I.- Instrucciones.

- En el siguiente mapa traza tres trayectorias del punto de partida al punto de llegada, utiliza diferentes colores para las lneas, posteriormente traza el desplazamiento utilizando otro color. Mide con una regla la distancia que se recorri tanto en las trayectorias como en el desplazamiento y compara tus resultados con los otros equipos para determinar las diferencias y los posibles errores.

II.- Conteste las siguientes preguntas. 1.- De acuerdo a la actividad anterior es lo mismo trayectoria que desplazamiento? Justifique su respuesta.

2.- Cuntas trayectorias considera usted que podran obtenerse del punto A al B?

3.- Cul recorre mayor distancia, las trayectorias o el desplazamiento?

4.- Trace un movimiento en el cual el desplazamiento sea igual a cero.

III.- Instrucciones.- Resolver los siguientes ejercicios, expresando el procedimiento adecuado. 1.- Una motocicleta arranca del reposo y a los 5 segundos alcanza una rapidez de 70km/h. Cul es su aceleracin?

2.- Un avin parte del reposo y sale de Guadalajara a Tijuana, alcanz una velocidad de 550 km/h en 20 segundos. Calcular la aceleracin del avin.

3.- La aceleracin de un automvil que pasa de una rapidez de 24 m/s a una de 10 m/s en 8 s.

4.- La aceleracin de un automvil cuya rapidez cambia de 12 m/s a 24 m/s en 10s.

5.- Un avin acelera de 0 a 150 km/h en 8 s Cul es su aceleracin?

IV.- INVESTIGAR LOS SIGUIENTES CONCEPTOS. Fsica Velocidad Aceleracin Rapidez Desplazamiento Distancia Trayectoria Magnitud escalar Magnitud vectorial Dibuje una onda, anote sus partes y defina cada una de ellas. Describa el movimiento rectilneo uniforme. Describa el movimiento ondulatorio. Describa el movimiento en cada libre. Describa el movimiento uniformemente acelerado A qu velocidad viaja la luz? Anote la clasificacin de las ondas. Escriba los pasos del mtodo cientfico. Anote las aportaciones que hizo a Galileo a la Fsica.

V.- COMPLETAR LAS SIGUIENTES TABLAS DE UNIDADES FUNDAMENTALES Y DERIVADAS DEL SISTEMA INTERNACIONAL (S.I.). UNIDADES FUNDAMENTALES DEL S.I. Magnitud fisica Unidad Longitud Masa Tiempo Temperatura rea Permetro Volumen UNIDADES DERIVADAS CON MONBRES ESPECIALES Magnitud fsica Unidad Fuerza Presin Trabajo Aceleracin Velocidad Simbolo

Simbolo

III.- RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS SIGUIENDO EL PROCEDIMIENTO INDICADO. 1.- Un tren viaja con un movimiento rectilneo uniforme durante 7 horas y recorre una distancia total de 5558 km Cul fue su velocidad en el trayecto?

2.- Un corredor de atletismo entrena todos los das durante 3 horas a una velocidad constante de 6 m/s y siempre en lnea recta. Qu distancia recorre a diario?

3.- Las ondas de agua en un charco poco profundo tienen 6 cm de longitud de onda. En un punto el agua oscila hacia arriba y hacia abajo con una frecuencia de 4 Hz. Cul es la velocidad de propagacin de las ondas?

4.- Dos barcos avanzan en direcciones opuestas con referencia del puerto de Manzanillo, el barco a recorre una distancia de 1800 km con un ngulo de inclinacin de 120 y el barco b avanza 1800 km con un ngulo de inclinacin de 240 A qu distancia se encuentra el barco a del barco b?

5.- Ren midi el tiempo que tard en caer su pelota desde el techo del edificio en donde vive. Si la pelota tard 2 s en caer Qu altura tiene el edificio?

6.- El auto de Jorge alcanz una velocidad de 17 m/s en 8 s. Si parti del reposo. Cul es la aceleracin del auto?

7.- Una nave espacial es acelerada uniformemente a 6 m/s2 durante 6 s. Si la magnitud de su velocidad inicial es de 54 m/s. Cul ser el valor de su velocidad final?

8.- Un costal se deja caer desde un globo. Qu tiempo tarda en recorrer 2000 m?

Instrucciones.- Resolver los siguientes ejercicios, expresando el procedimiento adecuado. 1.- Calcular la energa potencial de un cuerpo con una masa de 125 kg y que se encuentra a una altura de 320 m.

2.- Cul es la energa cintica que tiene un mvil que se desplaza a una velocidad de 12 m/s, si su masa es de 30 kg?

3.- Calcular la altura a la que debe soltarse un costal de 45 kg, para lograr una energa potencial de 1600 J.

4.- Calcular la energa cintica que lleva una bola de boliche, la cual tiene una velocidad de 3 m/s y una masa de 2 kg.

5.- Un automvil tiene una masa de 1300 kg y se mueve con una velocidad de 33.3 m/s Cul ser su energa cintica?

Instrucciones.- Sume los vectores que se presentan en cada una de las imgenes abajo mostradas utilizando el mtodo colineal, cada vector equivale a 5 N de fuerza. Muestre sus resultados.

I. CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. A. En la imagen No. 1 consideras que el camin se mover o se frenar? por qu?

B. De las imgenes arriba analizadas, en cul de ellas no se efectuar movimiento?

C. Consideras que la bicicleta podr mover la caja de madera o detendr su movimiento? Explica tu respuesta.

D. Una de las ventajas de los automviles es que pueden detener su movimiento gracias a la friccin de las llantas con el piso, utilizando la suma de vectores dibuja un ejemplo en el que se represente vectorialmente dicha accin.

E. Por qu consideras que es importante que los peritos viales consideren los vectores para determinar la responsabilidad de algn automovilista en un percance vial?

F. Qu es la fuerza resultante?

G. Cundo se considera que un cuerpo est en equilibrio?

H. Dibuje dos diagramas vectoriales, uno de la imagen 2 y el segundo de la imagen 4.

Instrucciones.- Resolver los siguientes ejercicios, expresando el procedimiento adecuado. Utilice de preferencia una hoja milimtrica. 1.- Un nio quiere llevar a vacunar a su perro, le coloca su correa y lo lleva al veterinario, el perro, al darse cuenta de la intencin del nio, decide dejar de caminar. El nio jala del perro con una fuerza de 60 N y el perro tambin ejerce una fuerza de 60 N pero en sentido contrario (considera que es toda la fuerza que el perro puede ejercer). a) Cul es la fuerza resultante?Se mover el perro? ______________________________________________________________________ __________ b) El veterinario sale a ayudar al nio y jala al perro con una fuerza de 600N. Cul es ahora la fuerza resultante? ______________________________________________________________________ _ Lograr mover al perro? ____________________________________________________________ c) Dibuje el diagrama de fuerzas en cada caso. Para resolver este problema considere que una longitud de 1 cm equivale a una magnitud de 60 N.

d) Es un nuevo da de arduo trabajo en el campo, pero el burro Filemn no piensa as y ha decidido no trabajar. Cuando Don Panchito y su hijo llegan, el burro no quiere caminar y lo jalan de la rienda. Ubicndose en el plano cartesiano el burro ejerce una fuerza de 300 N hacia el este (ngulo = 0), Don Panchito ejerce 400 N a 135 y su hijo ejerce una fuerza de 350 N a 240. Obtenga la fuerza resultante. Considere el siguiente factor de escala: una longitud de 1 cm equivale a una magnitud de 100 N. Se mover el burro?

Instrucciones.- Contestar las siguientes preguntas y resolver los ejercicios propuestos expresando el procedimiento adecuado. 1.- Cul es la definicin de trabajo en Fsica? ______________________________________________________________________ _____________ 2.- En qu unidades se mide? ______________________________________________________________________ _____________ 3.- Es una cantidad escalar o vectorial? ______________________________________________________________________ _____________ 4.- Explique la relacin existente entre trabajo y energa. ______________________________________________________________________ _____________ 5.- Suponga que mete en su mochila varios libros, luego la carga y recorre los pasillos de su saln sin rumbo definido, pero al final de su recorrido vuelve al punto de donde parti. Realiz trabajo? ______________________________________________________________________ _____________ Por qu? ______________________________________________________________________ ____ 6.- Una persona ejerce una fuerza de 28 N horizontalmente sobre un bloque. Qu trabajo realiza sobre el bloque, si este se desplaza a lo largo de la superficie de la mesa 850 cm?

7.- Al aplicar una fuerza sobre un bloque y desplazarlo 750 cm se realiza un trabajo de 500 J. Cul es la magnitud de la fuerza?

8.- Cul es la distancia que recorre el bloque si se le aplica una fuerza de 175 N si realiza un trabajo de 1400 J?

IV.- ESCRIBA LOS ENUNCIADOS DE LA PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA LEY DE NEWTON, ANOTE UN EJEMPLO DE CADA UNA. a) Primera ley de Newton. b) Segunda ley de Newton. c) Tercera ley de Newton.