Vicerrectoría Académica

Cronograma de Planificación de la Docencia (Virtual - Presencia

PERIODO ACADÉMICO: 2 0 2 0 - c - 0 3

Área: Asignatura /
Sistema Operativo I
Ciclo Básico Formación Humanística Curso

ITLA Language School Mecatrónica Código TI-302 Naturaleza del Curso Virtual

Multimedia Software
Área Curricular TECNÓLOGO
X Tecnología de Información Manufactura Automatizada

Plan de Estudio al que Pertenece la

Tecnologo en Tecnologia de la Informacion
Asignatura

Horas Sesiones Virtuales: 42 Nivel Académico de los Participantes (breve descripción de perfil)
Horas Sesiones Presenciales:
Egresasos del Nivel de Educacion Media (Bachiller)
Crédito u Horas Totales: 42

Nombre del Facilitador(a) / Instructor(a) Virginia Mercedes Rymer Perez

Resultado(s) de Aprendizaje General(es) Resultado(s) de Aprendizaje Específico(s)

Realizado cada uno de los capítulos, el/la estudiante:

Identificara la función general de un sistema operativo
Al finalizar este curso el / la estudiante tendra los
conoccimientos sobre la historia y evoluciones de los
sistemas operativo, asi como de sus principales componentes
y funcionalidad.
FO - AC - 01 Versión 6
Al finalizar este curso el / la estudiante tendra los
conoccimientos sobre la historia y evoluciones de los
sistemas operativo, asi como de sus principales componentes Describira con facilidad los servicios que ofrece un sistema operativo al usuario.
y funcionalidad. Diferenciara por escritor la función de los programas de control y de servicio de un

Analizara las diferentes técnicas utilizadas en un sistemas operativos para la administración d

hardware de computadora.

Aplicara los conceptos y técnicas presentados en el curso con lo cual analizara un sistema op
mercado.

Competencias

Competencias Básicas Competencias Transversales Competencias Espe

Expresa nociones fundamentales de los sistemas operativos Muesta apertura frente a las alternativas planteadas por sus
Conocimiento sobre la evolucion de lo
mediante diversas técnicas de expresión. compañeros.

Colabora en función de las propuestas de sus compañeros de Elabora esquema comprensible sonre l
Describe las principales funciones de un sistema operativo
proyecto. funciones de un sistema operativo

Presenta de forma oral y escrita sus hallazgos de los conceptos Evidencia responsabilidad, liderazgo y creatividad en su Ofrece alternativas para el manejo ad
que se relacionan con los sistemas operativos equipo de trabajo. operatrivos.

FO - AC - 01 Versión 6
 Requisitos Materiales Educativos

x CASOS PRÁCTICOS x LIBROS DE APOYO

x MATERIAL DE APOYO

x VIDEOS x RECURSOS ADICIONALES

x MATERIALES EN LA WEB x BLOGS COMPLEMENTARIO

Metodología(s) Didáctica(s) General(es) para el Desarrollo de la Asignatura

Método de proyectos y Estudio de casos. Conferencias, Cátedras, Diálogo, Discusión, Paneles, Mesa redonda y Lluvia de ideas. Práctica dentro del aula, Prácti
Trabajo en grupo, Trabajo individual y Solución de problemas reales.

FO - AC - 01 Versión 6
 Forma de Evaluación Criterios de Aprobación de Asignatura o Curso

Criterios de Evaluación Valor

Actitud emprendedora

PRIMER PARCIAL 15

Liderazgo
SEGUNDO PARCIAL 15

Responsabilidad Social
Acumulado, Examenes de Capitulos, practicas, actividades varias 40

Visión global
EXAMEN FINAL 30

Honestidad

Calidad
Creatividad
TOTAL DE PUNTOS 100 Trabajo en Equipo

Referencias Bibliográficas, Textos, Documentos y Enlaces Digitales para Consultas

Libros y Documentos Enlaces Electrónicos (Sites, blogs, wikis, etc.) Otros Materiales de Co

FO - AC - 01 Versión 6
 Libros y Documentos Enlaces Electrónicos (Sites, blogs, wikis, etc.) Otros Materiales de Co

http://www.williamstallings.com/OS Internet
Libro Sistema Operativo 2da. Edicion. William Stalling

Andrew Tanenbaum (2001), Modern Operating Systems

Stallings, William, (2001), Operating Systems, Internals and

Design Principles

Slverchatz and Galvin (1998), Operating Systems Concepts

Comentarios Generales y/o Aclaraciones

FO - AC - 01 Versión 6
FO - AC - 01 Versión 6
a
ual - Presencial)

Virtual

ripción de perfil)

e Específico(s)

FO - AC - 01 Versión 6
operativo al usuario.

trol y de servicio de un sistema operativo.

os para la administración de los recursos de

al analizara un sistema operativo utilizado en el

Competencias Especificas

sobre la evolucion de los sistemas operativos

ma comprensible sonre las principales

un sistema operativo

ativas para el manejo adecuado de los sistemas

FO - AC - 01 Versión 6
tivos

dentro del aula, Práctica fuera del aula,

FO - AC - 01 Versión 6
ura o Curso

ltas

ros Materiales de Consulta

FO - AC - 01 Versión 6
ros Materiales de Consulta

FO - AC - 01 Versión 6
FO - AC - 01 Versión 6
 Presencial
Semi - Presencial
Virtual

FO - AC - 01 Versión 6
 Vicerrectoría Académica
Formulario de Planificación de la Docencia (Virtu
PERIODO ACADÉMICO: 2 0 2 0 - c - 0 3

Resultados de
Competencias a
Unidad Contenido Descripción del Contenido Aprendizaje
Desarrollar
Específicos

Conocera las reglas

institucionales
Conocera las reglas
Introducción al curso
del curso
Explicación reglas institucionales
Orientar a los participante en este curso, Conocera la
INTRODUCCION Explicación de desarrollo del curso y evaluación
sobre el contenido metodología y forma
Creación de lista de correo
de evaluación
Interactuar con los
miembros del cursos

El / la estudiante
Establecera
claramanete oral y por
escrito la evolucion de
1.1 Historia de los operativos 1.2 Terminología El / la estudiante los sistemas operativos
básica tendra una de acuerdo a las
Vvision a las funciones y objetivos de los
Capitulo 1 1.3 Diferentes ambientes de procesamiento: por perspectiva general generaciones según su
sistemas operativos, lo que servira para
Introducción a lotes, interactivo, tiempo compartido y en de la historia y historia, asi como
definir lo que debe satisfacer el diseno de
los Sistemas tiempo real evolucion de los podra establecer la
un sistema operativo.
Operativos 1.4 Tipos de sistemas operativos: uni-usuario y sistemas operativos, diferencia de los
multi-usuario, uni-tarea y multi-tarea. asi como su diferentes ambnientes
clasificacion de procesamiento,
tambien podra
establecer las
diferencias por tipos
de sistemas operativos.
FO - AC - 01 V.6
 Establecera
claramanete oral y por
escrito la evolucion de
1.1 Historia de los operativos 1.2 Terminología El / la estudiante los sistemas operativos
básica tendra una de acuerdo a las
Vvision a las funciones y objetivos de los
Capitulo 1 1.3 Diferentes ambientes de procesamiento: por perspectiva general generaciones según su
sistemas operativos, lo que servira para
Introducción a lotes, interactivo, tiempo compartido y en de la historia y historia, asi como
definir lo que debe satisfacer el diseno de
los Sistemas tiempo real evolucion de los podra establecer la
un sistema operativo.
Operativos 1.4 Tipos de sistemas operativos: uni-usuario y sistemas operativos, diferencia de los
multi-usuario, uni-tarea y multi-tarea. asi como su diferentes ambnientes
clasificacion de procesamiento,
tambien podra
establecer las
diferencias por tipos
de sistemas operativos.

El / la estudiante El / la estudiante
Funcionamiento de los sistemas operativos. comprendera e comprendera e
2.1 componentes de un sistema operativo Ejecución de instrucciones e interrupciones identifcara con identifcara con
2.2 funciones de un sistema operativo y estructura de E/S. Almacenamiento: facilidad de forma facilidad de forma
Capitulo 2 2.3 sistemas monolíticos Estructura y jerarquías. Protección por verbal y por verbal y por
Estructura de un 2.4 sistemas con capas hardware. esdiferentes tipos de esdiferentes tipos de
sistema operativo 2.5 máquinas virtuales Entendimiento de los diferentes tipos de planificacion que planificacion que
2.6 modelo cliente-servidor Kernel utilizado en un sistema operativo, utiliza el sistema utiliza el sistema
asi como que son las maquinas virtuales y operativo para la operativo para la
los modelos cliente servidor. utilizacion del utilizacion del
procesador. procesador.

3.1 Definición de un proceso

3.2 Estados de un proceso Todos los sistemas operativos estan
Capitulo 3
3.3 Bloque de control de un proceso construidos en torno al concepto de
AConceptos de
3.4 Operaciones con procesos procesos. Por tanto, los requisitos
Procesos
3.5 Hilos de ejecución (“threads”) principales estan espresados haciendo
referencia a procesos.
Proporcionar a los
FO - AC - 01 V.6
 3.1 Definición de un proceso
3.2 Estados de un proceso Todos los sistemas operativos estan
Capitulo 3
3.3 Bloque de control de un proceso construidos en torno al concepto de
AConceptos de
3.4 Operaciones con procesos procesos. Por tanto, los requisitos
Procesos
3.5 Hilos de ejecución (“threads”) principales estan espresados haciendo
referencia a procesos.
Proporcionar a los
estudiantes los
conocimientos
necesarios para saber Muesta apertura frente
lo que es un proceso a las alternativas
y los diferentes planteadas por sus
estados de este. compañeros.

El / la estudiante
comprendera e
Los estudiantes
identifcara con
tendran los
Es importantes comprender como el facilidad de forma
4.1 Criterios de planificación (“scheduling”) conocimientos
Capitulo 4 sistema operativo administra los recursos verbal y por
4.2 Algoritmos de planificación necesarios para
Administración de procesador, es util saber como esdiferentes tipos de
4.3 Sistemas de multiprocesadores entender como se el
del procesador administrar los prcesos para casos como: planificacion que
4.4 Sistemas de tiempo real sistema operativo
Cancelar procesos, controlar prioridades. utiliza el sistema
administra el
operativo para la
procesador.
utilizacion del
procesador.

1er Parcial

La comunicación entre procesos: necesaria Los estudiantes Establece las

5.1 comunicación entre procesos si se desea que varios procesos puedan deben comprender relaciones y
5.2 mecanismos de sincronización: colaborar para realizar una misma tarea. la Interconecion de diferencias de los
5.3 sección crítica Sincronización funcionamiento coordinado procesos enfoques que
5.4 semáforos en la resolución de una tarea comprende la ética en
5.5 monitores encomendada. los negocios
5.6 regiones críticas
5.7 problemas clásicos de la comunicación entre
procesos

Capitulo 5.
Sincronización
entre procesos
FO - AC - 01 V.6
 5.3 sección crítica Sincronización funcionamiento coordinado procesos enfoques que
5.4 semáforos en la resolución de una tarea comprende la ética en
5.5 monitores encomendada. los negocios
5.6 regiones críticas
5.7 problemas clásicos de la comunicación entre
procesos

Capitulo 5.
Sincronización
entre procesos

6.1 condiciones para un bloqueo Cuando los recursos son compartidos entre Comprender los Ejemplifica sobre la
6.2 métodos para resolver bloqueos usuarios, pueden producirse interbloqueos mecanismos que ética del cuidado por
6.3 prevención en los cuales los procesos de algunos permiten a los escrito
6.4 omisión usuarios nunca podrán llegar a su término procesos de acceder
6.5 detección de forma exclusiva a
6.6 recuperación los recursos.
6.7 Administración de memoria
Capitulo 6. 6.8 Memoria virtual
Bloqueos

7.1 Conceptos de archivos Presenta los sistemas de archivos como Comprender los Plantea hipótesis que
7.2 Métodos de acceso método de almacenamiento y organización diferentes sistemas respondan a los
7.3 Estructura de directorios de losarchivos y los datos que estos de achivos. aspectos
7.4 Seguridad contienen, para hacer más fácil la tarea fundamentales de la
7.5 Mecanismos de protección96 encontrarlos y accederlos. ética en el mercado.

FO - AC - 01 V.6
 8.1 Unix Es una comparacion de los diferente Analizar y comparar Contextualiza en casos
8.2 Linux sistemas operativos (unix, las diferencias entre reales los
8.3 Windows linux,windows,mac OS) los diferentes SO considerandos acerca
8.4 MacOs de la responsabilidad
moral de la persona
Capitulo 8
Análisis
comparativo
entre varios
sistemas
operativos

2do Parcial

Final Teorico

Final Practico

FO - AC - 01 V.6
adémica
cencia (Virtual - Presencial)

Medios y
ompetencias a Estrategias Metodológicas y Forma de
Recursos Semana
Desarrollar Actividades de Aprendizaje Evaluación
Didácticos
Proyector

Pizarra

Presentacion Power Point,

Participacion, Investigacion, Imágenes
Practicas en Clases, uso de
1
Manuales de Practicas
Internet

Computadora

a estudiante
lecera
Proyector
manete oral y por
o la evolucion de Comenta y hace pregunta sobre los
Pizarra
temas operativos temas trabajados en la sesión Preguntas
uerdo a las anterior. orales y
aciones según su escritas.
Imágenes
ia, asi como Revisa la asignación sobre el
2
establecer la glosario de términos relacionados a Guía de
encia de los la naturaleza de la materia. observación
Internet
entes ambnientes Examen
ocesamiento, Indica mejoras y refuerza los Semanal
en podra temas presentados por los
Computadora
lecer las estudiantes.
encias por tipos
temas operativos.
FO - AC - 01 V.6
 Proyector
Comenta y hace pregunta sobre los
Pizarra
temas trabajados en la sesión Preguntas
anterior. orales y
escritas.
Imágenes
Revisa la asignación sobre el
2
glosario de términos relacionados a Guía de
la naturaleza de la materia. observación
Internet
Examen
Indica mejoras y refuerza los Semanal
temas presentados por los
Computadora
estudiantes.

Recuerda a los estudiantes los

temas más importantes trabajados
en la clase anterior. Proyector
a estudiante
rendera e Ofrece lineamientos para la Pizarra
fcara con realización de un debate.
dad de forma
l y por Oserva la conducción de los y las Imágenes
rentes tipos de estudiantes en la ponencia de los 3
icacion que temas asignados.
a el sistema Internet
tivo para la Recuerda y da lineamientos para la
acion del elaboración de los reportes de Preguntas
sador. lectura. orales y Computadora
escritas.
Da recomendaciones finales e
informa los temas siguientes. Guía de
observación
Examen
Semanal

Supervisa el debate que realizan

Proyector
los estudiantes. Verifica que se
cumplan las normas establecidas.
Pizarra
Aclara dudas y hace comentarios
acerca de los resultados del
Imágenes
debate.
4
Generaliza e introduce la ética en Preguntas
Internet
orales y
FO - ACel- Mercado,
01 destacando su V.6
 Supervisa el debate que realizan
Proyector
los estudiantes. Verifica que se
cumplan las normas establecidas.
Pizarra
Aclara dudas y hace comentarios
acerca de los resultados del
Imágenes
debate.
4
Generaliza e introduce la ética en Preguntas
Internet
el Mercado, destacando su orales y
importancia. escritas.
Computadora
Informa lo que se estará Guía de
trabajando en la próxima clase observación
Examen
Semanal

Proyector
a estudiante
rendera e Pizarra
Preguntas
fcara con Aplica prueba parcial.
orales y
dad de forma
escritas.
l y por Revisa los avances de los proyectos Imágenes
rentes tipos de por equipos. 5
Guía de
icacion que
observación
a el sistema Introduce capítulo 5 y recuerda las Internet
Examen
tivo para la asignaciones grupales.
Semanal
acion del
sador. Computadora

lece las Realiza retroalimentación

ones y partiendo de los resultados de la
ncias de los prueba.
ues que
rende la ética en Pide que los estudiantes realicen
gocios entrega del primer reporte de
lectura. Proyector

Propone ejercicio de campo acerca Preguntas Pizarra

de la importancia que tiene el orales y
cuidado del medioambiente. escritas.
Imágenes
7
Observa el comportamiento de Guía de
cada participante al realizar el observación
FO - AC - 01 Examen Internet V.6
 Pide que los estudiantes realicen
entrega del primer reporte de
lectura. Proyector

Propone ejercicio de campo acerca Preguntas Pizarra

de la importancia que tiene el orales y
cuidado del medioambiente. escritas.
Imágenes
7
Observa el comportamiento de Guía de
cada participante al realizar el observación
ejercicio en el Campus. Examen Internet
Semanal
Anuncia próximas actividades.
Computadora

plifica sobre la Dirige dinámica grupal para el

del cuidado por desarrollo de este capítulo.
o Proyector
Refuerza elementos fundamentales
con ejemplos. Preguntas Pizarra
orales y
Implementa la técnica de análisis y escritas.
solución de casos para profundizar Imágenes
en los temas. 8
Guía de
observación
Aclara las inquietudes y anuncia Examen Internet
próximo tema. Semanal

Computadora

ea hipótesis que Revisa el avance de los equipos en

ndan a los la realización de los proyectos.
tos Verifica ideas y temática Proyector
mentales de la propuesta.
en el mercado. Preguntas Pizarra
Da lineamientos para la realización orales y
de un sociodrama acerca del tema escritas.
de esta unidad. Imágenes
9
Guía de
Evalúa logros obtenidos y motiva a observación
que los participantes comenten de Examen Internet
estos resultados. Semanal

Computadora

FO - AC - 01 V.6
 de un sociodrama acerca del tema escritas.
de esta unidad. Imágenes
9
Guía de
Evalúa logros obtenidos y motiva a observación
que los participantes comenten de Examen Internet
estos resultados. Semanal

Computadora

xtualiza en casos Aplica prueba parcial.

los
derandos acerca Revisa los avances de los proyectos Proyector
responsabilidad por equipos.
de la persona Preguntas Pizarra
Introduce siguiente tema y orales y
recuerda las asignaciones grupales. escritas.
Imágenes
10
Guía de
observación
Examen Internet
Semanal

Computadora

11

12

13

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