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PROFESOR:
Ing. Victor A. Vega Gillén
Alumno:
Índice
Introducción……………………………………………………………………………………………….……………….3
Resumen……………………………………………………………………………………………………………….…….4
Principios Teóricos……………………………………………………………………………………………………..…5
Objetivos………………………………………………………………………………………………………………….6
Objetivo……………………………………………………………………………………………………………..…….7
Oculares…………………………………………………………………………………………………………………..……6
Fuente de Luz………………………………………………………………………………………………………..….6
Condensador………………………………………………………………………………………………………………..6
Diafragma…………………………………………………………………………………………………………..……7
Apertura Numérica……………………………………………………………………………………………………7
Iluminación en Campo Claro………………………………………………………………………………….……7
Iluminación en Campo Oscuro……………………………………………………………………………….……8
Reporte………………………………………………………………………………………………………………..….9
Gráficas a 100X y 500X en campo claro y oscuro…………………………………….…………….…….9
Aberraciones en la observación de probetas Metalográficas………………………………….…….10
Bibliografía…………………………………………………………….………………………………………………..….11
Introducción:
Resumen:
El siguiente trabajo tiene como función principal informar sobre la práctica de laboratorio
que hicimos en el curso de Metalurgia de los Materiales I. el tema a tratar fue de
“Conocimiento de los Accesorios del Microscopio Metalográfico”
Empezaremos con los principios teóricos para luego dar algunos puntos importantes
acerca de este tema, como son los aumentos, la apertura numérica, oculares, diafragma
de apertura, de campo, fuente de iluminación y para concluir daremos una breve
descripción de iluminación en campo claro e iluminación en campo oscuro.
Principios teóricos
Historia
OBJETIVO:
OBJETIVOS:
Constan de un sistema de lentes. Podemos hablar de objetivos secos, que son aquellos en
los que entre el objetivo y la preparación solo hay aire, y también podemos hablar de
objetivos de inmersión, cuando es necesario colocar entre el lente y la preparación un
elemento líquido, que permite una mayor luminosidad. Esta y otras característica como el
aumento del objetivo, apertura numérica, longitud del tubo y espesor de cubreobjetos
vienen indicados mediante unas marcas en el objetivo.
OCULARES:
Están formados por dos lentes que se encuentran separadas por un diafragma. Para
hacer más cómoda la observación, existen microscopios que tienen dos oculares en
lugar de uno. Ello permite observar con los dos ojos a la vez. Actualmente existen
cabezales múltiples, que permiten que varias personas puedan observar una misma
muestra a la vez.
FUENTE DE LUZ:
CONDENSADOR:
Es una lente, o un sistema de lentes situadas debajo de la platina y que permite concentrar
la luz en la muestra a observar. Existen tipos de condensadores, dependiendo de las
necesidades y requerimientos de nuestra observacion: abble, de campo oscuro,
acromatico, etc
DIAFRAGMA
APERTURA NUMÉRICA
Donde:
REPORTE
Las conclusiones más importantes que puedo manifestar a base del experimento
en el laboratorio con luz clara y con luz oscura son:
- La iluminación en campo claro es la forma más usual.
- En este campo claro se produce una imagen en que los destellos oscuros
aparecen contrastados sobre un fondo brillante.
- En la iluminación en campo oscuro, la luz incidente es oblicua y de mayor
apertura que en el campo claro.
- Las imágenes en el campo oscuro tienen un excelente contraste, color más
natural y mejor resolución.
- A partir de estas imágenes (campo oscuro) se puede deducir las zonas más
duras de la probeta, ya que las más suaves presentaran un relieve menos
pronunciado, y todo lo contrario serán las partes duras, su relieve será más
evidente a la visión, esto tiene una explicación, en el pulido, los minerales
suaves presentes en la probeta se pulirán sin mayor dificultad y los minerales
duros pues será más tedioso. En conclusión se obtendrá una imagen con más
relieve la probeta con minerales duros.
- A pesar de todas estas ventajas se trabaja muy poco con campo oscuro.
100X 500X
3. Dibuje las observaciones realizadas en el campo claro y oscuro a 100x y 500x de las
probetas.
100x
500x
- Metal distorsionado
- Un mal pulido
- No se usa refrigerante constantemente en el desbaste
- No se movió la probeta adecuadamente (de 90 a 45 para evitar colas de comet
- No usar abrasivo adecuado y en forma constante
- No se presionó adecuadamente la probeta (mayor presión en el centro y en
forma constante en los bordes
Bibliografía