
Ortografía, gramática y estilo

1. ¿Palabras sin con errores ortográficos? X (0.66)
02 2. ¿No existen oraciones ambiguas o confusas; desconexas, sin X (0.66)
sentido?
3. ¿El estilo de redacción es claro, sencillo y objetivo? X (0.66)
TOTAL(2.0)
19 TOTAL 10.24
5
ANEXO (01 punto):
 Cuestionarios Nº 1, Nº2, Nº 3 y Nº 4 (no se tomarán en cuentan sino tienen las observaciones

realizados por los grupos evaluadores)
NO DEBE HACERSE EN UNA MONOGRAFÍA
CUERPO DE LA MONOGRAFÍA (ORGANIZACIÓN Y CITAS)
 ¿Existen párrafos plagiados (copia de información) de otros documentos o fuentes de

internet o libros?
Sí, y esto fue comprobado gracias al uso de la página QUETEXT.
EJEMPLO : TEXTO PLAGIADO DE LA PÁGINA N° 5 DE LA MONOGRAFÍA.
Buscamos el texto en la página QUETEXT y vemos los resultados.
PÁGINAS DE DONDE SE SACÓ EL TEXTO
TEXTO COPIADO DE LA MONOGRAFÍA
6
Evidencias del plagio:
 ¿Existen abuso de citas textuales (grandes párrafos copiados pero mencionado la fuente)?
Se abusa de las citas textuales, pero no se comenta o aporta algo nuevo.
Si existen abuso de citas textuales en donde se copió lo mismo y no se aportó ninguna idea
nueva.
TEXTO COPIADO DE LA CITA TEXTUAL
 ¿Existen tablas o figuras sin indicar fuente o procedencia?

No hay presencia de tablas, por lo tanto, no indica fuentes de procedencia.
 ¿Existen páginas enteras sin citar autores o fuentes de información?

Si esto pasa en toda la monografía.
7
 ¿Se usa nota al pie para citar las fuentes de información? No se usa el estilo APA para citar
las fuentes.
No se usaron citas.
CUERPO DE LA MONOGRAFÍA (COHERENCIA)
 ¿Existen imágenes o figuras que son innecesarias para el objetivo de la monografía, o que no
aportan al contenido esencial de la monografía?
No hay presencia de imágenes ni figuras.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 ¿Se han usado referencias de rincondelvago.com, monografías.com, gestiopolis.com,

mistareas.com, tehagotuchamba.com, ilustrados.com, wikilearning.com u otras páginas de
dudosa calidad?
Según la bibliografía de la monografía, no. Sin embargo, la mayoría de todo el texto viene de
este tipo de páginas.

mistareas.com, tehagotuchamba.com, ilustrados.com, wikilearning.com u otras páginas de
dudosa calidad?
Según la bibliografía de la monografía, no. Sin embargo, la mayoría de todo el texto viene de
este tipo de páginas.
8
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS Y
MATEMATICAS
ESCUELA PROFESIONAL DE INFORMÁTICA
Mi Espacio de Trabajo Computacional:

Ergonomía y Hardware Computacional
AUTORES:
- Chiques Solar, Piero Eduardo

- Linares Sánchez, Edirck Antony
- Verde Briceño, Neiser Alexander
ASESOR:
- Dr. Cesar Luis Toribio Montoya
Septiembre - 2020
Trujillo - Perú
9
10
PRESENTACIÓN
En este presente trabajo de investigación se abordará el tema ESPACIO DE
TRABAJO COMPUTACIONAL lo cual se fue elaborando día tras día en el
transcurso de once semanas con un grupo de estudiantes de la carrera ingeniería
INFORMÁTICA de la UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO, en la que brinda
información del buen uso de los espacios de trabajo y una mejor elección del
hardware computacional, primero que es importante que las conozcan mejor al
momento de ir a comprar los periféricos de un computador y lo beneficios que estos
tienen.
Esté presente informe de investigación está dirigido fundamentalmente para

aquellas personas, que por diversas razones buscan mejorar su espacio de trabajo
computacional y presentar un mejor rendimiento ya sea en su casa o en sus centros
de trabajo. Así mismo para todos los profesionales en especial a los dedicados a
tiempo completo a un computador, ya que estos deben de saber utilizar bien su
espacio de trabajo computacional y controlar sus tiempos para tomarse unos
segundos en tomarse un descanso por el mismo hecho del tiempo que pasan, que
están propensos a sufrir dolores en su columna.
El propósito de la presente monografía es contribuir, con la mejor utilización

del espacio computacional y la mejor opción de compra de un Hardware, esperamos
que nuestra contribución sea positiva y beneficiosa para el bienestar de cada uno de
las personas interesadas en dar lectura a nuestra monografía y terminen satisfechos
al final de la lectura.
Los Autores
11
ÍNDICE
PRESENTACIÓN.....................................................................................................iii
INTRODUCCIÓN.......................................................................................................v
CAPÍTULO I: GENERALIDADES.............................................................................1
1.1 ¿QUÉ ES LA ERGONOMÍA?.......................................................................2
1.2 HISTORIA Y DESARROLLO DE LA ERGONOMÍA....................................3
1.3 OBJETIVOS DE LA ERGONOMÍA..............................................................4
1.4 TIPOS DE ERGONOMÍA.............................................................................5
1.4.1 Antropometría........................................................................................5
1.4.2 Ergonomía ambiental.............................................................................5
1.4.3 Ergonomía cognitiva..............................................................................5
1.4.4 Ergonomía de diseño y evaluación.......................................................6
1.4.5 Ergonomía de necesidades específicas................................................6
1.4.6 Ergonomía preventiva............................................................................6
1.5 ¿QUÉ ES EL HARDWARE?........................................................................7
1.6 EVOLUCIÓN DEL HARDWARE COMPUTACIONAL.................................7
1.7 CLASIFICACIÓN DEL HARDWARE..........................................................10
1.7.1 Hardware de procesamiento................................................................10
1.7.2 Hardware de almacenamiento.............................................................10
1.7.3 Hardware gráfico..................................................................................10
1.7.4 Dispositivos periféricos........................................................................10
CAPÍTULO II: HARDWARE INTERNO..................................................................12
2.1 ¿A QUÉ NOS REFERIMOS CON HARDWARE INTERNO?....................13
2.2 PLACA PRINCIPAL....................................................................................13
2.2.1 Formatos de placa principal.................................................................13
12
2.3 TARJETAS DE EXPANSIÓN.....................................................................14
2.4 UNIDAD CENTRAL DE PROCESAMIENTO.............................................15
2.4.1 El microprocesador..............................................................................15
2.4.2 Funciones del microprocesador..........................................................16
2.4.3 Funcionamiento de la CPU..................................................................16
2.5 MEMORIA DE ACCESO ALEATORIO......................................................17
2.5.1 ¿Para qué es importante la memoria RAM?.......................................17
2.5.2 Características principales de una memoria RAM:.............................18
2.6 UNIDADES DE ALMACENAMIENTO........................................................18
2.6.1 Unidades de disco duro.......................................................................18
2.6.2 Unidad de estado sólido......................................................................20
2.6.3 Diferencia entre SSD y memoria RAM................................................21
2.7 UNIDADES GRÁFICAS..............................................................................21
2.7.1 GPU (Graphics processing unit)..........................................................21
2.7.2 Memoria RAM gráfica..........................................................................21
2.7.3 Alimentación........................................................................................22
2.8 CONTROLADORES DE TEMPERATURA................................................22
2.8.1 Tipos de sistema de enfriamiento........................................................22
2.9 FUENTES DE ENERGÍA...........................................................................23
2.9.1 Clasificación.........................................................................................24
CAPÍTULO III: HARDWARE EXTERNO................................................................25
3.1 ¿A QUÉ NOS REFERIMOS CON HARDWARE EXTERNO?...................26
3.2 UNIDADES DE SALIDA DE DATOS.........................................................26
3.2.1 Monitores.............................................................................................26
3.2.2 Altavoces.............................................................................................28
3.2.3 Auriculares...........................................................................................28
3.3 UNIDADES DE ENTRADA DE DATOS.....................................................28
13
3.3.1 Teclados..............................................................................................28
3.3.2 Mouse..................................................................................................29
3.3.3 Micrófonos...........................................................................................30
3.3.4 Cámaras web.......................................................................................30
3.4 UNIDADES MIXTAS...................................................................................31
3.4.1 Tableta grafica.....................................................................................31
3.4.2 Impresora multifunción........................................................................31
3.4.3 Almacenamiento externo.....................................................................31
CAPÍTULO IV: ¿QUÉ NECESITA MI ESPACIO DE TRABAJO

COMPUTACIONAL?...............................................................................................32
4.1 ¿QUÉ ES UN ESPACIO DE TRABAJO COMPUTACIONAL?..................33
4.2 ERGONOMÍA EN MI ESPACIO DE TRABAJO COMPUTACIONAL........33
4.2.1 Ergonomía en la salud.........................................................................33
4.2.2 Orden...................................................................................................34
CONCLUSIONES....................................................................................................35
BIBLIOGRAFÍA.......................................................................................................37
14
INTRODUCCIÓN
Desde épocas pasadas, el hombre ha buscado su comodidad en el manejo de

sus herramientas, como, por ejemplo; los hombres prehistóricos daban forma a
estas utilizando variables como materiales con las que se construían capacidades y
limitaciones de las personas (dimensiones de los dedos, mano, longitud del brazo,
etc.) todo esto con la finalidad de encontrar una mejor precisión, alcance, movilidad,
fuerza, etc. Con esto nos damos cuenta que el concepto de ergonomía se empezó a
aplicar desde años anteriores con la misma visión y en la actualidad nos podemos
dar cuenta que no es fácil adaptarse efectivamente al proceso de trabajo, por lo
tanto, es necesario adaptar el proceso de trabajo a nosotros.
El desarrollo tecnológico a través de: Hardware Computacional y espacios de

trabajo. Es indispensable adecuar la técnica al uso humano para que los cambios
tecnológicos puedan incrementar la productividad del trabajo preservando la salud,
seguridad y bienestar de las personas. La Ergonomía, disciplina de las
comunicaciones recíprocas del hombre y el ambiente, diseñando la situación de
trabajo de manera que resulte plena de contenido y adecuada a las capacidades
psicofisiológicas y necesidades del ser humano.
15
|
1 CAPÍTULO I
GENERALIDADES
1
1.1 TAM
1.1 ¿QUÉ ES LA ERGONOMÍA? AÑO
INCO
El término ergonomía proviene de las palabras griegas “ergon”
(trabajo) y nomos (ley o norma); existen diversas definiciónes de la
ergonomía, según el punto de vista del actor que la estudia, pero en este
caso nos enfocaremos en lo descrito en “Ergonomía I,
Falto separar
Fundamentos”(1994) y “Ergonomía”(2008), concluimos que la
ergonomía es el conjunto de actividades planificadas y preparadas para
diseñar espacios de trabajo, optimizando la eficiencia, seguridad y
bienestar, al adaptarse a las capacidades, limitaciones físicas y
mentales, personalidad y entorno social del individuo.
Es decir, la capacidad de optimizar PLAGIO

la relación
DE LA hombre-máquina,
PÁGINA WEB:
esta optimización se da teniendo en cuenta la salud y comodidad del
https://www.studocu.com/es-
usuario, el ambiente donde se realizará ar/document/universidad-empresarial-siglo-
la tarea, las funciones que
21/derecho-laboral/apuntes-de-
desempeñará el usuario, la habilidad del usuario con máquinas similares
clase/introduccion-a-la-
y el objetivo que pretende alcanzar mediante el uso de la máquina.
ergonomia/8505311/view
Durante esta monografía el término ergonomía computacional se

desarrollará enfocándose en el aspecto físico de la computadora,
cumpliendo condiciones de comodidad en las que el usuario trabaja con
una computadora, la adaptación y facilidades que ésta aporta para una
mayor eficiencia.
Enfocamos la ergonomía en tres principios clave:
● El uso de la postura corporal, especialmente para largos periodos

de tiempo en posiciones que generan dolencias.
● Condiciones de trabajo, nos centraremos en el trabajo de oficina

(uso continuo de la computadora y trabajo de escritorio), que en la
actualidad ha sido replegado al hogar a causa de la pandemia.
2
● Diseño de herramientas, equipos y espacios, buscaremos la
adaptación de las máquinas al usuario, evitando esfuerzo
excesivo y mejorando el resultado al trabajar cómodamente.
1.3 TAM
AÑO
INCO
1.2 HISTORIA Y DESARROLLO DE LA ERGONOMÍA
La historia de la ergonomía abarca toda la existencia del hombre,

ya que, desde el inicio, ha sobrevivido gracias a sus facultades para
Comas innecesarias
adaptarse y utilizar los recursos naturales que lo rodeaban, asegurando
su supervivencia. Ha tratado de comprender los fenómenos naturales
para aplicarlos en la búsqueda de la adaptación de su entorno. Este
desarrollo tomó una transición de miles de años, aun así, este proceso
Omisión de quien se
lento marcó el comienzo de la superioridad del hombre sobre hablalos
animales y de una evolución progresiva que lo llevó a los logros y

complejidad del presente.
La ergonomía, aplicada ya al mundo laboral tal como su etimología

indica, nació en un principio para adecuar losDEesfuerzos
PLAGIO LA PÁGINA yWEB:
movimientos
que implica la realización de una tarea y las dimensiones del puesto de
https://www.coursehero.com/file/65731699/act
trabajo a la persona; el objetivo, en 2jmrerpdf/
este caso, era conseguir que la
persona realizara el trabajo con el mínimo número de movimientos
https://fdocuments.ec/document/1-fisiologia-
del-trabajo.html
posible, con el fin de ahorrar una fatiga inútil y conseguir un mayor
rendimiento en el menor tiempo posible. Más tarde, este enfoque se hizo
insuficiente y se amplió el campo de estudio, incluyendo las condiciones
ambientales (temperatura, ruido, iluminación, etc.) y los aspectos
organizativos tanto de tipo temporal como los que dependen de la tarea.
En el IXº Congreso internacional de ergonomía celebrado en

Bournemouth en el año 1985, se definió la ergonomía como una ciencia,
arte y una técnica, porque siguiendo las investigaciones sobre las
3
posibilidades y las limitaciones psicofisiológicas humanas es capaz de
concebir unos sistemas adaptados a las capacidades humanas y de
corregir los sistemas que presentan riesgos para la salud.
El desarrollo de la ergonomía fue paralelo tanto en Europa como en

América. En Europa, la ergonomía tuvo un enfoque más fisiológico, por
ser los profesionales de la medicina los que iniciaron su estudio; en
América, sin embargo, fueron los ingenieros los pioneros en su estudio,
de ahí que la ergonomía recibiera el nombre de Human Engineering.
PLAGIO DE LA PÁGINA WEB:
Los factores humanos y la ergonomía tenían algunas diferencias en
https://es.scribd.com/document/291293226/Segu
las primeras etapas de su desarrollo, aunque ya entonces representaban
ridad-e-Higiene-Industrial-Por-Miguel-Claros
una misma orientación, pero la diferencia entre ellos se nivela cada vez
https://www.coursehero.com/file/p1munsfk/La-
más y la propia orientación de los investigadores se enriquece a cuenta
Ergonom%c3%ada-es-una-disciplina-que-tiene-en-
consideraci%c3%b3n-factores-f%c3%adsicos/
de la aproximación entre los factores humanos y la propia ergonomía.
https://es.scribd.com/document/29129322
Por último, cabe destacar que en España la Real Academia
6/Seguridad-e-Higiene-Industrial-Por-
Miguel-Claros
Española de la Lengua no introduce este vocablo hasta el año 1992 y lo
define como el estudio de datos biológicos y tecnológicos aplicados a
problemas de mutua adaptación entre el hombre y la máquina.
TAMAÑO
1.3 OBJETIVOS DE LA ERGONOMÍA INCORRECT
O DE LAS
Los principales objetivos de la ergonomía son los siguientes:
 Identificar, analizar y reducir los riesgos laborales Falta punto
 Adaptar el puesto de trabajo y las condiciones de trabajo a

las características del usuario.
 Optimizar la interrelación de los usuarios y la tecnología

utilizada, con el fin de que el trabajo pueda ser realizado
manteniendo la salud y seguridad, con la mayor comodidad
y eficacia.
4
 Controlar las nuevas tecnologías en las organizaciones y su
adaptación a las capacidades y aptitudes de los
trabajadores.
 Establecer prescripciones ergonómicas para la adquisición

de útiles, herramientas y materiales diversos.
 Aumentar la motivación y la satisfacción en el trabajo.
Podríamos decir que el objetivo global de la ergonomía es adaptar

el trabajo a las capacidades y posibilidades del ser humano.
1.4 TIPOS DE ERGONOMÍA 1.5 TAM

AÑO
INCO
1.4.1 Antropometría
Es una de las áreas que fundamentan la ergonomía, que estudia

las diversas medidas y dimensiones del cuerpo humano que se refieren
al tamaño del cuerpo, formas, fuerza y capacidad de trabajo. En la
ergonomía, los datos antropométricos son utilizados para diseñar los
espacios de trabajo, herramientas, equipo de seguridad y protección
personal, considerando las diferencias entre las características,
capacidades y límites físicos del cuerpo humano.
1.4.2 Ergonomía ambiental
Se encarga del estudio de las condiciones físicas que rodean al

ser humano y que influyen en su desempeño al realizar diversas
actividades, tales como el ambiente térmico, nivel de ruido, nivel de
iluminación y vibraciones. La aplicación de los conocimientos de la
ergonomía ambiental ayuda al diseño y evaluación de puestos y
https://iutsi.wordpress.com/ergonomia/
5
estaciones de trabajo, con el fin de incrementar el desempeño,
seguridad y confort de quienes laboran en ellos.
1.4.3 Ergonomía cognitiva
Los ergonomistas de esta área tratan con temas tales como el

proceso de recepción de señales e información, la habilidad para
procesarla y actuar con base en la información obtenida, conocimientos
y experiencia previa. La interacción entre el humano y las máquinas o
los sistemas depende de un intercambio de información en ambas
direcciones entre el operador y el sistema ya que el operador controla
las acciones del sistema o de la máquina por medio de la información
que introduce y las acciones que realiza sobre éste, pero también es
necesario considerar que el sistema alimenta de cierta información al
usuario por medio de señales, para indicar el estado del proceso o las
condiciones del sistema. PLAGIO DE LA PÁGINA WEB:
1.4.4 Ergonomía de diseño y evaluación
Los ergonomistas de esta área participan durante el diseño y la

evaluación de equipos, sistemas y espacios de trabajo; su aportación
utiliza como base conceptos y datos obtenidos en mediciones
antropométricas (mediciones del cuerpo humano), evaluaciones
biomecánicas (movimiento del cuerpo), características sociológicas y
costumbres de la población a la que está dirigida el diseño. Al diseñar o
evaluar un espacio de trabajo, es importante considerar que una
persona puede requerir de utilizar más de una estación de trabajo para
realizar su actividad, de igual forma, que más de una persona puede
utilizar un mismo espacio de trabajo en diferentes períodos de tiempo,
por lo que es necesario tener en cuenta las diferencias entre los
usuarios en cuanto a su tamaño, distancias de alcance, fuerza y
6
capacidad visual, para que la mayoría de los usuarios puedan efectuar
su trabajo en forma segura y eficiente.
1.4.5 Ergonomía de necesidades específicas
Se enfoca principalmente al diseño y desarrollo de equipo para

personas que presentan alguna discapacidad física, para la población
infantil y escolar, y el diseño de microambientes autónomos.
PLAGIO DE LA PÁGINA WEB: La
diferencia que presentan estos grupos específicos radica
principalmente en que sus miembros no pueden tratarse en forma
"general", ya que las características y condiciones para cada uno son
diferentes, o son diseños que se hacen para una situación única y un
usuario específico. TAMAÑO
INCORRECT
O DE LAS
1.4.6 Ergonomía preventiva
Es el área de la ergonomía que trabaja en íntima relación con las

disciplinas encargadas de la seguridad e higiene en las áreas de
trabajo. Dentro de sus principales actividades se encuentra el estudio y
análisis de las condiciones de seguridad, salud y confort laboral. Los
especialistas en el área de ergonomía preventiva también colaboran
con las otras especialidades de la ergonomía en el análisis de las
tareas, como es el caso de la biomecánica y fisiología para la
evaluación del esfuerzo y la fatiga muscular, determinación del tiempo
de trabajo y descanso, etcétera. PLAGIO DE LA PÁGINA WEB:
1.5 ¿QUÉ ES EL HARDWARE? 1.7 TAM
AÑO
El hardware es el chasis (armazón del equipo) delINCOordenador, los
cables, los ventiladores, los periféricos y todos los componentes que se
pueden encontrar en un dispositivo electrónico. La Real Academia
Española lo define como «Conjunto de los componentes que integran la
parte material de una computadora».
PLAGIO DE LAS PÁGINA WEB:
https://www.studocu.com/latam/document/univer
sidad-arturo-
michelena/informatica/apuntes/historia-y-
7
generaciones-de-la-computadora/7808245/view
https://estefanyherrerarrosas.blogspot.com/2019/
09/que-es-un-hardware.html
El término no solamente se aplica a los ordenadores, ya que es a
menudo utilizado en otras áreas de la vida diaria y la tecnología como
robots, teléfonos móviles, cámaras fotográficas, reproductores digitales o
cualquier otro dispositivo electrónico. El hardware representa un concepto
contrario al Software, la parte intangible de un sistema informático, es
decir todo aquello que no podemos tocar físicamente.
1.6 EVOLUCIÓN DEL HARDWARE COMPUTACIONAL
1.9 del
La historia de la Computación es un poco la historia TAMPensamiento
AÑO
Humano. El hombre, desde los comienzos de la Historia, buscó
INCO formas de
ayudarse a computar (registrar información y transformarla de alguna
manera).
Veamos brevemente los más importantes antecedentes de las

computadoras digitales:
1642 PASCAL: Desarrolló lo que se conoce como el primer

calculador mecánico, que permitía realizar sumas y restas.
1672 LEIBNIZ: Dio a conocer una máquina más perfeccionada que

la de Pascal, permitiendo la realización además de sumas y restas, de
multiplicaciones y cocientes.
1822 BABBAGE: Charles Babbage (1793-1871), visionario inglés y
https://es.scribd.com/document/407050320/Evolucio-
catedrático de Cambridge, inventó n-y-caracteri-sticas
y construyó la "máquina de
diferencias", capaz de calcular tablas matemáticas en forma
https://es.scribd.com/document/465227658/INTRODU
automatizada. CCION
1890 HOLLERIT: aplica el método de la tarjeta perforada para

confeccionar los resultados del censo de EE.UU. de ese año. Funda una
sociedad de la que surgió IBM.
1910 POWERS: también contratado por la oficina de censos de los

EE.UU., diseña una nueva máquina para procesar tarjetas perforadas con
8
mayor capacidad que la ideada por Hollerit. Fundaría luego su compañía,
la que más tarde se transformaría en la Sperry Rand Corporation.
1937 H. AIKEN, de la UniversidadPLAGIO

de Harvard, con apoyo
DE LAS PÁGINA WEB: de IBM,
desarrolla un calculador electromecánicohttps://es.scribd.com/document/465227658/INTROD
que fue terminado en 1944. Se
estima que fue el primer calculador UCCION
automático. Podía realizar una
multiplicación en aproximadamente 6 https://www.timetoast.com/timelines/evolucion-del-
segundos y una división en 12
segundos. hardware-181af3b5-a3d9-45d8-9ece-da7700c97ffc
https://www.preceden.com/timelines/258057-
1945 ECKERT y MAUCHLY, de Pennsylvania, desarrollan un
generacion-de-los-computadores
computador que se llamó ENIAC (Integrador y calculador numérico
https://www.timetoast.com/timelines/gpo-149a-
atc_ahtziri-cruz-jimenez-be5a780d-3ced-48dd-a13c-
electrónico) trabajaba totalmente con tubos de vacío.
3548858eeda0
1946 VON NEUMANN en su artículo sobre "Teoría y técnicas de los
computadores digitales electrónicos" da un paso decisivo, al presentar
ideas revolucionarias como:

destinados solo para guardar resultados.
PLAGIO
Almacenamiento de programas en la memoria, que solían estar
 Automatizar las operaciones de decisión lógica, anteriormente

tomadas mediante la intervención humana, estableciendo de
esta forma el principio de la instrucción de RUPTURA
CONDICIONAL o SALTO CONDICIONAL en base a un
resultado ya obtenido.
 El inicio de la aritmética binaria codificada, permitiendo la
utilización directa de los circuitos electrónicos encargados de las
operaciones de naturaleza biestable
1949 nace EDSAC (Calculador electrónico automático con

almacenamiento de retardo) en Inglaterra.
https://www.slideshare.net/1997roxana/evolucion-
del-hardware-68933591
https://es.scribd.com/document/407050320/Evolucio
-n-y-caracteri-sticas
https://www.studocu.com/latam/document/universid
ad-arturo-michelena/informatica/apuntes/historia-y-
generaciones-de-la-computadora/7808245/view
9
https://www.timetoast.com/timelines/evolucion-del-
hardware-de-las-computadoras
A Partir de este momento surgen las computadoras como tal, este
surgimiento se divide en generaciones y estas son:
 Primera generación de hardware (1945-1956): Durante esta

época en que la tecnología electrónica era a base de bulbos o
tubos de vacío. Estas computadoras eran muy grandes y
generaban mucho calor. PLAGIO DE LA PÁGINA WEB:
 Segunda generación de hardware (1957-1963): Época en la
https://es.scribd.com/document/4652276
que la tecnología electrónica era desarrollada con transistores.
58/INTRODUCCION
También contenían pequeños anillos dehttp://sbswendyleivatecnologiadelfuturo

material magnético,
.blogspot.com/2017/02/cuarta-
enlazados entre sí, en los cuales se podían almacenar datos e
generacion-de-computadoras.html
instrucciones.
 Tercera generación de hardware (1964- 1971): Época en que

la tecnología electrónica estaba basada en circuitos integrados.
Se fueron creando máquinas con mayor capacidad, más
potentes que permiten mayor eficacia en el trabajo.
 Cuarta generación de hardware (1971 a 1981): Computadoras

con microprocesadores y chips de memoria. Genera gráficos a
grandes velocidades; figuras y menús desplegables que facilitan
las tareas de comunicación entre el usuario y la computadora;
con ayuda del ratón.
 Quinta generación de hardware (1982 - 1989): Introducción a

la inteligencia artificial. Estas contienen una gran
PLAGIO DEcantidad de WEB:
LAS PÁGINAS
microprocesadores trabajando en paralelo y pueden reconocer
https://www.slideshare.net/1997roxana/
voz e imágenes. evolucion-del-hardware-68933591
https://www.coursehero.com/file/p5tpa8
 Sexta generación de hardware (1990 - actualidad): Las
4l/Los-sistemas-operativos-han-
computadoras cuentan con arquitecturasalcanzado-un-notable-desarrollo-sobre-
paralelas que agilizan
todo-por-la/
sus operaciones y facilitan el almacenamiento de información.
10
1.7 CLASIFICACIÓN DEL HARDWARE 1.11 TAM
AÑO
El hardware se clasifica en 4 categorías, según elINCO
desempeño de
sus componentes.
1.7.1 Hardware de procesamiento
Corresponde a la Unidad Central de Procesamiento o CPU, el

centro de operaciones lógicas de la computadora, en donde se
interpretan y ejecutan las tareas necesarias para el funcionamiento del
resto de los componentes.
1.7.2 Hardware de almacenamiento
Como indica su nombre, hace referencia a todos los componentes

cuya función es resguardar la información para que el usuario pueda
acceder a ella en cualquier momento. El dispositivo principal en este
caso es la memoria RAM (Random Access Memory), pero también está
conformada por memorias secundarias, como los discos duros o las
memorias SSD o USB. PLAGIO DE LA PÁGINA WEB:
http://informaticaparasecundaria1.blogspot.com/
1.7.3 Hardware gráfico
Está compuesto principalmente por tarjetas gráficas que poseen

memoria y CPU propios, y son las encargadas de interpretar y ejecutar
las señales dedicadas a la construcción de imágenes. El hecho de que
esta función no recaiga en el CPU tiene que ver con la eficiencia, ya
que, al liberar de esas funciones a la memoria principal, el sistema
funciona de manera óptima.
1.7.4 Dispositivos periféricos
Es todo el hardware que permite que la información pueda

ingresar a la computadora, o salir al exterior. Se subdividen en tres Falta ‘:’
categorías.
11
 Periféricos de entrada: son los que permiten el acceso de
datos a la computadora. Por ejemplo, el teclado, el micrófono,
la cámara web, etc.
 Periféricos de salida: a través de ellos, el ‘:’usuario puede

Falta
extraer la información, como los escáneres, las impresoras,
las consolas y los parlantes o altavoces.
 Periféricos de entrada y salida o mixtos: son capaces de

introducir o extraer la información. Las pantallas táctiles
entran en esta categoría, al igual que los lectores de DVD o
Blu Ray y las memorias flash. Estas últimas, son
esencialmente memorias secundarias, pero se usan como
periféricos mixtos.
ESPACIO QUE PUDO SER

APROVECHADO
12
|
2 CAPÍTULO II
HARDWARE INTERNO
13
1.13 TAM
AÑO
2.1 ¿A QUÉ NOS REFERIMOS CON HARDWARE INTERNO?
INCO
El hardware interno al que haremos alusión en esta monografía, son

aquellos componentes físicos del ordenador que se encuentran en el
interior del mismo y estos definen su capacidad para realizar trabajos,
tanto velocidad como procesamiento de información, calidad gráfica y de
sonido.
Cada parte del hardware interno se dividen en muchos subconjuntos
distinguidos por su uso, para esta monografía nos referiremos únicamente
a los de uso personal-profesional, excluyendo a los de uso industrial.
2.2 PLACA PRINCIPAL TAMAÑO

INCORRECT
Llamada también placa base o motherboard
O DE LAS (placa madre), es la
tarjeta de circuito eléctrico principal del computador en la cual se acoplan

todos los demás componentes internos del del mismo, por lo cual es esta
la que define la arquitectura de nuestros componentes internos ya que los
restringe únicamente a aquellos que sean compatibles con ella.
TAMAÑO
2.2.1 Formatos de placa principal INCORRECT
O DE LAS
Existen diversos formatos en el mercado, cada uno orientado a un
tipo de uso del ordenador más o menos específico, y esas capacidades
están diferenciadas por las características de cada formato.
 Placa base E-ATX: Son las versiones extendidas del formato
ATX, usados principalmente para trabajo profesional pesado,
pertenecientes a la gama alta, y sus características son:
 Dimensiones: 305 x 330 mm
 Módulos de memoria RAM: 8
 Puertos para añadir tarjetas: 6
 Tarjeta de audio integrado y también un slot asignado
únicamente a la expansión de esta tarjeta
14
 Slots sata para almacenamiento: 8, dos de ellos de alta
velocidad
 Material con alta capacidad de refrigeración
 Placa base ATX: Versión más utilizada en el mercado, al grado

de ser el formato “estándar”, normalmente asociadas a la gama
media, y sus características son:
 Dimensiones 305 x 244 mm
 Puertos para añadir tarjetas: 6, 2 de ellos de alta capacidad
 Slots sata para almacenamiento: de 4 a 6, 1 de ellos de
alta velocidad
 Materiales con media o baja capacidad de refrigeración
 Placa base micro-ATX: Versión reducidas de las ATX,
utilizadas mayormente para ordenadores de oficina y
ordenadores pequeños, normalmente asociadas a la gama baja,
y sus características son:
 Dimensiones 244 x 244 mm
 Puertos para añadir tarjetas: 3, 1 de ellos de alta capacidad
 Slots sata para almacenamiento: de 3, 1 de ellos de alta
velocidad
TAMAÑO
2.3 TARJETAS DE EXPANSIÓN
INCORRECT
O DE LAS
Son aquellos dispositivos que sirven para expandir las capacidades
de la computadora o si se estropea un pequeño sector de la placa
principal es más accesible comprar tarjetas de expansión, además de las
tarjetas de video que se verá más adelante las tarjetas de expansión son:
 Tarjetas de interfaz: Aquí se engloban las tarjetas que se
dedican a ampliar ciertas interfaces de la placa base, sea, otro
15
puerto para tarjeta, slots para almacenamiento, entradas USB,
etc.
 Tarjeta de red: Son aquellas que brindan o mejoran la capacidad
del ordenador para conectarse a una red de internet, estas
pueden ser:
 Ethernet: Tarjetas empleadas para integrar un conector de
red o como solución en caso de que el conector de la placa
principal se encuentre dañado.
 Wifi: Son tarjetas que reciben internet de forma inalámbrica
como solución en caso de no tener un cable ethernet.
 Tarjeta de sonido: Utilizadas para complementar las placas
principales que no cuentan con tarjeta de sonido integrada o para
mejorar el sonido y ayudar con los diversos programas de sonido
que necesitan un hardware más específico.
 Tarjetas capturadoras de video: Utilizadas principalmente para
complementar programas destinados a grabar video, programas o
realizar transmisiones en tiempo real, y también, aunque ya no
con tanta frecuencia, utilizadas para sintonizar canales de
televisión. TAMAÑO
INCORRECT
2.4 UNIDAD CENTRAL DE PROCESAMIENTO O DE LAS
Unidad central de proceso o CPU (conocida por sus siglas en inglés,

CPU), circuito microscópico que interpreta y ejecuta instrucciones,
además es el componente más importante
PLAGIO
del DEmismo.
LA PÁGINA
SeWEB:
encarga,
principalmente y como indica su nombre, de procesar cualquier tipo de
https://tgonzalezc.blogspot.com/2019/08/unida
Tamaño de fuente d-central-de-proceso.html
información y de ofrecer aquellos puertos que son completamente
inapropiado http://web.archive.org/web/20180608214502/h
necesarios para que se puedan conectar periféricos (USB, mouse, etc.) al
ttp://www.monografias.com:80/trabajos82/la-
mismo. La CPU se ocupa del control y el proceso de datos en las
computadora-componentes/la-computadora-
componentes2.shtml
computadoras. Generalmente, la CPU es un microprocesador fabricado
No tiene sentido
TAMAÑO
INCORRECT
O DE LAS
16
en un chip, un único trozo de silicio que contiene millones de
componentes electrónicos.
2.4.1 El microprocesador
Está formado por una unidad aritmético-lógica (UAL) que realiza

cálculos y comparaciones, y toma decisiones lógicas (determina si una
afirmación es cierta o falsa mediante las reglas del álgebra de Boole); Debería ir
Innecesario punto
por una serie de registros donde se almacena información
seguido
temporalmente, y por una unidad de control que interpreta y ejecuta las
instrucciones. Para aceptar órdenes del usuario, acceder a los datos y
presentar los resultados, la CPU se comunica a través de un conjunto
de circuitos o conexiones llamado bus. El bus conecta la CPU a los
dispositivos de almacenamiento (por ejemplo, un disco duro), los
dispositivos de entrada
PLAGIO (por WEB:
DE LA PÁGINA ejemplo, un teclado o un mouse) y los
dispositivos de salida (por ejemplo, un monitor o una impresora).
http://web.archive.org/web/20180608214502/h
ttp://www.monografias.com:80/trabajos82/la-
computadora-componentes/la-computadora- 1.14.1
componentes2.shtml TA
2.4.2 Funciones del microprocesador M
 Ejecución de programas: Se ocupa de que se aborden las

instrucciones de los mismos para su arranque y puesta en
funcionamiento.
 Programación: Se refiere a la compenetración de todas las

funciones del sistema a través de una preparación de
organigrama previo. Así, se evita la saturación del sistema y se
controla lo que este puede soportar en todo momento a nivel de
disco y memoria.
 Comunicación con todas las unidades de entrada-salida: Se

realiza el acuerdo entre cada una de las unidades, de manera que
https://colegio-manuel-cepeda-vargas-
ied.micolombiadigital.gov.co/sites/colegio-
manuel-cepeda-vargas-
17
ied/content/files/000076/3766_informatica-
taller-tres-segundo-periodo--grado-706.pdf
los periféricos puedan responder sin que se produzca un colapso
entre ellos y, por lo general, de manera inmediata.
 Almacenamiento primario: Esto equivale a una buena gestión

de la memoria, de manera que se controla con los programas
tengan el espacio necesario para que puedan funcionar
correctamente, asignándoselo a cada cual que precise en función
de sus características y del uso que se les esté dando en cada
momento. TAMAÑO
INCORRECT
2.4.3 Funcionamiento de la CPU
O DE LAS
Cuando se ejecuta un programa, el registro de la CPU, llamado

contador de programa (secuenciador de instrucciones), lleva la cuenta
de la siguiente instrucción, para garantizar que estas se ejecuten en la
secuencia adecuada.

 Controla el procesamiento de las instrucciones.
 https://gbinformacion.wordpress.com/2016/02/
Realiza las instrucciones lógicas y aritméticas.
25/que-es-y-funciones-de-la-cpu/
 Proporcionar las señales internas y externas de sincronización.
https://es.slideshare.net/newlad321/unidad-
 Localiza la instrucción en el dispositivo de almacenamiento
central-de-proceso-o-cpu-15641956
correspondiente.
 Envía y recibe señales de control, direcciones de memoria y
datos de un lugar a otro del ordenador a través de líneas llamadas
BUS.
 En estos bus están las puertas de entrada y salida (E/S), las
cuales conectan a la memoria y a los chips de apoyo al bus.
 Los datos pasan a través de estas puertas de entrada y salida
(E/S) mientras viajan desde y hasta la CPU
TAMAÑO
2.5 MEMORIA DE ACCESO ALEATORIO
INCORRECT
O DE LAS
18
La memoria RAM (en inglés Random Access Memory), también
conocida como memoria de acceso aleatorio, es un dispositivo que
guarda la información que estamos usando, ya que el acceso al disco
duro es muy lento. Se puede decir que es la memoria de trabajo del
sistema operativo y casi de todo el software. En ella se guardan las
https://www.educoteca.com/uploads/4/6/2/3/4
instrucciones para que las realicen el microprocesador y otras unidades
6232277/memoria_ram.pdf
de procesamiento. Se denomina “de acceso aleatorio” porque se puede
leer y escribir en cualquier ubicación de la misma con el mismo periodo de
tiempo de espera, a diferencia de otro tipo de memorias o dispositivos de
almacenamiento.
 El módulo de la memoria: Es el que posee un conector con una

serie de pines (terminales o patillas fabricado de un material
conductor de la electricidad.) que conectarán el dispositivo con la
placa base al ser introducida en las ranuras correspondientes.
TAMAÑO
2.5.1 ¿Para qué es importante la memoriaINCORRECT
RAM?
O DE LAS
En ella se encuentra toda la información que el sistema necesita
para poder funcionar correctamente ya que los fabricantes guardan allí
las instrucciones de arranque y el funcionamiento coordinado de la
computadora, no son volátiles, pero se pueden deteriorar a causa de
campos magnéticos demasiados potentes. Es el lugar adonde van a
ejecutarse y a permanecer activos los diversos programas, desde el
propio sistema operativo hasta las aplicaciones que utilicemos, por eso
puede ocurrir que al mantener demasiadas aplicaciones activas
simultáneamente, la capacidad de RAM del sistema se agote y ello
1.14.3 repercuta en la calidad y la capacidad de cómputo. 1.14.5Información

TA antigua, ya que ahora
M https://www.muycomputer.com/2018/11/04/m existen DDR4.
emoria-ram-que-es-recomendaciones/
2.5.2 Características principales de una memoria RAM:
https://www.emagister.com/uploads_courses/C
omunidad_Emagister_43242_Microsoft_Word_-
_partes_computadora.pdf
19
 Tecnología: puede ser del tipo DDR, DDR2, DDR3... Cada
tecnología trabaja con unos valores máximos y mínimos de envío
de datos.
 Capacidad: las memorias RAM actualmente varían su capacidad
entre 2 y 8 gigabytes. Se pueden disponer varias memorias RAM
Información antigua,
ahora hay hasta de 32 gb para combinar su capacidad en una misma placa base, en función
por set. de las ranuras de que disponga la misma dependiendo el fin que
se vaya a usar.
 Cantidad de contactos o pines: Cantidad de contactos que
establece con la ranura de la placa base. La memoria RAM sólo
es capaz de almacenar datos cuando tiene alimentación eléctrica,
por lo que al apagar el ordenador todo el contenido de la misma
se borra. Es por ello que se recomienda cada cierto tiempo
apagar los dispositivos electrónicos que poseen dicha memoria
para vaciarla y agilizar los procesos una vez vuelve a ser
encendido el dispositivo (teléfonos móviles, tabletas, ordenadores,
etc.).
TAMAÑO
2.6 UNIDADES DE ALMACENAMIENTO INCORRECT
O DE LAS
2.6.1 Unidades de disco duro
La unidad de disco duro es el dispositivo de almacenamiento

principal de la computadora. Almacena las aplicaciones de software
que vinieron preinstaladas en la computadora tanto como aquellas que
usted mismo instala. Además, la unidad de disco duro es el lugar
Debería ir una
normal de almacenamiento para los archivos de trabajo.
coma
2.6.1.1 Características de un disco
La capacidad y rendimiento de los discos duros se determina

en función de varios factores los cuales son:
20
 Modo de transferencia: Hace referencia a como se
transfieren los datos desde la unidad de disco duro hacia la
memoria RAM.
http://mmeiesramonycajal.blogspot.com/2012/0
3/modo-de-transferencia-tiempo-de-acceso.html
 Tiempo de acceso: Es el tiempo que necesita la unidad
para desplazar las cabezas de lectura/escritura para
colocarse encima del sector que se va a leer o escribir, este
tiempo debe estar comprendido entre 9 a 12 milisegundos.
 Tiempo de búsqueda: Es el tiempo que necesita la unidad
para desplazar las cabezas desde una pista a otra, está
comprendido entre 8 a 12 milisegundos.
 Capacidad de almacenamiento: Lo principal de un disco
duro es su capacidad, en este momento se mide en gigabyte
(GB), aunque cada vez más se está empezando a utilizar el
terabyte (TB).
 Cache del disco: La cache del disco almacenará, de forma
que cuando la controladora solicite datos del disco ya los
tenga disponible en su cache y no lo haya que esperar a que
los cabezales cambien de posición.
2.6.1.2 ¿Son seguros los discos duros?
Los discos duros son más seguros, pero a veces fallan,

pueden dañarse por oscilaciones de la tensión eléctrica, un golpe,
un virus informático, o una manipulación incorrecta por personas
con pocos conocimientos de esta tecnología. Los dispositivos
ópticos son más seguros; sin embargo, ellos deben cuidarse del
polvo y su superficie debe protegerse para que no sufran daños,
por eso generalmente poseen fundas protectoras. La
permanencia de la información almacenada en discos depende de
las propiedades del material que la soporta y de las condiciones
21
de su almacenamiento. El principal mecanismo de destrucción
constituye el daño acumulativo que se produce sobre la puerta de
flotación de la celda, debido a los elevados voltajes empleados,
de forma repetitiva, para borrar la celda, o la capa de óxido se
rompe o los electrones se acumulan en la puerta de flotación.
https://es.slideshare.net/fabitorres108/sisremas
-operativos
2.6.1.3 Recomendaciones en el caso de discos duros
 Se tiene que realizar la desfragmentación de Disco. Al

transcurrir el tiempo, es posible que los archivos se vuelvan
fragmentados porque se almacenan en posiciones diferentes
en el disco. Los archivos estarán completos cuando los abra,
https://es.slideshare.net/fabitorres108/sisremas
-operativos pero la computadora lleva más tiempo al leer y escribir
No debería ir
en el disco debido a que se almacena en distintos
en mayúscula
lugares por lo cual es bueno ordenarlo es decir
desfragmentarlo.
 Realizar la comprobación constante de Detección de Daños.
Si experimenta problemas con los archivos, tal vez quiera
averiguar si existen daños en el disco. ScanDisk de
Windows verifica los archivos y las carpetas para encontrar
errores de datos y también puede verificar la superficie física
del disco.
Falta coma
 La copia de respaldo es imprescindible. Si la unidad de
disco duro se descompone o si los archivos se dañan o se
sobrescriben accidentalmente, o por algún virus es una
buena idea contar con una copia de respaldo de los datos de
la unidad de disco duro. Están disponibles varios programas
de respaldo de uso de cintas, disquetes, CDs o DVDs. A
TAMAÑO
INCORRECT
O DE LAS
22
menudo, la computadora tendrá una utilidad de respaldo ya
instalada.
2.6.2 Unidad de estado sólido
La unidad en un estado sólido o unidad SSD (solid state drive) es

un dispositivo de almacenamiento para datos que se basa en la
utilización de memoria volátil o comúnmente llamada memoria flash.
Sustituyendo así a los discos magnéticos de los discos duros
tradicionales.
La utilización de memoria flash implica el uso de chips para

almacenar memoria. Eliminando entonces las partes móviles de un
disco duro normal, aumentado considerablemente la velocidad de
acceso y escritura del mismo.

1.14.6
2.6.3 Diferencia entre SSD y memoria RAM TA
https://www.profesionalreview.com/2018/11/0
5/que-es-unidad-ssd M
La memoria RAM se utiliza para suministrar los datos y programas
al procesador, pero cuando apagamos un ordenador la memoria RAM
se queda completamente vacía a comparación de las unidades SSD.
2.7 UNIDADES GRÁFICAS
Tarjeta de expansión para una computadora u ordenador, encargada

de procesar los datos provenientes de la CPU y transformarlos en
información comprensible y representable en un dispositivo de salida,
como un monitor o televisor.
Las tarjetas gráficas más comunes son las disponibles para las
computadoras compatibles con la IBM PC, debido a la popularidad de
estas, pero otras arquitecturas también hacen uso de este tipo de
23
dispositivos. Algunas tarjetas gráficas han ofrecido funcionalidades
añadidas como captura de video, sintonización de TV, decodificación
MPEG-2 y MPEG-4 o incluso conectores Firewire, ratón, lápiz óptico o
Joystick.
2.7.1 GPU (Graphics processing unit)
UNIDAD DE PROCESAMIENTO GRÁFICO. Dedicado al

procesamiento de gráficos; su razón de ser es aligerar la carga de
trabajo del procesador central, por ello está optimizada para el cálculo
en coma flotante, predominante en las funciones 3D.
TAMAÑO
INCORRECT
2.7.2 Memoria RAM gráfica O DE LAS
La tarjeta gráfica está integrada en la placa base (normalmente de

bajas prestaciones), utilizará la memoria RAM propia del ordenador o
dispondrá de una dedicada. Es la memoria de video o VRAM, su
tamaño actualmente es de entre 256MB y 4GB.La memoria empleada
en el 2010 está basada en tecnología DDR, destacando GDDR2,
GDDR3, GDDR4, GDDR5.La frecuencia de reloj de la memoria.
Información antigua, ahora existen tarjetas de

video hasta de 16 GB de VRAM
2.7.3 Alimentación
La alimentación eléctrica de las tarjetas gráficas no había

supuesto un gran problema. La tendencia actual de las nuevas tarjetas
es consumir cada vez más energía. El cuello de botella se encuentra
en el puerto PCI que solo es capaz de aportar una potencia de 150W.
TAMAÑO
2.8 CONTROLADORES DE TEMPERATURA INCORRECT
O DE LAS
El sistema de enfriamiento, se encarga de retirar el exceso de calor

del CPU, para mantenerlo a su temperatura óptima de trabajo. Los

24
http://angieramos18.blogspot.com/2015/09/refr
igeracion-de-computadores.html
https://es.slideshare.net/GregoryCorro/sistema-
sistemas de enfriamiento se clasifican generalmente de acuerdo al tipo de
elemento utilizado para enfriar el CPU en algunos casos es un líquido y
en otros es aire.
La refrigeración del PC es muy importante, ya sea en el caso de un

PC portátil o de sobremesa. Si pensamos hacerle overclocking, o
queremos un equipo más silencioso, o cuando el sistema de refrigeración
de origen ya no nos satisface, entonces es el momento de cambiar los
ventiladores y disipadores, de acuerdo a nuestro presupuesto y a
nuestras expectativas. Existen muchas opciones, pero los productos más
caros no son necesariamente los mejores.
 ¿Qué es el overclocking?: El overclocking permite aumentar la

frecuencia y el rendimiento de la PC de una manera simple,
aumentando la velocidad de procesamiento. Pero hay que tener
cuidado, porque si se exige demasiado puede llegar a ser fatal para
la PC.
TAMAÑO
2.8.1 Tipos de sistema de enfriamientoINCORRECT
O DE LAS
2.8.1.1 Refrigeración por aire:
Un sistema de refrigeración por aire activa está compuesto

de: Un disipador, un ventilador, En este sistema de refrigeración,
el ventilador situado sobre el disipador evacuará el calor
transmitido por el disipador y lo expulsará. El disipador consta de
conductos con alta conductividad térmica (o Heatpipes). También
existen disipadores que emplean un metal líquido (al interior de
los Heatpipes), el cual es movido por una bomba
electromagnética y ofrece un buen rendimiento, pero a un precio
elevado.
25
 La refrigeración por aire “pasiva”: El sistema de
refrigeración por aire “pasiva” únicamente está compuesto
de un disipador. La ventaja de este sistema es que es
totalmente silencioso.
2.8.1.2 Refrigeración por agua
 La refrigeración líquida “pasiva”: La refrigeración líquida

(o watercooling) pasiva utiliza la conductividad natural del
material de que están hechos los disipadores (que reciben el
http://angieramos18.blogspot.com/2015/09/refr
agua que ha sido calentado por los diferentes componentes
igeracion-de-computadores.html
en el circuito del watercooling). La ventaja de este sistema
es que es silencioso. El ruido podría ser causado por la
bomba, pero los fabricantes teniendo en cuenta esto fabrican
bombas silenciosas.
 La refrigeración líquida “activa”: Es construida del mismo

modo que la anterior, pero el calor almacenado por el
disipador es expulsado directamente por los ventiladores
situados sobre estos disipadores permitiendo alcanzar un
delta muy cercano a cero (delta °C= temperatura del
componente – temperatura ambiente). Este sistema es muy
utilizado para el overclocking cuando se desea alcanzar
mayores rendimientos y puede hacerse silencioso eligiendo
correctamente los componentes.
TAMAÑO
INCORRECT
2.9 FUENTES DE ENERGÍA O DE LAS
También llamada fuente de alimentación o fuente de potencia es el

dispositivo que convierte la corriente alterna (CA), en una o
varias corrientes continuas (CC), que alimentan los distintos circuitos
del aparato electrónico al que se conecta (computadora)
26
2.9.1 Clasificación
Las fuentes de alimentación pueden clasificarse básicamente

como fuentes de alimentación lineales y conmutadas.
2.9.1.1 Fuentes de alimentación lineales
Las fuentes lineales siguen el esquema: transformador,

rectificador, filtro, regulación y salida.
En primer lugar el transformador adapta los niveles de

tensión y proporciona aislamiento galvánico. El circuito que
convierte la corriente alterna en corriente continua pulsante se
llama rectificador, después suelen llevar un DE
PLAGIO circuito que WEB:
LA PÁGINA disminuye
el rizado como un filtro de condensador.
https://coydhaeeahocop.wordpress.com/2014/0
6/23/practica-13-fuentes-lineales/
2.9.1.2 Fuentes de alimentación conmutadas
Una fuente conmutada es un dispositivo electrónico que

transforma la energía eléctrica mediante transistores en
conmutación. Mientras que un regulador de tensión utiliza
transistores polarizados en su región activa de amplificación, las
fuentes conmutadas utilizan los mismos conmutándolos
activamente a altas frecuencias entre corte (abiertos) y saturación
(cerrados).
27
|
3 CAPÍTULO III
HARDWARE EXTERNO
28
3.1 ¿A QUÉ NOS REFERIMOS CON HARDWARE EXTERNO?
El hardware externo, también llamado periféricos, son aquellos

dispositivos a través de los cuales el computador se comunica con el
mundo exterior, permitiendo la entrada y salida de información desde o
hacia el propio computador.
Estos dispositivos suelen conectarse directamente a la placa
principal o, si esta cuenta con la tarjeta necesaria, a través de bluetooth
(conexión inalámbrica); los que desarrollaran en nuestra monografía,
serán únicamente los que se adapten a un espacio dentro del hogar.
TAMAÑO
INCORRECT
3.2 UNIDADES DE SALIDA DE DATOS O DE LAS
Todos aquellos periféricos que muestran o reproducen la

información que se maneja en el computador; estos pueden ser:
3.2.1 Monitores
Dispositivo que muestra en forma visual la información que el

usuario solicitó al computador, estos muestran, también, toda la
información que el usuario introduce y la que el computador comunica
al usuario.
Los monitores, se conectan a través de una tarjeta de video o

directamente a la placa principal, en caso esta cuente con tarjeta de
video integrada, en la actualidad nuestro mercado esta dividido en dos
y estos son:
Falta tilde
3.2.1.1 Monitores LCD
Las siglas LCD significan “Liquid Crystal Display” (pantalla de

cristal líquido), está basada en el uso de una sustancia líquida atrapada
entre dos placas de vidrio, cuando se aplica una corriente eléctrica a
29
una zona específica, esta se vuelva opaca y contraste con la
iluminación que proviene de lámparas fluorescentes ubicados en la
parte trasera, dicha luz utiliza tres colores básicos para generar la
gama de colores.
 Tamaño: Es la distancia entre la esquina superior derecha y la

esquina inferior izquierda de la pantalla de cristal, por lo que no se
considera la cubierta que la contiene; medido en pulgadas.
 Tecnología: Son pantallas estáticas, ya que la pantalla no se
actualiza, sino que permanece quieta hasta que la computadora
envíe señal para un cambio de color, es por esta característica
que cansa menos la vista al trabajar, no reflejan la luz del
ambiente y se pueden visualizar bien desde distintos ángulos.
 Resolución: Se refiere a la cantidad máxima de píxeles (punto de
color que se reproduce en la pantalla) que es capaz de desplegar
en la pantalla. PLAGIO DE LA PÁGINA WEB:
http://marcosschwab.blogspot.com/2014/05/lcd
3.2.1.2 Monitores
.html LED
Las siglas LED significan “Light-Emitting Diode” (diodos emisores

de luz), está basada en el uso de una sustancia líquida atrapada entre
dos placas de vidrio, cuando se aplica una corriente eléctrica a una
zona específica, esta se vuelva opaca y contraste con la iluminación
LED ubicada en la parte trasera, dicha luz utiliza tres colores básicos
para generar la gama de colores; es decir, los monitores LED son un
tipo de monitor LCD que varía en su tecnología ya que cambia el uso
de lámparas fluorescentes por dispositivos LED.
 Tecnología: Son pantallas estáticas, ya que la pantalla no se

actualiza, sino que permanece quieta hasta que la computadora
envíe señal para un cambio de color, es por esta característica
que cansa menos la vista al trabajar, no reflejan la luz del
30
ambiente y se pueden visualizar bien desde distintos ángulos,
dentro de la tecnología LED se encuentran:
 Edge LED: El cual tiene en las orillas de la pantalla los
paneles LED y la luz es guiada por medio de placas, con lo
que logran mínimos espesores de pantalla.
 Retroiluminación LED: El cual tiene en la parte trasera de
la pantalla los paneles LED y la luz es guiada por medio de
grupos, lo que logra mejores contrastes y definición de
colores.
3.2.2 Altavoces
Los altavoces o auriculares son los dispositivos que nos permiten

escuchar los sonidos producidos por la computadora, tales como
notificaciones, sonidos de advertencia, y por supuesto, nuestra música
favorita. Todos estos sonidos son producidos por la tarjeta de sonido
incluida en el propio ordenador.
Hoy en día podemos encontrar varios tipos de altavoces,

incluyendo los altavoces estándar de dos canales, y los altavoces
multicanal que pueden manejar los sonidos de las tarjetas de sonido
con 6 u 8 salidas de audio. PLAGIO DE LA PÁGINA WEB:
https://elmundodelainformatica9a.blogspot.com
3.2.3 Auriculares /p/perifericos-de-entrada.html
https://www.lne.es/cuencas/2017/10/15/son-
Son dispositivos electrónicos, cuya misión es amplificar y
sirven-audifonos/2178248.html
modificar las señales sonoras para permitir una mejor audición y
comunicación. Su uso estimula el cerebro y le hace recordar sonidos
que no se oyen sin su utilización.
Normalmente posee dos altavoces, que funcionan igual que una

bocina, pero de tamaño menor los cuales hacen que el sonido sea mas
TAMAÑO
INCORRECT
O DE LAS 31
personal, esto ayuda a que los profesionales de la música perciban
mejor los sonidos que buscan.
3.3 UNIDADES DE ENTRADA DE DATOS
Todos aquellos periféricos destinados a la recepción de información

que el usurario desea ingresar al computador; estos pueden ser:
TAMAÑO
3.3.1
INCORRECT Teclados
O DE LAS
Consiste en un conjunto de teclas o botones dispuestos de
manera horizontal sobre una lámina, donde actúan como palancas
mecánicas o interruptores electrónicos, permitiendo así el ingreso de
información codificada al sistema informático por parte del usuario
asocia a cada tecla un carácter, una función o un conjunto de
caracteres, que al ser pulsados ingresan una señal especifica al
computador.
 Teclados clásicos. Aquellos que son rectangulares y siguen una

estética estándar.
http://arrkikom.blogspot.com/2015/12/teclados.
 Teclados ergonómicos. Se basan en el principio que dividiendo
html
el teclado principal colocando en ángulo cada una de las mitades,
https://es.wikipedia.org/wiki/Tecla_de_funci
los codos descansan en una posición mucho más natural, y
%C3%B3n
cambiando la curvatura del teclado y añadiendo un pequeño
“reposamuñecas”, el ángulo de escritura es mucho más cómodo
para el usuario.
 Teclados multimedia. Aquellos que poseen teclas de acceso
directo a diversas funcionalidades del sistema informático,
especialmente las que tienen que ver con audio, video,
conectividad o incluso ciertas aplicaciones.
3.3.2 Mouse
32
Se denomina mouse (ratón en inglés) al cursor o puntero, al
dispositivo de uno manual, diseñado para facilitar la interacción del
usuario con las interfaces del entorno gráfico de numerosos sistemas
informáticos, estos pueden ser inalámbricos o conectarse a través de
un puerto USB.
El mouse funciona captando el movimiento que el usuario realiza

al desplazarlo usando su mano, y lo traduce en la pantalla a través de
la posición de un cursor o puntero, usualmente en forma de flecha o
mano.
 Ópticos. En este caso se instaló un sensor óptico en la base del

ratón, detecta el movimiento por las variaciones en la superficie
reconociendo 800 puntos por pulgada. Las superficies brillantes
https://concepto.de/mouse/
son su principal problema, es necesaria una superficie opaca o un
https://www.celeberrima.com/raton-o-mouse-
tapete (alfombrilla) para ratón. de-computadora-definicion-caracteristicas-y-
 Láser. Su funcionamiento es similar
tipos/ al óptico, pero la detección
de la superficie se realiza con haz de luz láser capaz de detectar

TAMAÑO
más 2000 puntos por pulgada.
INCORRECT
O DE LAS
 Ergonómico: Tienen una forma muy particular pues a diferencia
ya que se sostiene de forma vertical, similar a sostener un
joystick, lo cual ayuda al uso continuo al mantener la forma
original del brazo evitando lesiones por movimientos repetitivos.
3.3.3 Micrófonos
Es un dispositivo que permite transformar cualquier tipo de onda

sonora en señales eléctricas, facilitando los procesos de grabación y
reproducción de audio.
 Micrófono dinámico: Muy comunes, versátiles, confiables,

resistentes y no muy sensibles en términos comparativos por lo
33
que son los preferidos para eventos y cercanías a fuentes
ruidosas.
 Micrófono de condensador: Con una altísima fidelidad a la hora
de captar sonidos, delicados o menos resistentes si se comparan
con el micrófono dinámico.
 Micrófono de cinta: Suelen ser muy sensibles y delicados puesto
que la lámina tiende a flexionarse hacia un lado y crear distorsión.
3.3.4 Cámaras web
Dispositivo digital que se conecta a las computadoras de escritorio

mediante un cable USB. La mayoría de las webcams pueden registrar
más de 20 fotogramas por segundos. Esto permite transmitir un video
de manera eficaz y ser utilizadas para mantener videoconferencias por
largos periodos de tiempo.
Muchas cámaras web vienen integradas a las computadoras

portátiles. Son cámaras con alta definición y con tan solo apretar un
botón puedes activarlas y transmitir en cuestión
PLAGIOde
DEsegundos.
LA PÁGINA WEB:
https://techlandia.com/cuales-son-funciones-
A diferencia de las computadoras portátiles es normal combinar el
camara-web-info_540102/
uso de un micrófono con una webcam en una computadora de
https://es.calameo.com/books/0061465559e21c
escritorio, ya que no viene incluido, como es el caso de las portátiles.
c836272
1.15 TAM
AÑO
INCO
3.4 UNIDADES MIXTAS
Todos aquellos periféricos que cumplen, a la vez, el trabajo de

entrada y salida de información; estos pueden ser:
3.4.1 Tableta grafica
34
Es un periférico que permite al usuario introducir gráficos o
dibujos a mano, tal como lo haría con lápiz y papel. También permite
apuntar y señalar los objetos que se encuentran en la pantalla.
 Cable de datos: Permite elPLAGIO

envió de
DE las imágenes
LA PÁGINA WEB:dibujadas en la
tableta hacia el puerto USB http://arquitecturadelcomputadorsemestre6.blo
de la computadora.
 Lápiz: permite manipular y realizar los trazos la pantalla táctil de
gspot.com/2014/11/lapiz-optico.html
la tableta. https://www.ecured.cu/Tableta_digitalizadora
 Pantalla táctil: es el área de trabajo sensible a la presión del
https://sites.google.com/site/learningwithali/his
toria-de-apple/el-hardware/transmision-de-
lápiz especial y que transmite la posición de los trazos a la
datos/entrada-de-datos/perifericos-de-
computadora. entrada/7-tabla-digitalizadora
3.4.2 Impresora multifunción
Es un dispositivo que integra en un mismo aparato una copiadora

de documentos, un escáner, una impresora y puertos USB frontales.
 Imprimir datos provenientes de la computadora o un dispositivo

móvil.
 Escanear documentos y almacenarlos en la computadora o un
dispositivo móvil.
 Generar copias de documentos impresos.
 Imprimir y escanear documentos y almacenarlos en algún
dispositivo de almacenamiento USB.
3.4.3 Almacenamiento externo
Unidades de almacenamiento que utilizan una conexión USB para

extraer o insertar información al computador.
 Memorias USB: Suelen ser de tamaño reducido y capacidad

media.
35
 Disco duro externo: Son grandes almacenes utilizados para
transportar programas pesados o grandes cantidades de
información.
36
4 CAPÍTULO IV
¿QUE NECESITA MI ESPACIO
DE TRABAJO
COMPUTACIONAL?
37
1.17 TAM
AÑO
INCO
4.1 ¿QUÉ ES UN ESPACIO DE TRABAJO COMPUTACIONAL?
La Ergonomía Computacional representa PLAGIO DEelLA estudio de las

PÁGINA WEB:
condiciones de adaptación mutua entre el hombre y su área de trabajo, o
del hombre y una máquina o vehículo. En este caso, es el estudio de las
https://sites.google.com/site/ergonomiaenlavida
condiciones de comodidad y confortabilidad en las que las personas
deltrabajo/ergonomia-computacional
trabajan con ordenadores y las transformaciones que éstos experimentan
con tal fin.
4.2 ERGONOMÍA EN MI ESPACIO DE TRABAJO

COMPUTACIONAL
Cuando hablamos de ergonomía en el espacio de trabajo, hay que

pensar en cómo se puede adaptar el ambiente a las necesidades de los
empleados. Es importante analizar el entorno y ajustarlo para crear un
ambiente confortable. Por ejemplo, el soporte lumbar en una silla de
oficina puede mejorar la postura y reducir un dolor de espalda y una mesa
https://www.ofiprix.com/blog/ejemplos-de-
de oficina ergonómica puede reducir una fatiga física.
ergonomia-en-el-trabajo/
4.2.1 Ergonomía en la salud
4.2.1.1 La postura de trabajo frente al ordenador
La postura frente al trabajo tradicional frente a un

computador es la sentada. Al adoptarla, es conveniente
considerar lo siguiente:
 Cuello: mirada hacia el frente y no

PLAGIO DE LAhacia
PÁGINAabajo
WEB: o los
costados.
 Codo: Apoyados, apegados al cuerpo, manteniendo un
ángulo entre 90° y 100° https://www.achs.cl/portal/trabajadores/Capa
 Muñeca: Relajada, alineada citacion/CentrodeFichas/Documents/ergonomi
con respecto al antebrazo
(evitar desviaciones laterales) a-para-oficinas-conceptos-fundamentales-y-
recomendaciones-practicas.pdf
 Espalda (región lumbar): Mantener su curvatura natural.
38
 Cadera: Mantener un ángulo de 90° a 100°, con los muslos
paralelo al suelo.
 Rodilla: En ángulo mayor a 90°.
 Pies: Completamente apoyados en el suelo o sobre un
reposapiés. 1.18.1.1 TA
M
4.2.1.2 Micropausas A
En el trabajo siempre es bueno considerar después de la

realización de distintas tareas, alternar las posturas, además hacer
pausas de pequeños descansos, es aconsejable tener varias pausas
que una sola.
Utilice las pausas para alejar la mirada del monitor, mirar un

objeto lejano y/o efectuar algún ejercicio compensatorio. No espere a
sentir dolor para hacer pausas. A su ejercicio debe sumar dos tipos: los
de elongación (estiramiento y los de movilización.
 Estiramiento: Repetir con una duración de 5 segundos como, por

https://www.achs.cl/portal/trabajadores/Capa
ejemplo: rotación de hombroscitacion/CentrodeFichas/Documents/ergonomi
y brazos, estiramiento del
a-para-oficinas-conceptos-fundamentales-y-
antebrazo. recomendaciones-practicas.pdf
 Movilización: Llevar a cabo como mínimo 5 ejecuciones por
ejercicio tales como: movilización oblicua del cuello y semicircular
del cuello, giro de hombros, rotación de tronco y flexión de
piernas, etc.
4.2.2 Orden
El orden es un factor importante para optimizar el uso del espacio,

la cual una de las alternativas más aceptables es el del uso de un
escritorio en forma de escuadra. Con esta configuración se puede
ocupar el vértice para ubicar el monitor del computador. Además de
disponer espacios para almacenar objetos personales, para clasificar
39
los archivos o documentos o materiales fuera de uso, desechando los
innecesarios.
FALTA ACOMODAR SANGRÍAS.
5 CONCLUSIONES
40
41
Lo expuesto a lo largo de este trabajo permite arribar a las siguientes
conclusiones:
 En cuanto a los conceptos de Ergonomía la idea general expresa que es

una técnica que cuenta con bastantes áreas de aplicación como se
mencionó anteriormente, y con enfoques distintos, buscando la
adaptación del medio.
 Se concluye que la ergonomía no solo puede ser aplicada en aquellos

procesos de trabajo dentro de una industria específica, sino también en
cualquier espacio o actividad en nuestros hogares, todo esto con la
finalidad de lograr un mejor desempeño y evitar posibles errores.
 En cuanto al hardware externo los enunciados abren las puertas a una

serie de opciones para que al momento de adquirir y utilizar las
herramientas para el trabajo computacional sean las óptimas y no las
más mejores estéticamente hablando.
 Asimismo, al investigar se logró percibir los riesgos que se corren en el

trabajo y estudio computacional, que al momento de iniciar la
investigación creíamos que no perjudicaba a nuestra salud, pero que al
momento de averiguar se logró obtener información que refutó nuestro
pensamiento.
TAMAÑO
INCORRECT
O DE LAS
FALTA
ENUMERAR
42
|
6 BIBLIOGRAFÍA
43
 Manuel BESTRATÉN BELLOVÍ AT ALL. (2008) Ergonomía MADRID:
Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo torrelaguna, 73
 J. Alberto Cruz G. G. Andrés Garnica G. (2010) ERGONOMÍA

APLICADA COLOMBIA: Impresión: Litoperla Impresores.
 Pedro R. Mondelo AT ALL. (1998) Ergonomía 3 Diseño de puestos de

trabajo BARCELONA. Edicions de la Universitat Politècnica de
Catalunya, SL
FALTA
COLOCAR EL
FALTA
ORDENAR
44
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE MONOGRÁFICA
GRUPO EVALUADOR:
 Deyvi Rolan Villegas Olano

 Diego Alessandro Ramos Armas
 Yeferson Magno Negreros Bringas
GRUPO EVALUADO:
GRUPO
NOTA
 Franky Yohao Cieza Gonzales
 Manuel Rodrigo Albitres Cieza
 Carlos Eduardo Pinedo Manga 7.73
PUNTAJ INDICADORES
E REQUISITOS Subtotal
Presentación
7. Portada SI=0.25
8. Página en blanco SI=0.25
9. Agradecimiento NO
02 10.Tabla de contenido NO
11.Resumen NO
12.Abstract NO
13.Presentación NO
14.Introducción SI=0.25
TOTAL=0.75
Introducción
2. ¿Se introduce en el tema con sencillez? NO
2. ¿Se presentan los propósitos de la monografía? ¿Se detalla SI=0.33
qué aspectos se tratarán y qué aspectos del tema no se
02 tratarán en la monografía?
15.¿Se explica brevemente la importancia del tema? SI=0.33
16.¿Se presenta el método o procedimiento realizando para NO
cumplir con los propósitos?
17.¿Se presenta cada parte del informe monográfico? SI=0.33
18.¿Se presenta de forma sintética las principales conclusiones SI=0.33
de la monografía?
TOTAL=1.32
45
Cuerpo de la monografía (organización y citas)
8. ¿El cuerpo de la monografía está organizada en títulos y SI=0.71
subtítulos?
9. ¿Los títulos y subtítulos están directamente relacionadas al
objetivo de la monografía? SI=0.71
10.¿La revisión de la bibliografía es suficiente, coherente y
05 pertinente con el tema monográfico? NO
11.¿Se define los principales conceptos empleados en la
monografía? ¿Las definiciones son cortas y precisas? SI=0.71
12.¿Se cita los estudios mencionados? ¿Se indica al autor y el
año de la publicación? NO
13.¿Se analiza críticamente la información citada?
14.¿Se emplea figuras, mapas conceptuales, esquemas y tablas NO
para resumir, esquematizar o comparar información SI=0.71
bibliografía importante?
TOTAL=2.84
Cuerpo de la monografía (coherencia)
6. ¿La presentación es comprensible, conexa, estructurada, NO
ordenada?
03 7. ¿Los contenidos se centran en el objetivo de la monografía? NO
8. ¿No existen contradicciones internas en el contenido de la SI=0.6
monografía?
9. ¿Las tablas o figuras están conexos al texto? ¿Se describe o NO
explica el contenido de las tablas o figuras en el texto?
10.¿Las tablas o figuras tienen título, número de tabla y fuente? NO
TOTAL=0.6
Conclusiones
5. ¿Las conclusiones estás enumeradas? NO
02 6. ¿Las conclusiones responden los objetivos de la monografía? NO
7. ¿Las conclusiones son directas y precisas? NO
8. ¿Las conclusiones se basan en la información presentada? SI=0.5
¿Las conclusiones son coherentes con el análisis presentado? TOTAL=0.5
Referencias
6. ¿Se usa por lo menos 10 referencias bibliográficas de calidad? NO
(Ej. Artículos científicos, libros, bases de datos, etc.)
02 7. ¿La bibliografía utilizada aparece al final del informe en orden NO
alfabético y adecuadamente enumerado?
8. ¿Cada referencia bibliográfica contiene toda la información SI=0.40
necesaria para identificarla?
9. ¿Todas las referencias se encuentran citadas dentro del texto NO
de la monografía?
10.¿No faltan referencias? ¿Todas citas están en el informe, NO
figuran en las referencias?
TOTAL=0.40
Ortografía, gramática y estilo
4. ¿Palabras sin con errores ortográficos? SI= 0.66
46
02 5. ¿No existen oraciones ambiguas o confusas; desconexas, sin NO
sentido?
6. ¿El estilo de redacción es claro, sencillo y objetivo? SI=0.66
TOTAL=1.32
TOTAL
7.73
ANEXO (02 punto):
 Respetar las Normas APA en la redacción de su monografía (según las diapositivas

NORMAS APA, VANCOUVER E ISO).
NO DEBE HACERSE EN UNA MONOGRAFÍA
CUERPO DE LA MONOGRAFÍA (ORGANIZACIÓN Y CITAS)
 ¿Existen párrafos plagiados (copia de información) de otros documentos o fuentes de

internet o libros?
Sí, y esto fue comprobado gracias al uso de la página QUETEXT.
EJEMPLO : TEXTO PLAGIADO DE LA PÁGINA N° 7 DE LA MONOGRAFÍA.
Buscamos el texto en la página QUETEXT y vemos los resultados.
47
PÁGINA DE DONDE SE SACÓ EL TEXTO
TEXTO COPIADO DE LA MONOGRAFÍA
Evidencias del plagio:
48
 ¿Existen abuso de citas textuales (grandes párrafos copiados pero mencionado la
fuente)? Se abusa de las citas textuales, pero no se comenta o aporta algo nuevo.
Si existen abuso de citas textuales en donde se copió lo mismo y no se aportó ninguna
idea nueva.
TEXTO COPIADO DE LA CITA TEXTUAL
 ¿Existen tablas o figuras sin indicar fuente o procedencia?

Sí, esto se da en toda la monografí
49
 ¿Existen páginas enteras sin citar autores o fuentes de información?
 Sí, esto se da en toda la monografía.
 ¿Se usa nota al pie para citar las fuentes de información? No se usa el estilo APA para
citar las fuentes.
Se utiliza, pero sin implementar el estilo APA.
CUERPO DE LA MONOGRAFÍA (COHERENCIA)

 ¿Existen imágenes o figuras que son innecesarias para el objetivo de la monografía, o
que no aportan al contenido esencial de la monografía?
No, todas las imágenes cumplen con el propósito mencionado al principio de la monografía.

mistareas.com, tehagotuchamba.com, ilustrados.com, wikilearning.com u otras páginas
de dudosa calidad?
50
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas
Escuela Profesional de Informática
“INTRODUCCION AL MUNDO DE LA PROGRAMACIÓN”
CURSO: Lectura crítica y redacción de textos académicos
ASESOR: Dr. César Toribio Montoya
ALUMNOS:
- Franky Yohao Cieza Gonzales
- Manuel Rodrigo Albitres Cieza
- Carlos Eduardo Pineda Manga
CICLO: I
SECCION: B
TRUJILLO-PERÚ-2020
51
1
DEDICATORIA
FALTA ALINEAR DE
MANERA CORRECTA
Dedicamos este trabajo a todos nuestros

compañeros de la facultad de ingeniería informática de la
Universidad Nacional De Trujillo, y aquellos amantes de la
programación.
COMO LA DEDICATORIA ES CORTA, SE

RECOMIENDA HACERLA EN EL LADO
INFERIOR DERECHO DE LA HOJA PARA
EVITAR MUCHO ESPACIO EN BLANCO
INNECESARIO
2
INTRODUCCIÓN FALTA
COMA
En estos tiempos, el uso de herramientas tecnológicas se ha vuelto muy frecuente,

lo que a su vez nos conlleva a explorar diversos campos del mundo de la ciencia
tecnológica. Siendo la programación uno muy atractivo a simple vista. Pero ¿Será tan
sencillo como suena?, pues la verdad lo es, aunque la programación requiere un alto
nivel razonamiento lógico y matemático, en los siguientes capítulos el lector aprenderá
desde: la historia de los lenguajes de programación, lo que es un IDE, partes de un
programa, programación de alto nivel, etc. Todo lo necesario para “introducirnos en el
mundo de la programación”. NO TIENE COHERENCIA
El propósito general de este trabajo, es brindar a los lectores aspectos básicos y

primordiales para comenzar a programar, primero con historias y acontecimientos
muy importantes que todo buen programador debería saber; segundo definiendo
términos netamente científicos, tercero identificando partes de un programa y demás.
En los siguientes capítulos no se tomarán en cuenta aspectos muy complicados o
avanzados de la programación porque deslindaría nuestro propósito principal:
Introducirnos en la programación.
Es importante comenzar con estos capítulos porque, muchos programadores omiten
aspectos primordiales lo cual hace que a medida que pase el tiempo, comiencen a
desarrollar programas más complicados y se les haga sea imposible concretarlos.
El primer capítulo, encontramos información acerca de los lenguajes de

programación, así como también una breve historia de ellos. En el segundo capítulo
encontraremos información detallada sobre los algoritmos, qué son, cómo se
elaboran, cuál es su importancia, etc. En el tercer capítulo hallaremos la arquitectura
de un programa, así como sus elementos básicos y partes fundamentales. En el cuarto
capítulo el concepto de una IDE y su importancia. En el quinto capítulo comenzaremos
con nuestro primer programa en C++ (un lenguaje de programación de alto nivel).
Los autores
MAL UBICADO
3
Señalar las ÍNDICE
páginas de los
subtemas
Capítulo 1: “LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN” 5
Vocabulario
1.1. Definición.
1.2. Programa.
1.3. Historia de los lenguajes de programación.
1.4. Clasificación de los lenguajes de programación.
1.5. Paradigmas de los lenguajes de programación. CADA TEMA

DEBE ESTAR
SEÑALADO CON
SU PÁGINA
Capítulo 2 “ALGORITMOS DE PROGRAMACIÓN” 13
2.1. Definición.
2.2. Metodología de descomposición de un algoritmo.
2.3. Algoritmos cualitativos y cuantitativos.
Capítulo 3. “ARQUITECTURA DE UN PROGRAMA” 14
3.1. Definición.
3.2. Partes constitutivas de un programa
3.3 Tipos de programas
3.4. Elementos básicos de un programa
Capítulo 4. “ENTORNO DE DESARROLLO”

30
4.1. Implementación
4.2. Implememtación en C++
4.3. Componentes de un IDE
4
35
Capítulo 5. “PROGRAMACIÓN EN C++”
5.1 Sintaxis de C++
5.2 Primer programa : “Hola mundo”
5
CAPÍTULO I
Lenguajes de programación
6
Vocabulario LO QUE HICIERON ES
UN GLOSARIO
1. Script
Secuencia de comandos o es un término informal que se usa para designar un
programa relativamente simple
2. Bits
FALTA PUNTO
Abreviatura inglesa de dígitos binarios.
3. Polimorfismo
Propiedad por la que es posible enviar mensajes sintácticamente iguales
a objetos de tipos distintos.
4. Software
Conjunto de programas que permiten a la computadora realizar determinadas
tareas.
5. Hardware
Conjunto de elementos físicos que constituyen una computadora.
6. Interfaz
Conexión funcional entre dos sistemas.
7. Depuración
Identificar y corregir errores.
COMPLEMENTAR
MÁS EL GLOSARIO
7
FALTA TÍTULO
1. Definición: Para que este concepto sea de fácil entendimiento, empezaremos

definiendo que es programar. DEBE HABER
-Programar: Es indicar a la computadora que es lo que tiene que hacer. UNA COMA
Por tanto, un lenguaje de programación sería el medio por el cual le indicamos

a la computadora o máquina que haga ciertas instrucciones.
2. Programa: Se define como un conjunto de instrucciones, que una vez
ejecutado, ESPACIO VACÍO
realiza una o varias tareas en una computadora, el conjunto general de los

programas que posee una computadora se denomina software
FALTA PUNTO
3. Historia de los lenguajes de programación:
Los primeros lenguajes de programación surgen debido a las dificultades de la
programación directa en código máquina.
3.1 Fortran (1957)
FORmulaTRANslation es el lenguaje de programación más antiguo y que
FALTA RESALTAR continúa en uso. Creada por John Backus, esta herramienta fue desarrollada
para la computación científica de alto nivel, matemáticas y estadísticas. A día
de hoy, este lenguaje se sigue usando en la industria automovilística,
aeroespacial, gubernamental y la investigación. Por ejemplo, es muy útil para el
pronóstico de los servicios meteorológicos.
3.2 Cobol (1959)
El Common Business Oriented Language está detrás de la mayoría de los
sistemas de transacciones de negocio de los procesos de las tarjetas de crédito,
FALTA RESALTAR ATMs (Modo de Transferencia Asíncrona), telefonía, sistemas hospitalarios,
gobierno, sistemas automatizados y señales de tráfico.
El desarrollo de Cobol, creado por Grace Murray Hopper, muestra un lenguaje
familiar y uniforme para transacciones empresariales. Por ejemplo, lo usan en
el servicio postal estadounidense.
FALTA COMA
3.3 Basic (1964)
Creado por estudiantes de Dartmouth College, el denominado Beginners All
Purpose Symbolic Instruction Code fue diseñado como un lenguaje simplificado
8
para aquellos que no tenían como base fuertes conocimientos técnicos o
matemáticos. Una versión modificada, escrita por Bill Gates y Paul Allen, llegó a
ser el primer producto de Microsoft. Fue vendido al M.I.T.S. para el Altair. En
1977, fue integrado en el Apple II para su arranque.
3.4 C (1969)
Este lenguaje fue desarrollado entre 1969 y 1973 por Dennis Ritchie para los
laboratorios Bell Telephone para usarlos en el sistema Unix. Se le llamó “C”
porque sus características derivaban de un lenguaje anterior llamado “B”.C
llegó a ser tan poderoso que la mayoría del núcleo de Unix fue reescrito con él.
De hecho, hoy en día, Linux está todavía basado en C.
3.5 Pascal (1970)
Falta tilde
El lenguaje se llamo así en honor de Blaise Pascal, el inventor de las
calculadoras matemática, aunque su creador se llamaba Niklaus Wirth, y lo
desarrolló como una herramienta de enseñanza y formación, aunque tiene un
uso meramente comercial. Este lenguaje se usa en Skype
FALTA PUNTO
3.6 C++ (1983)
Bjarne Stroustrup modificó el lenguaje C al C++, creando lo que muchos
consideran el lenguaje de programación más popular que ha existido nunca.
Además, ha sido listado en lo alto de los tops ten de los lenguajes de
programación desde 1986. Hoy en día es usado por Firefox, Office y Adobe PDF
Plagio de la pagina web:
Reader.
http://cienciasdlc.blogspot.com/2012/08/
3.7 Perl (1987) apuntes-delprofesor-lacomputadora-
FALTA COMA
tiene.html Unix, creó Perl después de intentar
Larry Wall, un programador extraer datos
de un informe y darse cuenta que Unix no podía llevar a cabo las operaciones
que él necesitaba. Practical Extraction Report Language fue descrito por su
inventor como un lenguaje que “consigue que hagas tu trabajo”.
3.8 Python (1991) DEBE ESTAR ENTRE COMAS
Monty Python (grupo británico de seis humoristas) sirvió de inspiración para

nombrar este lenguaje. Guido Van Rossum lo creó para solucionar problemas
en el lenguaje ABC y continúa utilizándose para tal fin. Hoy de
Plagio enladía es usado
pagina web:por
la NASA, Google y YouTube. https://www.timetoast.com/timelines/hito
s-de-los-lenguajes-de-programacion-
340158a6-297e-4541-b219-6945c73c40e3
9
3.9 Ruby (1993)
Fue creado por Yukihiro Matsumoto, conocido como Matz, y utilizando partes
de sus lenguajes de programación favoritos: Perl, Smalltalk, Eiffel, Ada y Lisp.
Ahora es usado por Basecamp (herramienta para gestionar proyectos).
3.10 PHP (1995)
Rasmus Lerdoff desarrolló PHP para reemplazar unos scripts de Perl usados
para mantener su web personal. Hoy en día, PHP ha crecido hasta llegar a ser
parte de una arquitectura web integrada en 20 millones de websites. Facebook
lo usa actualmente.
3.11 Java (1995)
Un grupo de trabajadores de Sun Microsystems, liderado por James Gosling,
creó Java para arrancar los decodificadores de una televisión interactiva. Hoy
en día, Java está presente en más de 1.000 millones de PCs de todo el mundo y
muchas websites no pueden funcionar sin ella. Fue utilizada en 2004 en la
misión de la NASA Mars Rovers.
4. Clasificación de los lenguajes de programación
http://axelandrita-
4.1 Lenguajes de bajo nivel sw.blogspot.com/2009/02/clasificacion-
de-lenguajes-de.html
Estos utilizan códigos muy cercanos a los de la máquina, lo que hace posible
la elaboración de programas muy potentes y rápidos, pero son de difícil
aprendizaje.
4.1.1.1 Lenguaje maquina
El lenguaje maquina es el único que entiende directamente la
computadora, utiliza el alfabeto binario que consta de dos únicos
símbolos (0 y 1), denominados bits. Fue el primer lenguaje
utilizado en la programación de computadora, pero dejo de
utilizarse por su dificultad y complicación, siendo sustituido por
otros lenguajes más fáciles de aprender y utilizar, que además
reducen la posibilidad de cometer errores.
4.2 Lenguajes intermedios http://axelandrita-
sw.blogspot.com/2009/02/clasificacion-
4.2.1.1 Lenguaje ensamblador de-lenguajes-de.html
10
Fue el primer intento de sustituir el lenguaje maquina por otro
más similar a los utilizados por las personas. en este lenguaje
cada instrucción equivale a una instrucción en lenguaje máquina,
utilizando para su escritura palabras nemotécnicas en lugar de
cadenas de bits.
4.3 Lenguajes de alto nivel
Los lenguajes de alto nivel, también denominados lenguajes evolucionados,
surgen con posterioridad a los anteriores, con los siguientes objetivos:
 Facilitar la escritura de programas
FALTA PUNTO
 Aproximarse al lenguaje natural
Plagio de la pagina web: FALTA PUNTO
 Incluir rutinas de uso frecuente como son las de entrada/salida,
http://cienciasdlc.blogspot.com/2012/08/
funciones matemáticas, manejo de tablas, etc. Que figuran en una
apuntes-delprofesor-lacomputadora-
tiene.html
especie de librería del lenguaje de tal manera que se pueden utilizar
siempre que se quieran sin necesidad de programarlas cada vez.
 Instrucciones más flexibles y potentes
FALTA PUNTO
5. Paradigmas de los lenguajes de programación
En la evolución de la programación han surgido diversas técnicas de
programación que se han ido adaptando a las necesidades tecnológicas e
informáticas del momento. Aunque la forma de enfocar la elaboración de los
programas es diferente en cada una de ellas, el objetivo es el mismo: facilitar la
creación y el mantenimiento de programas informáticos. Estas técnicas se han
traducido en diferentes filosofías de creación de programas, que son los
Plagiode
denominados paradigmas de programación. Un Paradigma deprogramación
la página web:se
https://paradigmaslenguajep.fandom.com/
define como métodos, formas de organización y estructuración de los procesos
es/wiki/Paradigma_Funcional
que debe realizar cualquier programa. Se pueden definir cuatro tipos
fundamentales:
-Imperativos
Procedurales
-Orientados a objetos
-funcionales
11
Declarativos
-Lógicos Plagio de la página web:
http://axelandrita-
sw.blogspot.com/2009/02/clasificacion-de-
5.1 Procedurales lenguajes-de.html
Describen los pasos a seguir para encontrar la solución
5.1.1.1 Imperativos
Llamados también de procedimiento, son lenguajes controlados
por mandatos u orientados a instrucciones. Un programa hecho
con este paradigma se compone de una serie de enunciados. El
desarrollo de programas en esta clase de lenguaje consiste en
construir los estados de maquina sucesivos que se necesitan para
llegar a la solución, otra característica muy importante es que
esta suele ser la primera imagen que se tiene de la
programación. Ejemplos de esta clase de lenguaje son: C, C++,
FORTRAN, ALGOL, Pascal, Ada, etc.
5.1.1.2 Orientados a objetos
La Programación Orientada a Objetos es un paradigma de
programación que usa objetos y sus interacciones para diseñar
aplicaciones y programas de computadora. Está basado en varias
técnicas, incluyendo herencia, modularidad, polimorfismo y
encapsulamiento. Su uso se popularizó a principios de la década
Plagio de la página web:
de 1990. Actualmente son muchos los lenguajes de
http://www.cienciasfera.com/materiales/inf
programación que soportan la orientación a objetos como, por
ormatica/tecnologiainformacion/tema21/12
_paradigmas_de_la_programacin.html
ejemplo: Java, Ruby, Visual Basic, Visual C Sharp, Perl, Smalltalk,
PHP o Python.
5.2 Declarativos
5.2.1.1 Funcionales
La programación funcional se caracteriza por el uso de
expresiones y funciones. Un programa dentro del paradigma
funcional, es una función o un grupo de funciones compuestas
por funciones más simples estableciéndose que una función
puede llamar a otra, o el resultado de una función puede ser
12
http://web.archive.org/web/201406210247
usado como argumento de otra función. El lenguaje por
excelencia es el LISP.
5.2.1.2 Lógicos
Basado en la lógica de predicados, los programas se componen
de hechos, predicados y relaciones. El sistema utiliza esa
información para encontrar la solución.
13
14
CAPÍTULO II
Algoritmos en programación
15
Falta Título
1.Definición.
Es un conjunto de pasos lógicos y estructurados que nos permiten dar solución a un

PLAGIO DE LA PÁGINA:
problema. La importancia de un algoritmo radica en desarrollar un razonamiento
lógico matemático a través de la comprensión y aplicación de metodologías para la
https://es.calameo.com/books/00272441
resolución de problemáticas, estas problemáticas bien pueden ser de la propia
27a80e358c911
asignatura o de otras disciplinas como: matemáticas, química yhttps://www.coursehero.com/file/428393
física que implican el
seguimiento de algoritmos, apoyando así al razonamiento00/informatica-iv-unidad-2-
critico deductivo e
algoritmospptx/
inductivo.
No podemos apartar nuestra vida cotidiana de los algoritmos, ya que al realizar

cualquier actividad diaria los algoritmos están presentes, aunque pasen
desapercibidos, por ejemplo: Al levantarnos cada día para hacer nuestras labores
hacemos una serie de pasos una y otra vez; eso es aplicar un algoritmo.
1.1Estructura de un Algoritmo
Todo algoritmo consta de tres secciones principales:
Entrada Proceso Salida
Entrada: Es la introducción de datos para ser transformados.
Proceso: Es el conjunto de operaciones a realizar para dar solución al problema.
Salida: Son los resultados obtenidos a través del proceso.
16
1.2. Características de los algoritmos
 Preciso. Definirse de manera rigurosa, sin dar lugar a ambigüedades. Falta punto
 Definido. Si se sigue un algoritmo dos veces, se obtendrá el mismo aparte
 Resultado Finito. Debe terminar en algún momento.

 Puede tener cero o más elementos de entrada Falta punto
aparte
 Debe producir un resultado. Los datos de salida serán los resultados de
efectuar las instrucciones.
2. Metodología para la descomposición de un algoritmo.
2.1 Conceptos https://www.coursehero.com/file/473693

27/TRABAJO-DE-PROGRAMACI
2.1.1 Definición del problema %c3%93Ndocx/
En esta etapa se deben establecer los resultados y objetivos que se desea para poder
saber si los datos que se tienen son suficientes para lograr los fines propuestos.
2.1.2 Análisis
Una vez definido el problema se deberán organizar los datos de tal manera que sean
susceptibles de usar en los cálculos siguientes. https://www.studocu.com/en-
us/document/university-of-texas-at-
2.1.3 Diseño austin/information-in-cyberspace-
wb/essays/alg-diag-
En esta etapa se proponen soluciones a los problemas a resolver, por lo que se realiza
sdagdfgdsfgdsfg/6294300/view
una toma de decisiones aplicando los conocimientos adquiridos y utilizando los datos
existentes.
2.1.4 Prueba de escritorio.
Seguimiento manual de los pasos descritos en el algoritmo. Se hace con valores bajos
y tiene como fin detectar errores.
2.1.5 Codificación.
Selección de un lenguaje de programación y digitación del seudocódigo haciendo uso

de la sintaxis y estructura gramatical del lenguaje seleccionado.
17
2.1.6 Compilación o interpretación del programa.
El software elegido convierte las instrucciones escritas en el lenguaje a las

comprendidas por el computador.
2.1.7 Ejecución.
El programa es ejecutado por la máquina para llegar a los resultados esperados.
2.1.8 Depuración.
Operación de detectar, localizar y eliminar errores de mal funcionamiento del

programa.
2.1.9 Evaluación de resultados.
Obtenidos los resultados se los evalúa para verificar si son correctos. (Un programa
puede arrojar resultados incorrectos aun (aún) cuando su ejecución no muestra
errores).
Falta tilde Falta tilde
2.2 Análisis del Problema
ESTE TÍTULO DEBE IR A LA OTRA

2.2.1 Identificadores
CARA PAR UN MEJOR ORDEN
Un identificador es el nombre que se le asigna a los datos de un programa
(constantes, variables, tipos de datos), y que nos permiten el acceso a su contenido.
Ejemplo:
Calf1 PLAGIO DE LA PÁGINA:
Valor_1
https://clubprogramadores.wordpress.co
Num_hrs m/algoritmos-2/
18
2.2.2 Tipos de datos
Es el valor que puede tomar una constante o variable. Por ejemplo, para representar
los datos de un alumno como: Nombre, Num_cta, calf1, calf2, etc.
Los tipos de datos más utilizados son:
a) Numéricos: Representan un valor entero y real

Ejemplo: Falta punto aparte
Entero: 250, -5
Real: 3.1416, -27.5
b) Lógicos: Solo pueden tener dos valores (verdadero o falso), y son el resultado
de una comparación.
c) Alfanuméricos: Son una serie de caracteres que sirven para representar y

manejar datos como nombres de personas, artículos, productos, direcciones,
etc.
2.2.3 Variables
Permite almacenar de forma temporal un valor, el cual puede cambiar durante la

ejecución del algoritmo o programa. Toda variable tiene un nombre que sirve para
identificarla.
Ejemplo:
m/algoritmos-2/
prom =(calf1+calf2+calf3) / 3
Las variables son: prom, calf1, calf2, calf3.
2.2.4 Constantes
Son datos numéricos o alfanuméricos que contienen un valor que no cambia durante
la ejecución del algoritmo o programa.
19
Ejemplos:
prom=(calf1+calf2+calf3)/3 PI=3.1416 Falta separar
Las constantes son: 3, PI.
2.2.4 Operadores y Expresiones
2.2.4.1. Expresiones: Son un conjunto de constantes, variables, operadores con lo

que se realizan las operaciones y permite obtener un resultado.
Ejemplo: PLAGIO DE LA PÁGINA:
resultado <- a*(2*b+5) /c

2.2.4.2. Operadores: Es un símbolo que permite manipular los valores de variables
m/algoritmos-2/
y/o constantes.
Operadores matemáticos
1) ^ **
2) / * div mod
3) + -
Los operadores con igual nivel de prioridad se evalúan de izquierda a derecha.
Operador de asignación
Sirve para recuperar o guardar los valores obtenidos al realizarse o ejecutarse

una expresión.
Operadores de relación
1) Mayor que >
2) Menor que <
3) Mayor igual que >=
4) Menor igual que <=
5) Igual =
20
6) Diferencia < >! =
2.3. Diseño de algoritmos
2.3.1. Alternativas de solución
Es la forma de representar la secuencia lógica de ejecución de instrucciones.
Esta puede ser a través de:
1) Diagramas de flujo
2) Pseudocódigo
2.3.1.1. Diagrama de flujo
Es empleado para representar la solución de un algoritmo empleando figuras

geométricas, donde cada una de ellas representa en particular una tarea
específica que debe realizar.
Las más comunes son:
El rectángulo se utiliza para identificar las acciones a realizar,

es decir, este símbolo indica el proceso a realizar
Falta palabras
El paralelogramo, indica la entrada o lectura de los datos
Falta punto aparte
El rombo, es la caja de decisiones, representa las

alternativas con solo dos posibles opciones SI y NO
Falta punto aparte
21
Rectángulo con esquinas redondeadas o semicírculo, son
utilizados para indicar el inicio y el final del algoritmo
Falta punto aparte
La flecha, indica la secuencia de acciones a realizar, es decir, es

quien marca la continuidad y orden de ejecución de las acciones
propias del problema a resolver
Falta punto aparte
Representa la repetición de pasos a través de los ciclos
Falta punto aparte

Ejemplo:
Espacio innecesario
Falta estilo APA
22
2.3.1.2. Pseudocódigo
Es empleado para representar la solución de un algoritmo empleando lenguaje

natural escrito estableciendo la secuencia de pasos sin imprecisiones y de manera
clara.
Ejemplo 1:
Proceso
Leer lista_de_variables;
variable<-expresion;
Escribir lista_de_expresiones;
FinProceso
Ejemplo 2: Intercalado incorrecto
Escribir un Pseudocódigo que calcule el área de un triángulo recibiendo como

entrada el valor de base y altura.
Inicio
Variables Altura, Base, Area.
Debería ir Imprimir "Introduce la base y la altura: "

en negrita
Leer base y altura
Area= (base*altura)/2.
Falta espacio
Imprimir "El area es: ", Area
Fin.
2.3.2. Uso del Diagrama de flujo, pseudocódigo y prueba de escritorio para los tipos
de estructuras
2.3.2.1Secuenciales
23
Implica escribir un paso tras de otro, donde el primero que se haya escrito es el
primero que se ejecutará.
Inicio
Acción1
Acción2
AcciónN
Falta espacio
Fin
2.3.2.2. Selectivas:
Se utiliza para tomar decisiones.
Lo que se hace es EVALUAR la condición, si la condición es verdadera realiza la acción,

en caso contrario termina el programa.
Si <condición> entonces
No debería ir con
mayúscula
Acción(es)
Fin-si
2.3.2.3 Repetitivas:
Este tipo de estructura se utilizan para ejecutar acciones repetidamente, esto se hace
posible mediante una secuencia de instrucciones que se repiten una y otra vez, así
evitamos (evitando) escribir múltiples veces las mismas instrucciones.
Manera correcta de
Manera incorrecta escribir
de escribir
3. Algoritmos cualitativos y algoritmos cuantitativos
24
Un algoritmo es cualitativo cuando en sus pasos o instrucciones no están involucrados
cálculos numéricos. Las instrucciones para armar un aeromodelo, para desarrollar una
actividad física o encontrar un tesoro.
3.1 Algoritmos cualitativos

 Tomar mate.
 Utilizar una guía telefónica. https://www.studocu.com/en-
 Cocinar siguiendo una receta. us/document/university-of-texas-at-
austin/information-in-cyberspace-
 Cambiar una llanta de automóvil. wb/essays/alg-diag-
sdagdfgdsfgdsfg/6294300/view
 Buscar una palabra en el diccionario.
Ejemplo:
Realizar un puré de papas.
INICIO
1.- Buscar utensilios.
2.- Lavar las papas.
3.- Llenar la olla con agua.
4.- Colocar las papas dentro de la olla.
5.-Encender el fogón.
6.- Colocar la olla al fuego.
7.- Esperar a que hierva.
¿Están listas las papas?
SI: ir al paso 8.
No: ir al paso 7.
8.- Retirar las papas.
9.-Quitar la cascara a las papas.
25
10.- Triturar las papas.
11.- Agregar queso, mantequilla y leche.
12.- Mezclar.
13.- Agregar sal al gusto.
14.- Servir.
FIN
3.2 Los algoritmos cuantitativos involucran cálculos numéricos.
 Solución de una factorial.

 Solución de una ecuación de segundo grado.
 Encontrar el mínimo común multiplicador.
Ejemplo: https://www.studocu.com/en-
us/document/university-of-texas-at-
Obtener la suma de 2 números. austin/information-in-cyberspace-
wb/essays/alg-diag-
1. Inicio sdagdfgdsfgdsfg/6294300/view
2. Declarar (a,b,c)
3. Ingresar (a,b)
4. c=a+b
5. Mostrar (c)
6. Fin
26
27
CAPÍTULO III
Arquitectura de un programa
3.1 Concepto de un programa

Un programa de computadora es un conjunto de instrucciones que
producirán la ejecución de una determinada tarea. En esencia, un
Falta programa es un medio para conseguir un fin. El fin será

espacio probablemente definido como la información necesaria para Repite la misma
palabra dos veces
solucionar un problema.
3.2 Partes constitutivas de un programa
Tras la decisión de desarrollar un programa, el programador debe
establecer el conjunto de especificaciones que debe contener el
programa: entrada, salida y algoritmos de resolución, que incluirán
las técnicas para obtener las salidas a partir de las entradas.
Conceptualmente un programa puede ser considerado como una
caja negra. La caja negra o el algoritmo de resolución, en realidad,
http://www3.uacj.mx/CGTI/CDTE/JPM/Do
cuments/IIT/proceprogra/fases.html
es el conjunto de códigos que transforman las entradas del
https://www.coursehero.com/file/390457
28
35/Introducci%c3%b3n-al-An%c3%a1lisis-
y-Soluci%c3%b3n-de-Problemas-1pdf/
https://recursosinformaticablog.wordpres
programa (datos) en salidas (resultados). El programador debe
establecer de dónde provienen las entradas al programa. Las
entradas, en cualquier caso, procederán de un dispositivo de. El
proceso de introducir la información de entrada —datos— en la
memoria de la computadora se denomina entrada de datos,
operación de lectura o acción de leer. Las salidas de datos se
deben presentar en dispositivos periféricos de salida: pantalla,
impresoras, discos, etc. La operación de salida de datos se conoce
también como escritura o acción de escribir
Falta punto aparte
Espacio innecesario
(JOYANES,2008.P.84)
3.3 Tipos de programas

Un programa puede ser lineal o no lineal.
3.3.1 Lineal
Las instrucciones se ejecutan secuencialmente, sin bifurcaciones,
decisión ni comparaciones.
Instrucción 1
Instrucción 2
FALTA ESTILO APA
Instrucción 3
… Instrucción n
29
3.3.2 No Lineal
Un programa es no lineal cuando se interrumpe la secuencia mediante
instrucciones de bifurcación.
FALTA ESTILO APA
LAS IMÁGENES DEBEN IR

ENUMERADAS
(JOYANES,2008.P.85)
3.4 Elementos básicos de un programa

En programación se debe separar la
diferencia entre el diseño del
algoritmo y su implementación en
un lenguaje específico. Por ello,
se debe distinguir Instrucción 1 claramente entre
los conceptos de Instrucción 2 programación y el
medio en que ellos se implementan en
Instrucción 3
un lenguaje específico. Sin
.
embargo, una vez que se
.
comprendan cómo . utilizar los
conceptos de programación y, la
Instrucción x Instrucción n
enseñanza de un nuevo lenguaje es
… Instrucción n + i
relativamente fácil. Los lenguajes de
30
programación tienen elementos básicos que se utilizan como bloques
constructivos, así como reglas para las que esos elementos se combinan.
Estas reglas se denominan sintaxis del lenguaje. Solamente las
instrucciones sintácticamente correctas pueden ser interpretadas por la
computadora y los programas que contengan errores de sintaxis son
rechazados por la máquina.
3.5 Palabras reservadas.

3.6 Identificadores:
Son los nombres de variables, funciones, nombre del programa, etc.
3.7 Caracteres especiales :
Po ejemplo: la coma, comillas, punto y coma, etc.
31
CAPÍTULO IV
Entorno de Desarrollo Implementación

de un IDE
4.1 Implementación de un IDE

Un entorno de desarrollo integrado (IDE) es un sistema de software para el
diseño de aplicaciones que combina herramientas del desarrollador comunes
en una sola interfaz gráfica de usuario (GUI). Generalmente, un IDE cuenta con
las siguientes características:
4.1.1 Editor de código fuente: Editor de texto que ayuda a escribir el
código de software con funciones como el resaltado de la sintaxis con
indicaciones visuales, el relleno automático específico del lenguaje y la
comprobación de errores a medida que se escribe el código
32
4.1.2 Automatización de compilación local: Herramientas que
automatizan tareas sencillas e iterativas como parte de la creación de una
compilación local del software para su uso por parte del desarrollador,
como la compilación del código fuente de la computadora en un código
binario, el empaquetado del código binario y la ejecución de pruebas
automatizada
4.1.3 Depurador: Programa que sirve para probar otros programas y
mostrar la ubicación de un error en el código original de forma gráfica.
4.2 Implementación de un IDE en c++

Existe una gran variedad de entornos de desarrollo, frecuentemente para
programar en c++ los programadores suelen usar el “Dev C++”. Usaremos la
misma alternativa. Para ello debemos de cumplir con los siguientes pasos y
requisitos:
4.3 Requisitos mínimos

-Microsoft Windows 95, 98, NT 4, 2000, XP
-8 MB de RAM con un archivo de intercambio grande
-Procesador compatible Intel a 100 MHz.
-30 MB de espacio libre en el disco duro.
4.4 Requisitos recomendados
33
-Microsoft Windows 2000, XP
-32 MB de RAM
-200 MB de espacio libre en el disco duro.
4.5 Pasos
- Verificar si su ordenador cumple con los requisitos presentados
anteriormente.
-Instalar el programa DevC++ de la página oficial.
-Ejecutarlo en el nuestro ordenador.
Nota: El modo de instalación es muy intuitivo, no cual no requiere de

muchas especificaciones en este capítulo.
4.6 Componentes del entorno de desarrollo(IDE)
4.6.1 Menú y barra de herramientas
4.6.2 Explorador de proyectos y clases
34
4.6.3 Área de edición
3.
3
4.6.7 Resultado de compilación y controles de depuración
35
3.4
ERROR REPETIDO
A LO LARGO DE
TODO EL CAPITULO
Las imágenes
deben tener sus
propias leyendas,
estas leyendas van
debajo de las
imágenes.
36
CAPÍTULO V
Programación en c++
37
5.1 Sintaxis de c++
EL TAMAÑO DE LETRA ES EL
5.1.1 Estructura básica INCORRECTO CON RESPECTO AL
5.1.2 Tipos de datos ESTILO APA.
 -Bool= true/false
 -int= número entero
 -float= número real
 -char= carácter FALTA ALINEAR EL TEXTO
HACÍA LA IZQUIERDA.
 -string=cadena de caracteres “pablo”
5.2 Entrada y salida de datos
5.2.1 Entrada FALTA
NEGRITA.
Cuando queremos recibir un dato se utiliza la palabra “cin>>” luego de
esto va el dato que solicitamos y finalizamos con un “;” , cabe aclara que
ante (antes) de recibir un dato tenemos que declarar el dato que vamos a
pedir , ya sea variable o constante
FALTA
5.2.2 Salida
NEGRITA.
Si queremos imprimir algo en la pantalla usamos el “cout<<” a
continuación van las comillas y dentro de estas va lo que queremos
mostrar o imprimir en la pantalla y por último el “;”.
38
FALTA SEPARAR.
5.3 Primer programa “Hola Mundo”

Este programa es el primero con el que un programador empieza en su gran
mayoría de veces, es sencillo, pero al ser el primer programa que uno hace siempre
va a estar en nuestro recuerdo, empezamos por abrir una hoja de diseño luego de
esto ya podemos escribir el código el cual comenzaría por las librerías y
continuaríamos con la función principal
5.4 Pasos
FALTA ALINEAR EL TEXTO
1. En la primera línea escribimos el “#include(iostream)”. HACÍA LA IZQUIERDA.
2. En la segunda línea “using namespace std;”,
Estas dos primeras líneas son parte de las librerías y van siempre que
escribamos un programa.
3. En la tercera línea va el “int main()” que es una función, como recién
estamos empezando esto se va a usar así siempre hasta que el estudiante
aprenda funciones.
4. En la cuarta línea se abre una llave “{” y después que abrimos la llave en la
siguiente línea ya comenzaríamos a escribir el cuerpo del programa.
5. En la quinta línea escribimos el cuerpo, como es un programa simple en el
que solo queremos mostrar o imprimir en la pantalla usamos la teoría antes
mencionada que es la salida de datos, entonces usamos “cout<<“hola mundo”;
”.
6. En la sexta línea ya acabaríamos el programa usando una llave para finalizar
que sería esta “}”.
7. El paso final solo sería compilarlo y ejecutarlo.
EL TAMAÑO DE LETRA ES EL
INCORRECTO CON RESPECTO AL
ESTILO APA.
Se debió
usar en la
Siguiente
39
página para
FALTA LEYENDA EN LA
IMAGEN.
40
Plagio de la página:
http://repositorio.une.edu.pe/bitstream/
handle/UNE/4074/Monografia
%20Lenguaje%20de%20programacion-
CONCLUSIONES
FALTA ALINEAR EL TEXTO
HACÍA LA IZQUIERDA.
Los lenguajes de programación permiten comunicarnos con la computadora, sin ellos

sería imposible instruirla para que realice una acción determinada y resolver
problemas tan complejos que hoy en día la sociedad exige en el comercio, la industria,
el ocio, etc. A través de la historia han aparecido nuevos paradigmas y lenguajes de
programación que han desarrollado su filosofía completamente o han coexistido para
crear un sinnúmero de programas y aplicaciones específicos para cada tarea diferente.
La programación orientada a objetos es el nuevo paradigma que ha permitido el

avancen de los lenguajes de programación, ya que sus conceptos se asemejan al
https://docplayer.es/173706203-Luis-guillermo-
“mundo real”, permitiendo un programa confiable, comprensible y eficiente en
pinto-huaranga.html
términos de tiempo de ejecución y consumo de espacio. El desarrollo de los lenguajes
de programación va evolucionado, existiendo una gran gama de lenguajes y
aplicaciones que hoy en día las escuelas deben de usarlas para el desarrollo de la
enseñanza y aprendizaje de los estudiantes.
La comprensión básica de los conceptos de los lenguajes de programación y los

diferentes paradigmashttps://es.scribd.com/present
son necesarios para todos los ingenieros de software, no tanto
para los especialistasation/382101522/Agentes-y-
en un lenguaje de programación. Esto se debe a que los
Lenguajes
lenguajes de programación son una herramienta fundamental.
Los lenguajes de programación influencian notablemente la manera en que pensamos

acerca del diseño y construcción del software y los algoritmos y estructuras de datos
que utilicemos para desarrollar software.
41
FORMA
FALTA INCORRECT
ENUMERACI A DE
COLOR
1. Aguilar, L.J(2008) FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN Algoritmos, estructura

de datos y objetos, Cuarta edición.
2. Gómez. P.M (2006) “Programación en C++ para ingenieros”.
3. Vázquez G.J., (2012). Análisis Y Diseño De Algoritmos
4. Balderrama V.C, (2014). ALGORITMOS.
5. Yáñez L.H, (2013) FUNDAMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN.
6. Gonzales A.E (2004) Lenguajes de programación.
FALTAN
EL TAMAÑO DE LA LETRA ES INCORRECTO CON RESPECTO A LAS NORMAS APA.
42

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“Año de la universalización de la salud”

FACULTAD: ESCUELA DE INFORMÁTICA

CURSO: Lectura crítica y redacción de textos académicos

REVISIÓN MONOGRAFÍA GRUPO 7 9

REVISIÓN MONOGRAFÍA GRUPO 62

 RAMOS ARMAS DIEGO ALESSANDRO

PUNTAJ REQUISITOS INDICADORES

0.5 Aspectos pre-textuales X (0.5)

Ortografía, gramática y estilo

 Cuestionarios Nº 1, Nº2, Nº 3 y Nº 4 (no se tomarán en cuentan sino tienen las observaciones

NO DEBE HACERSE EN UNA MONOGRAFÍA

CUERPO DE LA MONOGRAFÍA (ORGANIZACIÓN Y CITAS)

 ¿Existen párrafos plagiados (copia de información) de otros documentos o fuentes de

EJEMPLO : TEXTO PLAGIADO DE LA PÁGINA N° 5 DE LA MONOGRAFÍA.

Buscamos el texto en la página QUETEXT y vemos los resultados.

PÁGINAS DE DONDE SE SACÓ EL TEXTO

TEXTO COPIADO DE LA MONOGRAFÍA

TEXTO COPIADO DE LA CITA TEXTUAL

 ¿Existen tablas o figuras sin indicar fuente o procedencia?

 ¿Existen páginas enteras sin citar autores o fuentes de información?

CUERPO DE LA MONOGRAFÍA (COHERENCIA)

No hay presencia de imágenes ni figuras.

 ¿Se han usado referencias de rincondelvago.com, monografías.com, gestiopolis.com,

 ¿Se han usado referencias de rincondelvago.com, monografías.com, gestiopolis.com,

Mi Espacio de Trabajo Computacional:

- Chiques Solar, Piero Eduardo

- Dr. Cesar Luis Toribio Montoya

Esté presente informe de investigación está dirigido fundamentalmente para

El propósito de la presente monografía es contribuir, con la mejor utilización

1.1 ¿QUÉ ES LA ERGONOMÍA?.......................................................................2

1.2 HISTORIA Y DESARROLLO DE LA ERGONOMÍA....................................3

1.3 OBJETIVOS DE LA ERGONOMÍA..............................................................4

1.4 TIPOS DE ERGONOMÍA.............................................................................5

1.4.2 Ergonomía ambiental.............................................................................5

1.4.3 Ergonomía cognitiva..............................................................................5

1.4.4 Ergonomía de diseño y evaluación.......................................................6

1.4.5 Ergonomía de necesidades específicas................................................6

1.4.6 Ergonomía preventiva............................................................................6

1.5 ¿QUÉ ES EL HARDWARE?........................................................................7

1.6 EVOLUCIÓN DEL HARDWARE COMPUTACIONAL.................................7

1.7 CLASIFICACIÓN DEL HARDWARE..........................................................10

1.7.1 Hardware de procesamiento................................................................10

1.7.2 Hardware de almacenamiento.............................................................10

1.7.3 Hardware gráfico..................................................................................10

1.7.4 Dispositivos periféricos........................................................................10

CAPÍTULO II: HARDWARE INTERNO..................................................................12

2.1 ¿A QUÉ NOS REFERIMOS CON HARDWARE INTERNO?....................13

2.2 PLACA PRINCIPAL....................................................................................13

2.2.1 Formatos de placa principal.................................................................13

2.4 UNIDAD CENTRAL DE PROCESAMIENTO.............................................15

2.4.2 Funciones del microprocesador..........................................................16

2.4.3 Funcionamiento de la CPU..................................................................16

2.5 MEMORIA DE ACCESO ALEATORIO......................................................17

2.5.1 ¿Para qué es importante la memoria RAM?.......................................17

2.5.2 Características principales de una memoria RAM:.............................18

2.6 UNIDADES DE ALMACENAMIENTO........................................................18

2.6.1 Unidades de disco duro.......................................................................18

2.6.2 Unidad de estado sólido......................................................................20

2.6.3 Diferencia entre SSD y memoria RAM................................................21

2.7 UNIDADES GRÁFICAS..............................................................................21

2.7.1 GPU (Graphics processing unit)..........................................................21

2.7.2 Memoria RAM gráfica..........................................................................21

2.8 CONTROLADORES DE TEMPERATURA................................................22