UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO – ESCUELA PROFESIONAL DE

INGENIERÍA CIVIL
Estudiantes
 Terry Richard Arenas Delgado.
 Nay Ruth Farfán Mediano.
 Jason Misael Gomez Segovia.
 Oscar Alfredo Arotaipe Gutierrez.
MATRIZ DE CONSISTENCIA
Título: Comparación de la resistencia a la compresión de diseño del concreto con
los provenientes de los ensayos de esclerometría, diamantina y pundit, del nuevo
pabellón del colegio “Pablo Apóstol”, Santiago – Cusco, 2019.
Problema General Objetivo General Hipótesis General
¿Cuál es la comparación Comparar la resistencia a La resistencia a la
de la resistencia a la la compresión de diseño compresión del concreto
compresión de diseño del del concreto con los proveniente del ensayo de
concreto con los provenientes de los esclerometría es 19%
provenientes de los ensayos de esclerometría, mayor de la resistencia de
ensayos de esclerometría, diamantina y pundit, del diseño, del ensayo de
diamantina y pundit, del nuevo pabellón del colegio diamantina es inferior al
nuevo pabellón del colegio “Pablo Apóstol”, Santiago 14% y del ensayo de
“Pablo Apóstol”, Santiago – Cusco, 2019. pundit es inferior al 10%.
– Cusco, 2019?
Problemas Específicos Objetivos Específicos Hipótesis Específicos
1. ¿Cuánto es el valor de 1. Determinar la 1. La resistencia a la
la resistencia a la resistencia a la compresión promedio
compresión promedio compresión promedio del concreto por
del concreto por del concreto por medio del ensayo de
medio del ensayo de medio del ensayo de esclerometría es de
esclerometría? esclerometría. 250 kg/cm^2.
2. ¿Cuánto es valor de la 2. Determinar la 2. La resistencia a la
resistencia a la resistencia a la compresión promedio
compresión promedio compresión promedio del concreto por
del concreto por del concreto por medio del ensayo de
medio del ensayo de medio del ensayo de diamantina es de 180
diamantina? diamantina. kg/cm^2.
3. ¿Cuánto es el valor de 3. Determinar la 3. La resistencia a la
la resistencia a la resistencia a la compresión promedio
compresión promedio compresión promedio del concreto por
del concreto por del concreto por medio del ensayo de
medio del ensayo de medio del ensayo de pundit es de 190
pundit? pundit. kg/cm^2.
CUADRO DE OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
Variables Conceptualización Dimensiones Indicador Escala
Resistencia a Determinación de Nuevo Resistencia a Kgf/cm^2
la compresión la resistencia a la pabellón del la
promedio por compresión por colegio. compresión.
esclerometría medio del método
de ensayo para
determinar el
número de rebote
del concreto
endurecido.
Resistencia a Determinación de Nuevo Resistencia a Kgf/cm^2
la compresión la resistencia a la pabellón del la
promedio por compresión por colegio. compresión.
diamantina medio del método
normalizado para
la obtención de
especímenes
perforados
Resistencia a Determinación de Nuevo Resistencia a Kgf/cm^2
la compresión la resistencia a la pabellón del la
promedio por compresión por colegio. compresión.
pundit medio del método
de ondas de
ultrasonido.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Los métodos principales para determinar la resistencia a la compresión del concreto
(esclerometría, diamantina y pundit) arrojan resultados variables, sin embargo algunos
de estos métodos son más accesibles, factibles y económicos que los demás, pero la
propiedad más resaltante que se debe considerar es la aproximación más cercana a la
resistencia a la compresión del concreto de diseño. Muchas edificaciones esenciales
como colegios y hospitales, carecen de un control apropiado referente a la calidad del
concreto en cuanto a su resistencia a la compresión. El reciente pabellón del colegio
Pablo Apóstol del distrito de Santiago – Cusco, que alberga niños y adolescentes del
nivel inicial, primario y secundario, es evidencia de ello.
JUSTIFICACIÓN
La presente investigación es justificada debido a la importancia de conocer la variación
del valor de la resistencia a la compresión del concreto proveniente de los principales
métodos (esclerometría, diamantina y pundit) con respecto a la resistencia a la
compresión de diseño de una edificación esencial, como en este caso el reciente
pabellón del colegio Pablo Apóstol del distrito de Santiago – Cusco, con el fin posterior
de que los niños, adolescentes, docentes, personal administrativo y padres de familia,
pertenecientes a esta institución, tengan la certeza de que hacen uso de una edificación
segura.

LIMITACIONES
Limitación Física
La limitación física es la imposibilidad de extraer una cantidad considerable de muestras
diamantinas, debido a la poca extensión de la construcción y las autorizaciones
respectivas.
Limitación Económica
Las experimentaciones frecuentes son limitadas debido al coste de transporte de los
equipos desde la universidad hasta la zona de estudio.
Limitación Social
Ensayos limitados en número, debido a la población infantil y de adolescentes que
conviven constantemente en forma muy próxima a la obra.

DISEÑO METODOLÓGICO
Tipo de Investigación
Exploratoria.
Diseño de investigación
Diseño Experimental.

POBLACIÓN
Pabellón del colegio “Pablo Apóstol”.

MUESTRA
08 corazones diamantinos, 08 pruebas de esclerometría y 08 pruebas de pundit.