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RELACIÓN
Tema 10: Funciones lineales y cuadráticas. Problemas.
Reflexión:
La felicidad no consiste en hacer lo que se quiere, sino en querer lo que se hace. Eso da un resultado espléndido.
FUNCIONES CONSTANTES
1. Representa las siguientes rectas en los mismos ejes y calcula su dominio de definición y recorrido.
3
a) y 10 b) y 2 c) y5 d) y 5 e) y 1,5 f) y
4
2. A partir de su gráfica, halla la expresión algebraica de cada una de las siguientes funciones:
a) b)
3. Dadas las siguientes funciones polinómicas de primer grado, identifica su pendiente y ordenada en el origen,
represéntalas, indica si son crecientes o decrecientes, y calcula su dominio de definición y recorrido. También di
qué tipo de función es (lineal o afín) y, en cada caso, si se trata de una función de proporcionalidad directa.
3
a) yx d) y 3x g) y x j) y 3x 2 m) y x 2
5
1 1 1
b) y x e) y x h) y 2x 1 k) y x 1 n) y x
4 2 4
4
c) y 2x f) y 5x i) y 5x 1 l) y 2 x 1 ñ) y x2
3
4. Identifica la pendiente y la ordenada en el origen de las funciones representadas e indica cuál es su fórmula.
a) c)
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b) d)
5. Asocia cada una de estas rectas una de las ecuaciones. Indica en cada caso la pendiente y la ordenada en el
origen.
1
a) y x
3
b) y 2
3
c) y x 1
2
2
d) y x2
5
2
e) y x
5
a) Construye una tabla de valores que exprese la relación entre la longitud del muelle y los kilos que soporta.
7. Una ONG está realizando una campaña de distribución de arroz. El coste del arroz es de 500 euros por cada
tonelada y el del transporte es una cantidad fija igual a 3.000 euros. Se quiere estudiar la relación entre el peso
del arroz y el coste final.
d) Representa gráficamente la función. ¿Tiene sentido unir los puntos? ¿Por qué?
9. Borja lleva sus fotografías digitales a un establecimiento para sacarlas en papel. Le cobran 5 € fijos de tasa más
40 céntimos por cada fotografía.
a) Construye una tabla de valores del dinero que se paga en función del número de fotografías.
b) Expresa mediante una fórmula dicha función, indicando lo que representa cada variable.
c) Representa gráficamente la función. ¿Es una función discreta o continua?
b) Representa en unos mismos ejes las gráficas de las funciones del coste de un viaje en función de los
kilómetros recorridos para cada compañía.
c) A partir de la gráfica, deduce qué compañía es más económica para hacer un viaje.
ECUACIÓN DE LA RECTA
1
h) Tiene pendiente y corta al eje Y en el punto (0,2).
2
i) Tiene pendiente 4 y pasa por el punto (4,-3).
14. Indica hacia dónde se abren las ramas de las siguientes parábolas, sin representarlas.
a) y 3x 2 5x b) y 2x 2 + 7x +1 c) y 3x 5x 2 + 2 d) y 6 x x 2
15. Dadas las siguientes funciones polinómicas de segundo grado, identifica a, b, c, represéntalas, indica dónde
crece y decrece, y calcula su dominio de definición y recorrido.
a) y 2x 2 +10x + 8 d) y x 2 6 x 10 g) y x 2 5x 6
b) y 3x 2 5 e) y x 2 4x 3 h) y x 2 6x 9
c) y 2 x 2 3 f) y x 2 4x 4 i) y x 2 2x 4
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16. Escribe las coordenadas del vértice y de los puntos de corte con los ejes de cada parábola.
a) b) c) d)
17. Identifica los coeficientes a, b, c de las funciones representadas e indica cuál es su fórmula:
a) b)
18. ¿Cuál es la ecuación de la función que nos da el perímetro de un cuadrado dependiendo de cuánto mida su lado?
¿Y la que nos da su área? Dibuja ambas funciones en los mismos ejes.
19. Un águila está a 1.120 m de altura. Se lanza en picado hacia abajo a 20 m/s en el mismo momento que desde el
suelo sale hacia arriba una bala a 160 m/s. La ecuación del movimiento de la bala es: Altura 160t 5t 2 . ¿En qué
momento las alturas del águila y la bala coinciden?
20. Los gastos anuales, en euros, que una empresa tiene por la fabricación de x ordenadores vienen dados por esta
expresión: Gx 20.000 250 x . Y los ingresos, también en euros, que se obtienen por las ventas son:
I x 600 0,1x 2 . ¿Cuántos ordenadores deben fabricarse para que los ingresos superen a los gastos, es decir,
para que haya beneficios?
3
a) 3 y 12 x 4 0 b) 4 y 8x 0 c) yx 0
2
Contesta:
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22. Dadas las siguientes funciones:
a) y x2 x 2 b) y x 2 2x 1 c) y 2x 2 x 1
Contesta:
1) Identifica a, b, c.
2) Estudia las siguientes características: dominio, recorrido, curvatura (convexa o cóncava), puntos de corte
con los ejes X e Y, vértice y eje de simetría, simetría (par o impar), intervalos de crecimiento y
decrecimiento, puntos de máximo relativos y absolutos, y puntos de mínimo relativos y absolutos.
3) Representa la gráfica.
23. Dadas las siguientes funciones:
1 1
a) y 2 x 4 b) y x3 c) y 2 x d) y 2 x 5 e) y x f) y 5
2 2
Contesta:
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