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Tecnologa 1 E.S.O.

CUADERNO DE EJERCICIOS

Apellidos: __________________________________________ Nombre: ________________________ Grupo:__________

Tecnologa 1 ESO

EJERCICIOS DE MQUINAS Y MECANISMOS

ACTIVIDADES MQUINAS SIMPLES


1.2.3.-

Define con tus propias palabras qu entiendes por mecanismo. En qu dos grandes grupos se dividen los mecanismos? Indica un ejemplo de cada tipo. Imagina que vas de viaje en coche, pero sobre la carretera ha cado una enorme roca (1000 Kg.) que impide el paso. Con la ayuda de un tronco y una piedra de apoyo ms pequea, se te ocurre cmo podras despejar el camino moviendo la roca que obstaculiza el paso?. Hemos visto algunos ejemplos de palancas en objetos muy cotidianos: balancn, carretilla, caa de pescar. Piensa en ms objetos cotidianos que funcionen como una palanca. Cuando usamos un destornillador para abrir un bote de pintura Que tipo de palanca estamos empleando?. Indicar en el cuadro siguiente el tipo de palanca (1, 2 3er grado) al que pertenece cada uno de los mecanismos o mquinas citados.

4.5.6.-

7.-

Para las siguientes palancas, explica su funcionamiento e indica el grado de cada una de ellas:

8.-

Los siguientes elementos son palancas. Indica de qu grado es cada una de ellas. Puede ayudarte si dibujas el punto de apoyo, el lugar donde aplicamos la fuerza (F) y la resistencia (R).

9.-

Con una barra queremos levantar una botella de butano hasta una determinada altura. Para ello montamos el mecanismo de palanca de la figura: a) Qu tipo de palanca hemos montado?. b) Dnde hemos de aplicar nuestro esfuerzo? En qu sentido?. c) Cmo se podra reducir al mximo el esfuerzo a aplicar?.
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10.- Con la carretilla de la figura queremos transportar dos sacos de cemento.

a) Qu tipo de palanca estamos empleando?. b) Dnde hemos de aplicar nuestro esfuerzo? En qu sentido?. caa se han representado tres posibles puntos de agarre A, B y C. a) Qu tipo de palanca es?. b) Dnde hemos de aplicar nuestro esfuerzo? En qu sentido?. c) En qu punto habramos de sujetar la pala para hacer el mnimo esfuerzo?.

11.- El dibujo representa una pala con una carga de arena. Sobre la

12.- Con una caa de 2,1 m hemos conseguido pescar una lubina de 2 kg.

a) Qu tipo de palanca es la caa de pescar?. b) Dnde hemos de aplicar nuestro esfuerzo? En qu sentido?. tos tipos de poleas existentes, sus caractersticas y aplicaciones.

13.- Define con tus propias palabras qu es una polea. A continuacin, haz un esquema resumido de los distin-

14.- Completa la siguiente frase, empleando estas palabras:

complejo

fijas

polipasto

aumenta

esfuerzo .

mviles

dos

Un conjunto de dos o ms poleas se denomina Est constituido por grupos de poleas:

y___________________________ .

A medida que el nmero de poleas __________________ , el mecanismo se hace ms______________ , pero el ___________________ disminuye.
15.- En las siguientes figuras:

a) Indica cules son poleas fijas, y cules polipastos. b) Con qu mecanismo te ahorraras ms esfuerzo para elevar un cubo de agua?. c) Calcula la fuerza a realizar para subir un cubo de 20 Kg en los tres casos.

F=R/4F=RF=R/2

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ACTIVIDADES MECANISMOS DE TRANSMISIN CIRCULAR


16.- Indica las diferencias existentes entre un sistema reductor y un sistema multiplicador de velocidad de

transmisin circular.

17.- Qu son los engranajes? Qu ventaja/s tienen respecto los sistemas de transmisin de poleas?. 18.- Identifica los distintos mecanismos de transmisin circular que se utilizan en los siguientes objetos.

19.- En los siguientes objetos:

a) Identifica el objeto. b) Identifica el mecanismo de transmisin empleado. c) Identifica el elemento motriz y el elemento receptor del movimiento transmitido.

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20.- Identifica los siguientes mecanismos, e indica si son multiplicadores de velocidad, reductores de veloci-

dad, o mantienen la velocidad.

21.- Indica el sentido de giro de todas las poleas, si la polea motriz (la de la izquierda) girase en el sentido de las

agujas del reloj. Indica tambin si son mecanismos reductores o multiplicadores de la velocidad.

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22.- Indica con una flecha el sentido de giro de cada una de las ruedas de las siguientes imgenes:

23.- Los siguientes trenes de mecanismos estn formados por un sistema de poleas y otro de engranajes.

a) Indica con flechas el sentido de giro de cada elemento. b) Rodea con un crculo la respuesta correcta.

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ACTIVIDADES MECANISMOS DE TRANSMISIN CIRCULAR


24.- En qu se diferencian los mecanismos de transmisin de movimiento de los mecanismos de transforma-

cin de movimiento?. 25.- En las siguientes figuras: a) Nombra el objeto representado. b) Identifica el mecanismo que incorpora. c) mecanismo para que el objeto haga su funcin.

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