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Este documento presenta ejercicios sobre funciones exponenciales y logarítmicas. Explica cómo calcular las intersecciones con el eje y de funciones como y=13x y y=18x, y compara sus gráficas. También analiza por qué f(x)=g(x) para funciones dadas y calcula el crecimiento de una población bacteriana que se triplica diariamente. Finalmente, modela el volumen de desperdicios de una fábrica en función del tiempo y calcula la contaminación a diferentes días, trazando también la gráfica
Este documento presenta ejercicios sobre funciones exponenciales y logarítmicas. Explica cómo calcular las intersecciones con el eje y de funciones como y=13x y y=18x, y compara sus gráficas. También analiza por qué f(x)=g(x) para funciones dadas y calcula el crecimiento de una población bacteriana que se triplica diariamente. Finalmente, modela el volumen de desperdicios de una fábrica en función del tiempo y calcula la contaminación a diferentes días, trazando también la gráfica
Este documento presenta ejercicios sobre funciones exponenciales y logarítmicas. Explica cómo calcular las intersecciones con el eje y de funciones como y=13x y y=18x, y compara sus gráficas. También analiza por qué f(x)=g(x) para funciones dadas y calcula el crecimiento de una población bacteriana que se triplica diariamente. Finalmente, modela el volumen de desperdicios de una fábrica en función del tiempo y calcula la contaminación a diferentes días, trazando también la gráfica
a. ¿sus graficas tienen la misma intersección con el eje y,o esta es distinta en cada caso? Determine la intersección con el eje y en cada caso b. Compare las gráficas de las dos funciones,¿ cómo son? 2𝑥 2𝑥 2. Considere las funciones 𝑦 = y𝑦= 7 5 a. ¿sus graficas tienen la misma intersección con el eje y, o esta es distinta en cada caso? Determine la intersección con el eje y en cada caso b. Compare las gráficas de las dos funciones,¿ cómo son? 3. Dadas las funciones g(x)=log_4〖x^3 〗 y f(x)=3 log_4x, explica por qué f(x)=g(x) 4. Se colocan cinco bacterias en una placa de Petri .La población se triplica diariamente: a. Cuál es la función que de termina el crecimiento de esta población. b. ¿Cuántas bacterias habrán en la placa dos días después que se colocaron las cinco bacterias en la placa? c. ¿Cuántas bacterias habrán en la placa seis días después que se colocaron las cinco bacterias en la placa? 5. En un estudio ambiental se encontró que el volumen de desperdicios, expresados en metros cúbicos, que esparce cierta fabrica está representado por la función: 𝐶(𝑡) = log(𝑡 + 1) + 0,3 Donde t es el tiempo transcurrido en días a. ¿Qué grado de contaminación se presenta después de 5 días? ¿Después de 10 días? ¿Después de 1 año? b. Traza una gráfica de la función C. Utilizada para estimar en que momento la empresa habrá generado un metro cubico de desperdicio?