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PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE MODALIDAD TIEMPO ESTIMADO

Tarea 1 Individual / No presencial 90 minutos

TEMA Fundamentos de la estadística

OBJETIVO Reforzar los conceptos fundamentales de la estadística

INDICACIONES
Imprime esta actividad y aquí mismo contesta en forma limpia y
ordenada lo que se te solicita.

Puntuación total: 25

1. Clasifica las siguientes variables (cualitativas, discretas o continuas) e indica su nivel de

medición (nominal, ordinal, intervalo o razón).
Variable Tipo de variable Escala de medición
Calificación (0-100) en un examen de conocimientos Cualitativa: Razón
Discretas
Establecimiento de comida rápida preferida por un Cualitativa: Ordinal
estudiante (McDonald’s, Burger King o Carl’s Jr.) Dicotómicas
Concentración de mercurio en una muestra de atún Cuantitativa Razón
Continua
Número de homicidios en Puebla en el periodo de Cuantitativa: razón
un mes Discretas
Lapso entre llegadas de un paciente externo a una Cuantitativa: Intervalo
clínica Discretas
Número de errores de tipografía en una página de Cuantitativa: razón
manuscrito Discretas
Número de focos defectuosos en un paquete que Cuantitativa: razón
contiene cuatro focos Discretas
Tiempo necesario para terminar un examen Cuantitativas Intervalo
Continuas

2. En el Colegio Pedregal, la directora le pide a la orientadora vocacional les aplique a los alumnos
de preparatoria un examen para medir su perfil vocacional. La directora sabe que en total son
350 alumnos de los cuales el 44% son mujeres y el 56% son hombres; decide tomar una
muestra aleatoria de 45 mujeres y otra muestra aleatoria de 45 hombres de la misma edad para
aplicar la prueba. La orientadora obtiene que de estos evaluados, el 60% tiene preferencia por
carreras de ingeniería y reporta a la directora dichos resultados.
A. ¿Cuál es la población en estudio?
Los alumnos de preparatoria del Colegio Pedregal
B. ¿Cuál es la muestra?
45 mujeres y otra muestra aleatoria de 45 hombres de la misma edad.
C. ¿Cuál es la variable en estudio?
un examen para medir su perfil vocacional
D. ¿De qué tipo es la variable?
Cualitativo politómica nominal
E. ¿Cuál es la escala de medición de la variable?
Diferencias de tipos de vocacion
F. ¿Qué tipo de muestreo se usó en este estudio? Explique.

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Fue de encuesta ya que recabaron las pruebas a través de exámenes.

G. ¿Hay estadísticos en este estudio (sí/no)?, ¿cuáles son?, ¿se conoce su valor?
Si el valor de preferencias es ingeniería con un 60% sobre otras.
H. ¿Este es un ejemplo de estadística descriptiva o inferencial? Explique.
Descriptiva porque solo se basa en muestras y no a toda la población.
I. ¿Cómo aplicarías un censo en este problema?
Que todos sean tomados en cuenta.

3. Durante la primavera de 2006, los medios de comunicación ya estaban realizando encuestas de

opinión con el objetivo de estimar los porcentajes de preferencia por los principales candidatos
que esperaban ser presidentes en Estados Unidos. Una de las encuestas, dirigida por Financial
Dynamics, mostró los siguientes resultados:
“Pensando por adelantado en la siguiente elección presidencial, si la elección de 2008 se realizara hoy y los candidatos
fueran demócratas (D) y republicanos (R), ¿por quién votaría?”
John McCain (R) Hillary Clinton (D) Inseguro
46% 42% 12%
John McCain (R) Al Gore (D) Inseguro
51% 33% 16%
Rudy Giuliani (R) Hillary Clinton (D) Inseguro
49% 40% 11%
Rudy Giuliani (R) Al Gore (D) Inseguro
50% 37% 13%
Los resultados estuvieron basados en una muestra tomada en los días 16, 17 y 18 de mayo de
2006, de 900 votantes registrados en todo el país.
A. Si los entrevistadores estuvieron planeando usar estos resultados para pronosticar el
resultado de la elección presidencial de 2008, describa la población de interés para ellos.
Los votates del 2008
B. Describa la población real de la cual se sacó la muestra.
900 votantes registrados en todo el país
C. La muestra seleccionada por los entrevistadores, ¿es representativa de la población descrita
en el inciso A? Explique.
No ya que todo cambia de un día a otro, en esta encuesta existen 2 años de diferencia.
D. ¿Cuál es la variable en estudio?
Preferencia por los principales candidatos que esperaban ser presidentes en Estados
Unidos
E. Indique el tipo de datos y escala de medición de la variable de interés.
Cuantitativas Continuas Ordinal
F. ¿Hay estadísticos en este ejemplo? (sí/no), ¿cuál(es)?
Si porque son resultados del 2006
G. ¿Se tiene interés en algún parámetro? (sí/no), ¿cuál(es)?
Si por quien votarian como presidente de Estados Unidos
H. Este estudio, ¿es un ejemplo de estadística descriptiva o estadística inferencial? Explique.
Descriptiva ya que las opiniones son de dos años después.

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