Área: Matemática

Grado: 2do
Reforzamos nuestros aprendizajes

Del lenguaje usual a una expresión algebraica:  X +4≤7 X≤3 c.s {3,2,1,0,-1,…….}

Lenguaje usual expresión algebraica Resolvemos:

Un número aumentado en 5
12x - 15 = 5x + 13 2( x + 1) + 3(x - 2) = 4(2-x) + 6
El doble de un número
El triple de un número
El triple de un número
aumentada en 8
El doble de la suma de un 2x - 4  8 3x
 15
número y 6 4
El triple de la diferencia de
un número y 4
c.s{ } c.s { }
La diferencia de 9 veces un
número y 7 Resolvemos situaciones:

1.- Se ha comprado un traje, un bastón y un sombrero por

De una expresión algebraica al lenguaje usual S/. 259. El traje costó 8 veces lo que costo el sombrero
y el bastón S/. 30 menos que el traje. Hallar los precios
Expresión Lenguaje usual
respectivos.
algebraica

4X

3X + 5

3(X + 5)

2X - 6 2.- El asta de una bandera de 9,10 m de altura se ha

𝑋 partido en dos. La parte separada tiene 80 cm menos que
3 la otra parte. Hallar la longitud de ambas partes del asta.
𝑋
+4
2

ECUACIONES: Es una igualdad en la que hay una o varias

cantidades desconocidas llamadas "incógnitas" y que solo
se verifica o es verdadera para determinados valores de 3.- Se desea saber el menor número de alumnos que hay
las incógnitas. Las incógnitas se representan por las en un aula, si al triple de dicho número se le disminuye en
últimas letras del alfabeto: x; y; z;… 7, el resultado es mayor que 20.

Así:
x + 7 = 10 ; se observa que la igualdad se verifica
solo para x = 3; en efecto si sustituimos la "x" por "3"
tendremos:

(3) +4 7 = 10; es decir; 10 = 10.

4.- Katia tiene cierta cantidad de dinero. Si al triple de
INECUACIONES: es una desigualdad con una o mas esta cantidad se le disminuye s_/.90, le quedan mens de
incognitas que se satisface para un conjunto asignado a los tres cuartos de su dinero ¿Podrá Katia comprar una
dicha o dichas variables. blusa que cuesta s/ 42? (Justifica tu respuesta.)

Ejemplos:

 2x > 4 x >2 c.s {3, 4, 5,…….}