PLAN DE TRABAJO

CIENCIA Y TECNOLOGIA:FISICA

DEL 5 DE OCTUBRE AL 16

PROFESORA: EUGENIA CABALLERO CASTILLA

05/Octubre
1.- El Movimiento de los objetos

EJE Diversidad, continuidad y cambio.

TEMA Tiempo y cambio.
APRENDIZAJE Comprende los conceptos de velocidad y aceleración.
ESPERADO
INTENCION Comprender y describir el movimiento de los objetos, así como
DIDACTICA interpretar gráficamente el movimiento de estos.

Actividad 1.- Responde las siguientes preguntas.

a) ¿Cuándo te das cuenta que algo se mueve?

b) ¿Cómo percibimos el movimiento?

c) ¿Por qué es importante el movimiento?

07/Octubre

El Movimiento de los Cuerpos.

Actividad 1.- Define los siguientes conceptos.

CONCEPTO DEFINICIO
N

Movimiento

Trayectoria

Desplazamiento

Tiempo

Distancia

Rapidez

Velocidad

Magnitud
Rapidez y Velocidad. 09/Octubre
 Actividad 2.- Resuelve los siguientes problemas utilizando la fórmula de la Rapidez.

Un automóvil realiza un viaje de 9 horas, ¿Cuál fue la rapidez si recorrió 980 km?

FORMULA:
d
r = ------
t

¿Cuánto tiempo tarda en llegar a su destino un autobús que lleva una velocidad de 110 km/h, si la
distancia que recorre es de 825,000 m?

FORMULA: r = ---d---
t

¿Qué distancia recorrerá un automóvil si lleva una velocidad de 125 km/h y llegara en 2 horas y 30
minutos?

FORMULA: r = --d----
t
 12/Octubre

Aceleración.
Actividad.- Da lectura al texto de la paginas 22 y 23 de tu libro y trata de definir los
siguientes conceptos.

Aceleración

Cuerpo en Reposo

Desaceleración
Actividad.- Después de dar lectura al texto, calcula los siguientes problemas de
aceleración aplicando la formula correspondiente.

¿Cuál es la aceleración de un cohete que partiendo del reposo, alcanza una velocidad de 125 m/s
en 10 segundos?
FORMULA:

Una lancha parte del reposo y se mueve durante 20 segundos con una aceleración constante de 7
m/s2, ¿Qué velocidad alcanzara después de ese tiempo?
FORMULA:

¿Cuál será la aceleración de un automóvil que se mueve en línea recta y que aumenta su velocidad
de 10 m/s a 30 m/s en un lapso de 5 min?
FORMULA:
 14/Octubre

Caída Libre.
INVESTIGA: ¿Quién fue Galileo Galilei?

¿Cuál fue la aportación de Galileo Galilei en la caída de los cuerpos?

Actividad.- Contesta las siguientes preguntas.

a).- ¿Qué ocurre si tiramos del techo de tu casa y a la misma altura una piedra grande y
otra pequeña? ¿Cuál piedra crees que llegaría primero al suelo? ¿Por qué?

______________
______________
______________
______________

b).- ¿Qué sucedería si hacemos el mismo experimento en un cajón al vacío?

_____________
_____________
_____________
_____________
_

c).- ¿Qué es la caída libre?

d).- ¿Que sucede con la velocidad de un cuerpo cuando va en caída libre?

 16/Octubre

Graficas del Movimiento.

Actividad.- Grafica los siguientes datos de problemas de graficas del movimiento.

1.- Un tren tiene una gráfica de velocidad-tiempo como la que se ilustra en la figura.

Distancia m
a) De acuerdo a los datos de la tabla calcula cual es 50
la aceleracion del tren. 10
30 40
20
10
0 20 40 60 80 100

Tiempo seg

b).- ¿Cuál es la distancia que recorrerá en los primeros 20 seg?

c).- ¿Que distancia recorrerá en los primeros 40 segundos