PROGRAMA SINÓPTICO

UNIDAD CURRICULAR: PRINCIPIOS DE PROCESOS QUÍMICOS (PPQ)

HTEA: 192 HTEI: HTET: U.C. 6
TRAYECTO: 1 TRIMESTRE: 1 y 2 CÓDIGO:
PROPÓSITO: EL ESTUDIANTE DESARROLLARÁ HABILIDADES Y DESTREZAS PARA EL CÁCULO DE VARIABLES DE PROCESOS Y
PARA LA INTERPRETACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE DIAGRAMAS DE FLUJOS DE PROCESOS INDUSTRIALES.
SABERES ESTRATEGIAS EVALUACIÓN REFERENCIAS
PRIMER TRIMESTRE Analizados los conceptos, se  Guías de teorías.
Tema I: Variables de realizarán ejercitaciones y trabajos  Guías de ejercitación.
proceso, Definición de dirigidos en horas acompañadas e  Principios Básicos de
Procesos Químicos, independientes sobre problemas Ingeniería Química, David
Unidades, Dimensiones: donde se presentarán situaciones Himmmenblau, Ed.
Se evaluará el avance en el
Conocer e identificar las hipotéticas y reales de aplicación. McGrawHill
desarrollo de las habilidades
diferentes variables, unidades,
necesarias a través del
dimensiones y definiciones Una vez analizados los conceptos, se
seguimiento en la resolución de REQUERIMIENTOS
que caracterizan un proceso realizarán ejercitaciones en horas
los problemas asignados,
químico. acompañadas e independientes
examen parcial y presentación y
sobre problemas donde se
discusión de resultados
Tema II: propiedades de los presentarán situaciones hipotéticas y
asociados al proyecto.
fluidos: Fluidos, definiciones, reales de aplicación, presentando en
características, unidades y casos específicos las implicaciones
conversión. Métodos de sociales relacionadas.
determinación de las
Se evaluará el avance en la Material de uso didáctico
características de un fluido. Se orientarán a los estudiantes en las
interpretación y elaboración de ordinario (papel, consumibles
Instrumentos de medición. particularidades relacionadas con su
diagramas de flujo y de bloques, de impresoras) y software de
proyecto para los efectos de la
a partir de la descripción de aplicaciones.
Tema III: Esquematización realización de los cálculos de flujos y
diferentes procesos de Equipo de laboratorio a escala
de procesos: concentraciones que tengan lugar.
producción industrial. Aplicando piloto.
A partir de la descripción de
las técnicas y simbologías
diferentes procesos de
normalizadas.
producción industrial se
elaborarán los diagramas de
bloque y de flujo, aplicando las
técnicas y simbologías
normalizadas.

“HACIA UN NUEVO MODELO DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA”

Comité Interinstitucional del PNF en Procesos Químicos, Adscrito al Despacho de la Viceministra de Desarrollo Académico del M.P.P.E.S, Telf.: 04244312188, Correo
Electrónico: c.i.pnf.pq@gmail.com; www.youtube.com/CIPNFPQ; www.pnfpq.blogspot.com; www.twitter.com/pnfpq
 SEGUNDO TRIMESTRE  Guías de ejercitación
Tema IV: Balances de institucionales
materia sin reacción  Principios Básicos de
química: Ingeniería Química, David
A partir de los conceptos de Himmmenblau, Ed.
concentración y flujo y de los McGrawHill
procedimientos metodológicos Una vez analizados los conceptos, se
para realizar los balances de realizarán ejercitaciones en horas REQUERIMIENTOS
materia sin reacción química, acompañadas e independientes
se efectuarán los mismos en sobre problemas donde se
Se evaluará el avance en el
situaciones diversas que presentarán situaciones hipotéticas y
desarrollo de las habilidades
implican reciclos, derivaciones reales de aplicación, presentando en
necesarias a través del
y purgas donde intervienen casos específicos las implicaciones
seguimiento en la resolución de
diferentes componentes. sociales relacionadas.
los problemas asignados,
examen parcial y presentación y
Tema V: Balances de materia Se orientarán a los estudiantes en las Material de uso didáctico
discusión de resultados
con reacción química: particularidades relacionadas con su ordinario (papel, consumibles
asociados al proyecto.
Dadas las necesidades, proyecto para los efectos de la de impresoras) y software de
disponibilidades y realización de los cálculos de flujos y aplicaciones.
especificaciones asociadas a concentraciones que tengan lugar. Equipo de laboratorio a escala
una reacción química y su piloto.
operación, se determinarán los
requerimientos de reactantes
y/o cantidades de productos
involucrados en las entradas y
salidas de los sistemas.

Tema VI: Balances de Se evaluará el avance en el  Guías de ejercitación

Energía sin reacción Una vez analizados los conceptos, se desarrollo de las habilidades institucionales
química: realizarán ejercitaciones en horas necesarias a través del  Principios Básicos de
Evaluar los niveles y acompañadas e independientes seguimiento en la resolución de Ingeniería Química, David
requerimientos energéticos de sobre problemas donde se los problemas asignados, Himmmenblau, Ed.
un proceso mediante la presentarán situaciones hipotéticas y examen parcial y presentación y McGrawHill

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aplicación del principio de reales de aplicación, presentando en
conservación de la energía casos específicos las implicaciones discusión de resultados REQUERIMIENTOS
para operaciones o procesos sociales y económicas relacionadas. asociados al proyecto.
en régimen permanente sin
reacción química. Se orientarán a los estudiantes en las
particularidades relacionadas con su
Tema VII: Balances de proyecto para los efectos de la
Energía con reacción realización de los cálculos.
química:
Determinar los niveles y
requerimientos energéticos de
un proceso mediante la
aplicación del principio de
conservación de la energía
para operaciones o procesos
en régimen permanente con
reacción química.
Todo esto con la finalidad de
satisfacer las necesidades que
son detectadas en términos de
producción de bienes, que son
requeridos por la sociedad y
lograr con ello fortalecer la
soberanía del país.

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